Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Καρέκλες θα αναγκαστούν να βγάλουν τα πανεπιστήμια τον προσεχή Οκτώβριο

ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ

Καρέκλες θα αναγκαστούν να βγάλουν τα πανεπιστήμια τον προσεχή Οκτώβριο για να... βολευτούν οι πρωτοετείς φοιτητές που θα ξεχειλίζουν τα αμφιθέατρα. Μάλιστα, κάποια ιδρύματα σκέφτονται να δοκιμάσουν ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων μέσω Διαδικτύου, ώστε να αποφύγουν την κοσμοσυρροή. Και αυτά διότι σε πολλά ιδρύματα ο αριθμός των εισακτέων για το ακαδημαϊκό έτος 2014-15 είναι πολύ μεγαλύτερος από τη χωρητικότητα των ιδρυμάτων σε αμφιθέατρα και εργαστήρια, αλλά και δυσανάλογα μεγάλος με τον αριθμό των καθηγητών, που θα κληθούν να περνούν την ύλη... επί τροχάδην.
 
Σε περισσότερα από τα μισά πανεπιστημιακά τμήματα της χώρας η αύξηση σε σχέση με το 2013 είναι πάνω από 20%, ενώ σε περισσότερα από 20 τμήματα είναι από 50% έως και 150%. Για τον ορισμό του αριθμού των εισακτέων προηγείται κάθε χρόνο διελκυστίνδα ανάμεσα στο υπουργείο Παιδείας και τα ΑΕΙ. Τα ΑΕΙ ζητούν πολύ λιγότερους, και το υπουργείο ορίζει πολύ περισσότερους – σε μία αύξηση που κυμαίνεται από 35% έως 50% με βάση το αίτημα κάθε ΑΕΙ.
 
«Το 2014-15 θα εισαχθούν 800 φοιτητές, κατά 34,5% περισσότεροι σε σχέση με το 2013-14 και κατά 90,5% σε σχέση με το 2012-13. Μάλιστα, για ορισμένα Τμήματα η αύξηση φτάνει στο 150%» ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», ο πρύτανης του Γεωπονικού Παν. Αθηνών, κ. Κωνσταντίνος Φεγγερός. Οι σχολές του γεωτεχνολογικού τομέα και των θετικών επιστημών «εισέπραξαν» τη μεγαλύτερη αύξηση φέτος λόγω της στροφής που αποφάσισε το υπουργείο προς τις σχολές θετικών επιστημών και τις «παραγωγικές» σχολές.
 
Συνολικά, το 2014-15 θα εισαχθούν 70.305 υποψήφιοι, εκ των οποίων οι 46.735 στα πανεπιστήμια και οι 23.570 στα ΤΕΙ. Στις σχολές θετικών και τεχνολογικών επιστημών οι θέσεις αυξάνονται κατά 3% και 5% αντίστοιχα συγκριτικά με πέρυσι, ενώ θα υπάρξει μείωση κατά 4% των θέσεων για τις σχολές κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, ύστερα από την περυσινή μείωση κατά 16%. Ο αριθμός για τις σχολές επιστημών υγείας παρέμεινε ίδιος.
 
«Μετά την κατάργηση των τμημάτων ΤΕΙ, το υπουργείο αποφάσισε να επιβαρύνει τα πανεπιστήμια. Ομως, δεν αναλογίσθηκε εάν μπορούν τα ιδρύματα να διδάξουν επαρκώς τόσο μεγάλο αριθμό φοιτητών. Σε ποια εργαστήρια, σε ποιες αίθουσες, με ποιους καθηγητές;» τονίζει ο κ. Φεγγερός. Και το πρόβλημα των κεντρικών ΑΕΙ θα οξυνθεί καθώς πολλοί φοιτητές (από τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες και άλλοι λόγω κοινωνικών κριτηρίων) θα πάρουν μετεγγραφή από περιφερειακά ιδρύματα. Το υπουργείο προέβλεψε αυτή την προοπτική, και έτσι τα ΑΕΙ σε Αττική και Θεσσαλονίκη θα δεχθούν το 46% των πρωτοετών, και τα περιφερειακά το 54%.
 
