Μιχάλης Τσιλιβάκος Στην Ολομέλεια της Βουλής μεταφέρεται σήμερα, Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026, η αγωνία χιλιάδων εκπαιδευτικών και γονέων, καθώς στις 9 το πρωί ξεκινά η συζήτηση δύο επίκαιρων ερωτήσεων που αγγίζουν ευαίσθητα ζητήματα της δημόσιας εκπαίδευσης.
Το alfavita.gr θα παρακολουθήσει λεπτό προς λεπτό τη διαδικασία και θα σας μεταφέρει ζωντανά τις απαντήσεις της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Δείτε live τη συζήτηση από το κανάλι της Βουλής:
Αναλυτικά οι ερωτήσεις της σημερινής συζήτησης
1. Άδειες ανατροφής τέκνου: Ένας χρόνος «δεσμεύσεων» χωρίς αντίκρισμα
Ο Βουλευτής της ΝΙΚΗΣ, Σπυρίδων Τσιρώνης, φέρνει στη Βουλή το ζήτημα της άδειας άνευ αποδοχών για την ανατροφή τέκνου. Σύμφωνα με την ερώτηση, το Υπουργείο είχε αναγνωρίσει ήδη από τον Απρίλιο του 2025 ότι η διάρκεια της άδειας δεν είναι υποχρεωτικό να συμπίπτει με τη λήξη του σχολικού έτους (31/8), ωστόσο η σχετική εγκύκλιος ή νομοθετική ρύθμιση αγνοείται εδώ και έναν χρόνο.
Η ερώτηση:
«Εμπαιγμός των δικαιούχων άδειας άνευ αποδοχών λόγω ανατροφής τέκνου εκπαιδευτικών.
Στην υπ. αριθ. πρωτ. 40620/Ε3/10.4.2025 απάντηση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. στην υπ’ αριθ. 4284/27.03.2025 ερώτησή μου, σχετικά με τη χορήγηση της άδειας άνευ αποδοχών λόγω ανατροφής τέκνου στους εκπαιδευτικούς, αναφέρεται ότι δεν προκύπτει η υποχρεωτική διάρκεια της χορηγούμενης άδειας άνευ αποδοχών, μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους, κάνοντας αποδεκτό ότι οι ισχύουσες διατάξεις δεν δύναται να ερμηνευθούν κατά τρόπο ώστε το υποχρεωτικό όριο της διάρκειας της άδειας ανατροφής τέκνου άνευ αποδοχών να συμπίπτει με τη λήξη του σχολικού έτους. Η ως άνω απάντηση καταλήγει με τη σημείωση: «Τέλος, η Υπηρεσία μας έχει υποβάλει ιεραρχικά, προς υπογραφή, σχέδιο εγκυκλίου, σύμφωνα με τα ως άνω διαλαμβανόμενα».
Στις 19.5.2025, ο Υφυπουργός, κ. Κωνσταντίνος Βλάσης, ανέφερε ότι η επίλυση απαιτεί νομοθετική παρέμβαση εναρμονισμένη με τις δημοσιονομικές δυνατότητες. Δεδομένου ότι συμπληρώνεται σχεδόν ένας χρόνος και ο εμπαιγμός συνεχίζεται, ερωτάται η αρμόδια Υπουργός: Πότε και με ποιον τρόπο θα υλοποιηθεί η δέσμευση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ότι δεν είναι υποχρεωτική η λήξη της άδειας ανατροφής τέκνου άνευ αποδοχών για τους εκπαιδευτικούς στις 31/8;»
2. Ειδική Αγωγή: Σχολεία - «φαντάσματα» στην Αττική
Η Βουλευτής του ΚΚΕ, Βιβή Δάγκα, καταγγέλλει την εκρηκτική κατάσταση στην Ειδική Αγωγή, εστιάζοντας σε μια σειρά από ειδικά σχολεία στην Αττική που, αν και έχουν ιδρυθεί νομοθετικά, δεν λειτούργησαν ποτέ, αφήνοντας εκατοντάδες παιδιά εκτός πλαισίου.
