Λεωνίδας Βουρλιώτης 
Ξεκάθαρο μήνυμα για τα όρια λειτουργίας των Κέντρων Ξένων Γλωσσών στέλνει νέα γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, σύμφωνα με την οποία δεν επιτρέπεται η φοίτηση παιδιών προσχολικής ηλικίας — προνηπίων και νηπίων — σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών, ακόμη και αν πρόκειται αποκλειστικά για μαθήματα αγγλικής γλώσσας.
Η υπ’ αριθμ. 16/2026 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους ξεκαθαρίζει ότι η διδασκαλία ξένης γλώσσας σε παιδιά κάτω των 6 ετών εντός αυτών των ιδιωτικών δομών δεν είναι σύννομη, βάζοντας τέλος στη σχετική συζήτηση που είχε ανοίξει το τελευταίο διάστημα.
Πώς ξεκίνησε η υπόθεση
Όπως σημειώνει ο Θανάσης Κουκάκης στο dnews.gr, η υπόθεση έφτασε στο ανώτατο γνωμοδοτικό όργανο του κράτους έπειτα από επίσημο ερώτημα της Αυτοτελούς Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.
Αφορμή αποτέλεσε υπόμνημα ιδιοκτήτριας Κέντρου Ξένων Γλωσσών στα Χανιά, η οποία ζητούσε ουσιαστικά να επιτραπεί η παροχή μαθημάτων αγγλικής γλώσσας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Το βασικό της επιχείρημα ήταν ότι από τη στιγμή που η αγγλική γλώσσα έχει ήδη εισαχθεί στο δημόσιο νηπιαγωγείο, μέσω του νόμου 4692/2020, θα έπρεπε αντίστοιχα να επιτρέπεται και στα ιδιωτικά Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
Τι λέει το ΝΣΚ
Το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους απέρριψε κατηγορηματικά αυτή την ερμηνεία.
Σύμφωνα με το σκεπτικό της γνωμοδότησης, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών —που ιστορικά προέρχονται από το καθεστώς των φροντιστηρίων— έχουν σαφώς οριοθετημένο θεσμικό ρόλο: τη συμπληρωματική διδασκαλία μαθημάτων που αφορούν την πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια ή ανώτερη εκπαίδευση.
Η προσχολική ηλικία δεν εντάσσεται σε αυτό το πλαίσιο.
Το ΝΣΚ επισημαίνει ότι η εισαγωγή της αγγλικής στο δημόσιο νηπιαγωγείο δεν συνιστά γενική απελευθέρωση της ξενόγλωσσης διδασκαλίας για παιδιά κάτω των 6 ετών.
Αντίθετα, πρόκειται για ειδικά σχεδιασμένη παιδαγωγική παρέμβαση, ενταγμένη αποκλειστικά στο πρόγραμμα του δημόσιου νηπιαγωγείου.
Η ουσιαστική διαφορά
Η κρίσιμη λεπτομέρεια, σύμφωνα με τη γνωμοδότηση, είναι ότι στο δημόσιο νηπιαγωγείο τα αγγλικά:
- δεν διδάσκονται ως συμβατικό φροντιστηριακό μάθημα,
- δεν λειτουργούν ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο με τη στενή έννοια,
- εντάσσονται σε παιγνιώδεις δραστηριότητες,
- πραγματοποιούνται με συνεργασία νηπιαγωγού και εκπαιδευτικού αγγλικής.
Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορεί να γίνει αναλογική μεταφορά του μοντέλου αυτού σε ιδιωτικά Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
Το ΝΣΚ απορρίπτει και το επιχείρημα περί δήθεν νομοθετικού κενού.
Όπως επισημαίνεται, όταν ο νόμος περιορίζει ρητά μια ρύθμιση σε συγκεκριμένες δημόσιες δομές, δεν μπορεί να υπάρξει αυθαίρετη επέκταση στον ιδιωτικό τομέα.
Αν ο νομοθέτης επιθυμούσε κάτι τέτοιο, θα το είχε προβλέψει ρητά.
Καθώς τέτοια πρόβλεψη δεν υπάρχει, η απαγόρευση εξακολουθεί να ισχύει.
Η γνωμοδότηση βάζει σαφές φρένο σε κάθε προσπάθεια λειτουργίας προγραμμάτων ξενόγλωσσης εκμάθησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας εντός Κέντρων Ξένων Γλωσσών.
Πρακτικά, μέχρι να υπάρξει νέα νομοθετική παρέμβαση, παιδιά κάτω των 6 ετών δεν μπορούν να φοιτούν νόμιμα σε αυτές τις δομές για εκμάθηση αγγλικών ή άλλης ξένης γλώσσας.
Η απόφαση αναμένεται να προκαλέσει συζητήσεις τόσο στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης όσο και μεταξύ γονέων που επιλέγουν την πρώιμη επαφή των παιδιών τους με ξένες γλώσσες.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