Ομως «ακόμα και μετά τις μετεγγραφές, το ποσοστό των ενεργών φοιτητών στις δύο μεγάλες περιφέρειες της χώρας παραμένει μικρότερο από το ποσοστό των πανεπιστημιακών στις ίδιες περιφέρειες. Συγκεκριμένα, τα ΑΕΙ σε Αττική και Θεσσαλονίκη διαθέτουν το 61,8% των πανεπιστημιακών της χώρας» παρατηρεί στην «Κ» η επίκουρη καθηγήτρια στη Σχολή Ηλεκτρονικών Μηχανικών Η/Υ του Πολυτεχνείου Κρήτης κ. Δάφνη Μανουσάκη.
 
«Το υπουργείο ορίζει τον αριθμό των εισακτέων ανεξάρτητα από το ύψος της ετήσιας χρηματοδότησης και του προσωπικού για κάθε ΑΕΙ. Αυτό οδηγεί τα ιδρύματα σε αδιέξοδα και αντιφάσεις» τονίζει από την πλευρά του στην «Κ» ο πρόεδρος του Συμβουλίου του Παν. Αιγαίου, κ. Σταύρος Θωμαδάκης. «Το πρόβλημα αφορά πρωτίστως την ποιότητα της εκπαίδευσης. Τα ΑΕΙ της περιφέρειας, τα περισσότερα των οποίων είναι νέα, συχνά με ελλιπείς υποδομές, ενοικιαζόμενα κτίρια και μικρή χρηματοδότηση, θα δεχθούν φοιτητές σε αριθμό πολλαπλάσιο από αυτόν που μπορούν να διαχειριστούν» προσθέτει η κ. Μανουσάκη, και θέτει το ευρύτερο ζήτημα σχετικά με το πόσους φοιτητές μπορούν να δεχθούν τα ελληνικά ΑΕΙ:
 
«Οι νέοι θα διαπιστώσουν ότι δεν χωρούν στα αμφιθέατρα και ότι θα αποτελούν μια λαοθάλασσα φοιτητών που αδυνατεί να έχει ουσιαστική επικοινωνία με τους διδάσκοντες. Στα καλά πανεπιστήμια του εξωτερικού, με αναλογία φοιτητών προς καθηγητές 8:1, η δυνατότητα επικοινωνίας φοιτητή-διδασκόντων σε εβδομαδιαία βάση αποτελεί προτεραιότητα των πανεπιστημίων. Στην Ελλάδα, με αναλογία φοιτητών προς καθηγητές 35:1 - 50:1, τέτοιες σχέσεις επιτυγχάνονται σε ελάχιστες περιπτώσεις».
 
Πηγή: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 19-20/4/2014

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαίρη Πλέσσα
Από την υπερπροστασία της οικογένειας στην παραίτηση της τάξης: Η βουβή κρίση της σχολικής απουσίας
Η διαχείριση της σχολικής παραίτησης δεν λύνεται με ψηφιακές πλατφόρμες και λογιστικές καταγραφές απουσιών στο myschool
Από την υπερπροστασία της οικογένειας στην παραίτηση της τάξης: Η βουβή κρίση της σχολικής απουσίας
σφακια
Μιχ. Σφακιανάκης (Πρόεδρος Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία) στο alfavita.gr: «Ήδη έχουν κατατεθεί τα πρώτα αναλυτικά παραδοτέα των Πυλώνων»
Νέα συνάντηση του Εθνικού Διαλόγου την Τρίτη 26 Μαΐου
Μιχ. Σφακιανάκης (Πρόεδρος Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία) στο alfavita.gr: «Ήδη έχουν κατατεθεί τα πρώτα αναλυτικά παραδοτέα των Πυλώνων»
Φυσική
Πανελλαδικές 2027: «Πράσινο φως» για την εισαγωγή υποψηφίων του 3ου Πεδίου στα Τμήματα Φυσικής
Η ΕΕΦ υποστηρίζει ότι οι μαθητές του Πεδίου Υγείας διαθέτουν το απαραίτητο γνωστικό υπόβαθρο και ζητά να αξιοποιηθεί η νέα δυνατότητα πρόσβασης στα...
Πανελλαδικές 2027: «Πράσινο φως» για την εισαγωγή υποψηφίων του 3ου Πεδίου στα Τμήματα Φυσικής