Alfavita Newsroom Σοβαρές καταγγελίες για αδιαφανείς διαδικασίες και αυθαίρετες πρακτικές στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών διατυπώνει η Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, στρέφοντας τα πυρά της κατά της διοίκησης και του ΠΥΣΔΕ.
Όπως επισημαίνει, οι πρόσφατες αποφάσεις χαρακτηρίζονται από έλλειψη αντικειμενικών κριτηρίων, περιορισμένη ενημέρωση των εκπαιδευτικών και παρεκκλίσεις από καθιερωμένες διαδικασίες, ενώ γίνεται λόγος και για κομματικές παρεμβάσεις.
Η ανακοίνωση αναδεικνύει ζητήματα που αφορούν τόσο τις οργανικές θέσεις όσο και τις υπηρεσιακές μεταβολές, καλώντας σε διασφάλιση διαφάνειας και ίσων όρων για όλους.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΟ ΠΥΣΔΕ ΣΕ ΝΕΕΣ ΑΥΘΑΥΡΕΣΙΕΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ
Νέες αυθαιρεσίες από διοίκηση και κομματικό ΠΥΣΔΕ που ελέγχεται από την παράταξη της ΔΑΚΕ, στις τοποθετήσεις σε οργανικές θέσεις που γίνονται αυτήν την περίοδο, προστίθενται σε αντίστοιχες πρακτικές τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς.
Συνεχίζουν να λειτουργούν στα πλαίσια του επιβαρυμένου τοπίου αυθαιρεσιών και παρατυπιών που επικράτησε στις αρχικές τοποθετήσεις νεοδιόριστων, αποσπασμένων, χωρίς δημοσιοποίηση κενών και δικαίωμα αιτήσεων, στις τοποθετήσεις αναπληρωτών σε προεπιλεγμένα κενά, χωρίς δικαίωμα ενστάσεων, σε αυθαίρετες μετακινήσεις τους, στις τοποθετήσεις εν κρυπτώ μόνιμων για συμπλήρωση ωραρίου, χωρίς δημοσιοποίηση κενών και δικαίωμα αιτήσεων. Μετακινήσεις σκάνδαλα από μακρινά σε κοντινά σχολεία.
Διοίκηση και κομματικό ΠΥΣΔΕ, αντί κριτηρίων διαφάνειας, αντικειμενικότητας και ισότητας, έχουν εξελιχθεί σε πρωταγωνιστές εξυπηρετήσεων στις τοποθετήσεις. Την κατάσταση αυτή επισημαίνουμε για μια ακόμη φορά και αφορά και τις τοποθετήσεις σε οργανικά κενά.
Ανακοίνωσαν χρονοδιάγραμμα τοποθετήσεων που περιλάμβανε όλη την περίοδο του Πάσχα! Με κλειστά σχολεία δε διασφαλίζεται η δυνατότητα όλοι οι συνάδελφοι να ενημερωθούν για τις διαδικασίες και να πάρουν μέρος, ούτε η δυνατότητα ενστάσεων με τα απαραίτητα στοιχεία διασφαλίζεται όσων συμμετέχουν στις τοποθετήσεις και αδικηθούν. Τοποθετήσεις με κλειστά σχολεία είναι παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων για όλους τους εκπαιδευτικούς που τους αναγκάζουν να συμμετέχουν σε διαδικασίες Υπηρεσιακών μεταβολών σε περίοδο γιορτών.
Δεν ανακοίνωσαν, όπως όλα τα τελευταία χρόνια, πίνακα με αριθμητικά στοιχεία αιτήσεων συναδέλφων κατά σχολική μονάδα και κατά ειδικότητα που διεκδικούν βελτίωση θέσης και ενδιαφέρονται να μετακινηθούν. Ο πίνακας έδινε καλύτερους όρους στην επιλογή των συναδέλφων και σχολείων που δεν συμπεριλαμβάνονται στα κενά, τα οποία όμως θα συμπεριληφθούν στα κενά των τοποθετήσεων αυτομάτως από την μετακίνηση συναδέλφων που θα πάρουν βελτίωση. Τα κενά αυτά από καραμπόλα, όπως λέγονται, μπορεί να γίνουν γνωστά με την κοινοποίηση του πίνακα, για αυτό άλλωστε αυτή η διεκδίκηση της ΕΛΜΕ είχε γίνει αποδεκτή από παλιότερη διοίκηση και ανελλιπώς τηρούνταν όλα τα προηγούμενα χρόνια, διασφάλιζε όρους διαφάνειας και αντικειμενικότητας για όλους τους συναδέλφους και όχι μόνο για αυτούς που μπορούν να μάθουν τις αιτήσεις βελτίωσης.