Η ερώτηση αναλυτικά:
«Για τα Ειδικά Σχολεία που έχουν ιδρυθεί στην Αττική αλλά δεν έχουν λειτουργήσει ποτέ
Είμαστε στον 21ο αιώνα και η κατάσταση στις δομές Ειδικής Αγωγής παραμένει εκρηκτική. Παρά τις απεγνωσμένες προσπάθειες της κυβέρνησης να παρουσιάσει μία όμορφη εικόνα για την Ειδική Αγωγή, (μόνιμους διορισμούς, ίδρυση Τμημάτων Ένταξης), δυστυχώς, η πραγματικότητα είναι εντελώς διαφορετική. Τα κενά σε εκπαιδευτικούς, σε ειδικό εκπαιδευτικό, επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό ανέρχονται σε χιλιάδες. Δεν υπάρχουν τα απαραίτητα μέσα για τη μεταφορά των μαθητών. Οι υπάρχουσες μονάδες Ειδικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης δεν επαρκούν. Δυστυχώς, δε γνωρίζουμε τον αριθμό των παιδιών, κυρίως προσχολικής ηλικίας που δεν εγγράφονται σε κάποιο σχολείο, καθώς είναι ελάχιστα τα υπάρχοντα ειδικά νηπιαγωγεία, ενώ παιδιά με αναπηρίες που εγγράφονται σε ειδικά σχολεία, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, κάτω από το βάρος των ελλείψεων, τα κενά στην μεταφορά, δε μπορούν να φοιτήσουν σε αυτά.
Όλα τα παραπάνω επιβεβαιώνουν την περαιτέρω υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης. Είναι διάχυτη η λογική της εξοικονόμησης πόρων, του κόστους-οφέλους, που ντύνεται πάντα με τον μανδύα επιστημονικοφανών απόψεων που αλλάζουν ανά καιρούς, κατά πως συμφέρει την εφαρμογή της εκάστοτε πολιτικής του ΥΠΑΙΘΑ. Ο μόνιμα «ριγμένος» είναι οι πραγματικές ανάγκες των μαθητών για ουσιαστική στήριξη και μόρφωση αλλά και η δυνατότητα των εκπαιδευτικών και του ΕΕΠ-ΕΒΠ να δουλεύουν σε ένα σχολείο που παλεύει να υποστηρίξει τις σύνθετες εκπαιδευτικές, θεραπευτκές και επιστημονικές ανάγκες των μαθητών εν έτη 2026.
Την ίδια στιγμή στην Αττική παραμένουν στα χαρτιά άκρως απαραίτητα ειδικά σχολεία, που έχουν ιδρυθεί από χρόνια, αλλά ουδέποτε λειτούργησαν. Συγκεκριμένα:
ΕΕΕΕΚ Αθηνών, με ό,τι αυτό σημαίνει για τον μεγαλύτερο Δήμο της χώρας.
ΕΕΕΕΚ Ωρωπού
ΕΝΕΕΓΥΛ Αμαρουσίου,
Ειδικό Δημοτικό και Νηπιαγωγείο Βύρωνα
Ειδικό Δημοτικό και Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας
Ειδικό Νηπιαγωγείο Σαλαμίνας
Ειδικό Νηπιαγωγείο Μεταμόρφωσης
1ο Ειδικό Δημοτικό και Νηπιαγωγείο Αλίμου
Ενώ δεν έχουν προχωρήσει στην ίδρυση νέων ειδικών σχολείων σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια. Σε ολόκληρους δήμους δεν υπάρχουν ειδικά νηπιαγωγεία και ειδικά δημοτικά, στη δευτεροβάθμια υπάρχουν ελάχιστα ειδικά σχολεία, με αποτέλεσμα τα υπάρχοντα ειδικά σχολεία να είναι υπερπληθή και να έχουν ξεπεράσει κατά πολύ την προβλεπόμενη δυναμικότητα.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κ. Υπουργός, τι προτίθεται να κάνει η Κυβέρνηση, ώστε
Άμεσα να λειτουργήσουν τα παραπάνω ιδρυμένα Ειδικά Σχολεία. Να ιδρυθούν και να λειτουργήσουν τόσα Ειδικά Σχολεία όσα απαιτούνται ώστε να καλυφτούν όλες οι ανάγκες που υπάρχουν. Κανένας μαθητής που το έχει ανάγκη να μη μείνει εκτός πλαισίου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Να προχωρήσει η προκήρυξη όλων των αναγκαίων οργανικών θέσεων που αφορούν τα παραπάνω σχολεία σε εκπαιδευτικούς, ΕΕΠ και ΕΒΠ.
Η Βουλευτής Δάγκα Βιβή»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
