Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) προχώρησε στην έκδοση πρόσκλησης για την υποβολή προτάσεων στο πλαίσιο της δράσης «Εθνική Αξιολόγηση Ανάπτυξης Δεξιοτήτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», η οποία εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης 2026-2030.
Η πρόσκληση απευθύνεται στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (μέσω των ΕΛΚΕ τους), σε αρμόδιους φορείς και στο ΥΠΑΙΘΑ, με στόχο την εκπόνηση μιας ολοκληρωμένης εθνικής μελέτης που θα αξιολογήσει, με επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο, τον βαθμό στον οποίο το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αναπτύσσει στους μαθητές τις θεμελιώδεις και εγκάρσιες δεξιότητες που απαιτούνται στον 21ο αιώνα.
Πότε υποβάλλονται οι αιτήσεις
Οι προτάσεις θα υποβάλλονται αποκλειστικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος ΕΠΑ από:
- Έναρξη υποβολής: 7 Αυγούστου 2026, ώρα 08:00
- Λήξη υποβολής: 30 Οκτωβρίου 2026, ώρα 14:00
Ο συνολικός προϋπολογισμός της πρόσκλησης ανέρχεται σε 539.400 ευρώ.
Στόχος της εθνικής αξιολόγησης
Η δράση φιλοδοξεί να αποτυπώσει κατά πόσο το ελληνικό σχολείο, από το Νηπιαγωγείο έως και το Λύκειο, καλλιεργεί τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη σύγχρονη κοινωνία, τη δια βίου μάθηση και την αγορά εργασίας.
Η μελέτη δεν θα περιοριστεί στην αξιολόγηση των παραδοσιακών γνωστικών αντικειμένων, αλλά θα εστιάσει στις λεγόμενες εγκάρσιες δεξιότητες, όπως:
- κριτική σκέψη,
- δημιουργικότητα,
- επίλυση προβλημάτων,
- συνεργασία και επικοινωνία,
- ψηφιακός γραμματισμός,
- κοινωνική και πολιτειακή υπευθυνότητα,
- αυτόνομη μάθηση,
- προσαρμοστικότητα και ανάληψη πρωτοβουλιών.
Βασικός στόχος είναι να διαπιστωθεί όχι μόνο τι γνωρίζουν οι μαθητές, αλλά κυρίως κατά πόσο μπορούν να αξιοποιούν τις γνώσεις τους σε πραγματικές συνθήκες.
Από το Νηπιαγωγείο έως τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Η εθνική μελέτη θα καλύψει το σύνολο της σχολικής εκπαίδευσης, από την προσχολική αγωγή έως και το Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο, συμπεριλαμβάνοντας και την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση μέσω των ΣΜΕΑΕ, των Τμημάτων Ένταξης και της παράλληλης στήριξης.
Η έρευνα θα πραγματοποιηθεί σε εθνικό επίπεδο, με γεωγραφική κατανομή των δειγμάτων ανά Περιφέρεια και την παραγωγή τεσσάρων αυτοτελών εκθέσεων για τις μεγάλες γεωγραφικές ενότητες της χώρας.
Γιατί προχωρά το ΥΠΑΙΘΑ στην εθνική μελέτη
Η πρωτοβουλία βασίζεται στην ανάγκη αποτίμησης των εκπαιδευτικών πολιτικών που εφαρμόστηκαν τα τελευταία χρόνια, όπως τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τα νέα Προγράμματα Σπουδών και η αναβάθμιση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, λαμβάνονται υπόψη τα ευρήματα διεθνών αξιολογήσεων, σύμφωνα με τα οποία σημαντικό ποσοστό των Ελλήνων μαθητών εξακολουθεί να εμφανίζει χαμηλές επιδόσεις σε βασικούς τομείς, όπως τα μαθηματικά και ο ψηφιακός γραμματισμός. Οι επιδόσεις αυτές καταδεικνύουν την ανάγκη για μια συνολική και συστηματική αποτίμηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Πώς θα υλοποιηθεί η μελέτη
Η εθνική αξιολόγηση θα αναπτυχθεί μέσα από τέσσερις βασικούς άξονες:
- δευτερογενή ανάλυση διεθνών και εθνικών δεδομένων και αντιστοίχιση των Προγραμμάτων Σπουδών με τα ευρωπαϊκά πλαίσια δεξιοτήτων,
- ποσοτική έρευνα σε εκπαιδευτικούς, διευθυντές σχολείων και Συμβούλους Εκπαίδευσης,
- ποιοτική έρευνα με στελέχη της εκπαίδευσης, εμπειρογνώμονες και κοινωνικούς εταίρους,
- διεθνή συγκριτική ανάλυση και διερεύνηση των μελλοντικών αναγκών σε δεξιότητες.
Αξίζει να σημειωθεί ότι δεν προβλέπεται πρωτογενής έρευνα σε μαθητές ή γονείς, καθώς τα στοιχεία για τις μαθητικές επιδόσεις θα αντληθούν από υφιστάμενες εθνικές και διεθνείς αξιολογήσεις.
Τα αποτελέσματα της εθνικής μελέτης αναμένεται να αποτελέσουν πολύτιμο εργαλείο για τον σχεδιασμό των επόμενων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Μέσα από την αποτύπωση των πραγματικών αναγκών και των πιθανών ανισοτήτων, το ΥΠΑΙΘΑ θα αποκτήσει μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για το κατά πόσο το ελληνικό σχολείο προετοιμάζει αποτελεσματικά τους μαθητές για τις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας και της αγοράς εργασίας, συμβάλλοντας παράλληλα στη βελτίωση των προγραμμάτων σπουδών, των διδακτικών πρακτικών και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