Σε σχολείο, στη φάση των υπεραριθμιών, οι οποίες προηγούνται όλων των κατηγοριών των τοποθετήσεων, βγήκε υπεραριθμία και συνάδελφος έλυσε την υπεραριθμία και πήγε σε άλλο σχολείο. Στη συνέχεια δόθηκε κενό στην ίδια ειδικότητα και στην ίδια σχολική μονάδα για να το διεκδικήσουν στην επόμενη φάση τοποθετήσεων, όσοι ζητούν βελτίωση, όσοι είναι σε διάθεση και όσοι έχουν έρθει με μετάθεση. Συνάδελφοι έκαναν ενστάσεις οι οποίες απορρίφθηκαν από το ΠΥΣΔΕ. Άλλη μια πρωτοτυπία διοίκησης και ΠΥΣΔΕ, να δίνεται υπεραριθμία και στη συνέχεια κενό για την ίδια ειδικότητα στο ίδιο σχολείο! Πραγματικά εντυπωσιακό να δίνεται υπεραριθμία σε ειδικότητα που δε συμπληρώνει 12 ώρες με μαθήματα πρώτης ανάθεσης και στη συνέχεια να βγαίνει κενό με 13 ώρες! Νέα δεδομένα δημιουργούνται στις τοποθετήσεις των υπεράριθμων, των βελτιώσεων και μεταθέσεων, να βγαίνουν υπεραριθμίες και μετά κενά στα ίδια σχολεία και τίποτε να μην είναι δεδομένο από όσα γνωρίζουμε μέχρι σήμερα.
Σε μια περίοδο που οι οργανικές περιορίζονται δραστικά με την κατάργησή τους στα σχολεία της «αριστείας» (Ωνάσεια, πρότυπα, πειραματικά) που προωθεί η κυβέρνηση στα πλαίσια της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της, νέα ήθη εγκαινιάζονται στις τοποθετήσεις που παραβιάζουν την διαφάνεια, την αντικειμενικότητα και ίσους όρους για όλους.
Το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσ/νίκης, απόλυτα ελεγχόμενο από την παράταξη της ΔΑΚΕ, αρνήθηκε την αυτοδίκαιη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων, όπως απαιτούσε ο κλάδος με τις αποφάσεις του, ενώ στις κρίσεις διευθυντών, το συμβούλιο επιλογής, ελεγχόμενο από στελέχη της, πριμοδότησε και έβγαλε τους «άριστους» διευθυντές τους. Η ίδια «άριστη» κομματική επιλογή έγινε για τη νυν και τον προηγούμενο εκπαιδευτικών θεμάτων.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες να καταδικάσουν τη στάση της διοίκησης και της ΔΑΚΕ που ασκεί παραδιοίκηση και πρωταγωνιστεί στις παρατυπίες και αυθαιρεσίες. Με την κομματική άλωση όλων των εκπαιδευτικών οργάνων και διαδικασιών (ΠΥΣΔΕ, Συμβούλιο κρίσεων διευθυντών και υποδιευθυντών, επιτροπές εκπαιδευτικών θεμάτων, κ.ά.) προσβλέπει στη συγκάλυψη της πολιτικής της κυβέρνησης και στην παραταξιακή της ενίσχυση στις εκλογές ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ.
Οι διαδικασίες των υπηρεσιακών μεταβολών δεν μπορεί να γίνονται λάστιχο! Απαιτούμε διαφάνεια, αντικειμενικότητα και ισοτιμία για όλους.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»
Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"
