ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΔΠΘ: Βραβείο αριστείας από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών στον καθηγητή Πασχάλη Βαλσαμίδη
ΔΠΘ: Βραβείο αριστείας από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών στον καθηγητή Πασχάλη Βαλσαμίδη
Τιμήθηκε για το κοινωνικό του έργο και τη δημόσια προσφορά του έπειτα από 22 χρόνια ακαδημαϊκής πορείας – Η συγκινητική αντιφώνηση και το πλούσιο...
ΔΠΘ: Βραβείο αριστείας από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών στον καθηγητή Πασχάλη Βαλσαμίδη
διδακτορεσ
Πανεπιστήμιο Κρήτης: Πραγματοποιήθηκε η ορκωμοσία τεσσάρων μελών Δ.Ε.Π. παρουσία του Πρύτανη
«Η Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Κρήτης συγχαίρει θερμά τα νέα και εξελιχθέντα μέλη Δ.Ε.Π. και τους εύχεται καλή επιτυχία στο έργο τους»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πανεπιστήμιο Κρήτης: Πραγματοποιήθηκε η ορκωμοσία τεσσάρων μελών Δ.Ε.Π. παρουσία του Πρύτανη
ζαχ
Σοφία Ζαχαράκη: Το κοινό μεταπτυχιακό του ΠΑΠΕΙ με το Purdue University υπόδειγμα διεθνοποίησης των ελληνικών ΑΕΙ - χρηματοδοτείται από το ΥΠΑΙΘΑ με 4 εκ ευρώ μέσω του ΤΑΑ
Σοφία Ζαχαράκη: Κονδύλια 4 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανάκαμψης για τη διεθνοποίηση των ΑΕΙ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σοφία Ζαχαράκη: Το κοινό μεταπτυχιακό του ΠΑΠΕΙ με το Purdue University υπόδειγμα διεθνοποίησης των ελληνικών ΑΕΙ - χρηματοδοτείται από το ΥΠΑΙΘΑ με 4 εκ ευρώ μέσω του ΤΑΑ
φοιτητες
Συναγερμός στα ΑΕΙ: Οι πανεπιστημιακοί καταγγέλλουν υπονόμευση της έρευνας
Πανεπιστημιακοί εναντίον Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης: «Επικοινωνιακό τέχνασμα και όχι λύση»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Συναγερμός στα ΑΕΙ: Οι πανεπιστημιακοί καταγγέλλουν υπονόμευση της έρευνας
amfitheatro.jpg
Πανεπιστήμιο και Νησιωτικότητα: Το μοντέλο των Καναρίων Νήσων
«Στηρίζονται σε ένα πλέγμα συγκεκριμένων μέτρων αντιστάθμισης της νησιωτικότητας που αφορούν μεταφορές, φορολογία, υποτροφίες, κοινωνική μέριμνα και...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πανεπιστήμιο και Νησιωτικότητα: Το μοντέλο των Καναρίων Νήσων
foto_education.jpg
Διδάκτορες Δημοσίου: «14 μήνες σιωπής» από το ΥΠΕΣ για τη μοριοδότηση των διδακτορικών
Παρέμβαση ΠΑΣΥΔ: Εκκρεμεί εδώ και 14 μήνες η εξέταση της πρότασης για τα διδακτορικά
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Διδάκτορες Δημοσίου: «14 μήνες σιωπής» από το ΥΠΕΣ για τη μοριοδότηση των διδακτορικών
φοιτητές
Πανελλήνιες 2026: Οι «εικονικοί» εισακτέοι, οι πραγματικοί αποκλεισμοί και η αργή αποψίλωση των δημόσιων Πανεπιστημίων
Ίσως, τελικά, το πραγματικό ερώτημα των Πανελλαδικών του 2025 να μην είναι πόσοι θα εισαχθούν στα πανεπιστήμια. Ίσως το κρίσιμο ερώτημα να είναι...
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ
Πανελλήνιες 2026: Οι «εικονικοί» εισακτέοι, οι πραγματικοί αποκλεισμοί και η αργή αποψίλωση των δημόσιων Πανεπιστημίων
Ισχυρή και καταλυτική συνεισφορά του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο διεθνές συνέδριο με τίτλο International Conference on Sustainable Smart Cities (ICSSC) 2026 και στο έργο ERASMUS+ SCALe – Smart City ASEAN Learning Network
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Ισχυρή και καταλυτική συνεισφορά στο διεθνές συνέδριο International Conference on Sustainable Smart Cities (ICSSC) 2026
Ισχυρή και καταλυτική συνεισφορά του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο διεθνές συνέδριο με τίτλο International Conference on Sustainable Smart Cities...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Ισχυρή και καταλυτική συνεισφορά στο διεθνές συνέδριο International Conference on Sustainable Smart Cities (ICSSC) 2026
Αλέξης Τσίπρας
Αλέξης Τσίπρας: Ποια είναι τα 59 άτομα από τον χώρο της Παιδείας που στηρίζουν την «ΕΛΑΣ»
Στον Άρειο Πάγο η ιδρυτική διακήρυξη της ΕΛΑΣ με 300+1 υπογραφές – 59 από τον χώρο της Παιδείας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Αλέξης Τσίπρας: Ποια είναι τα 59 άτομα από τον χώρο της Παιδείας που στηρίζουν την «ΕΛΑΣ»
foto_education_notebook_phone_alfavita.jpg
Το διδακτορικό… χωρίς μοριοδότηση: Η επιστολή που περιμένει απάντηση πάνω από ένα χρόνο
Δεκατέσσερις μήνες σιωπής: Οι διδάκτορες του Δημοσίου ζητούν απαντήσεις από το Υπ. Εσωτερικών για τη μοριοδότηση
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το διδακτορικό… χωρίς μοριοδότηση: Η επιστολή που περιμένει απάντηση πάνω από ένα χρόνο
Νίκος Παπαϊωάννου
N. Παπαϊωάννου για 400.000 πτυχία πρώην ΤΕΙ: Γιατί δεν μπήκε η ρύθμιση στη Βουλή
«Χρειάζεται τεχνοκρατική συζήτηση» σημειώνει ο υφυπ. Παιδείας - Γιατί δεν μπαίνουν στα νέα πανεπιστημιακά τμήματα όλοι οι απόφοιτοι των ΤΕΙ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
N. Παπαϊωάννου για 400.000 πτυχία πρώην ΤΕΙ: Γιατί δεν μπήκε η ρύθμιση στη Βουλή