Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη με την Πρύτανη του Πάντειου Πανεπιστημίου, Χριστίνα Κουλούρη
Δεσμεύσεις για την ακαδημαϊκή ανάπτυξη και τις υποδομές του Παντείου Πανεπιστημίου

Συνάντηση πραγματοποιήθηκε μεταξύ της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη και της Πρυτάνεως του Παντείου Πανεπιστημίου, Καθηγήτριας Χριστίνας Κουλούρη.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η Πρύτανις ενημέρωσε διεξοδικά την Υπουργό κυρία Σ. Ζαχαράκη για τα τρέχοντα ζητήματα που αφορούν την ακαδημαϊκή ανάπτυξη του Ιδρύματος καθώς και τις κτηριακές υποδομές του Παντείου.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο έργο ανακαίνισης της Φοιτητικής Εστίας, με την Πρύτανι να απευθύνει πρόσκληση στην Υπουργό να επισκεφθεί από κοντά τις εργασίες.

Από την πλευρά της, η Υπουργός ΠΑΙΘΑ δεσμεύτηκε για τον προγραμματισμό επίσκεψης στο Πανεπιστήμιο αμέσως μετά την περίοδο του Πάσχα. Παράλληλα, διαβεβαίωσε ότι θα υπάρξει η δέουσα μέριμνα για τα υπόλοιπα κρίσιμα ζητήματα του Ιδρύματος, επιβεβαιώνοντας το κλίμα εποικοδομητικής συνεννόησης και  συνεργασίας.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ

«Δεν αντέχω άλλο»: Τα αθόρυβα σημάδια της εφηβικής απελπισίας με αφορμή το περιστατικό στην Ηλιούπολη

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ηλιουπολη
Παρέμβαση μετά την τραγωδία στην Ηλιούπολη: Αίτημα για μόνιμους ψυχολόγους σε κάθε σχολική μονάδα

Με μια σκληρή αλλά ανθρώπινη τοποθέτηση, η Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε. παρεμβαίνει για το τραγικό συμβάν με τις δύο...

Παρέμβαση μετά την τραγωδία στην Ηλιούπολη: Αίτημα για μόνιμους ψυχολόγους σε κάθε σχολική μονάδα
παναγιωτοπουλος
Όταν η βία μπαίνει στο Πανεπιστήμιο, η πολιτική έχει ήδη ηττηθεί
Η βία δεν είναι μορφή πολιτικής συμμετοχής. Είναι παραίτηση από την πολιτική. Δεν είναι υπεράσπιση του Δημόσιου Πανεπιστημίου
Όταν η βία μπαίνει στο Πανεπιστήμιο, η πολιτική έχει ήδη ηττηθεί