Ευαγγελία Ασημακοπούλου Το κλείσιμο των σχολείων λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών φέρνει για ακόμη μία φορά στο προσκήνιο το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών μονάδων και της πρόσβασης μαθητών και εκπαιδευτικών στις εκπαιδευτικές δομές.
Η αναστολή λειτουργίας των σχολείων χαρακτηρίζεται ως αναγκαίο μέτρο προστασίας, σε ένα περιβάλλον όπου οι υποδομές παραμένουν ανεπαρκείς και η ευθύνη για την εξασφάλιση ασφαλών συνθηκών δεν έχει αντιμετωπιστεί επαρκώς από την Πολιτεία.
Ερωτήματα για την επιβολή τηλεκπαίδευσης χωρίς εξοπλισμό
Την ίδια ώρα, το Υπουργείο Παιδείας απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς πλήρη ετοιμότητα και συνέπεια, χωρίς όμως να έχει εξασφαλίσει τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, την τεχνική υποστήριξη και τις υποδομές που απαιτεί η τηλεκπαίδευση.
Όπως επισημαίνεται, η απαίτηση να παρέχεται εκπαιδευτικό έργο με προσωπικά μέσα των εκπαιδευτικών, τα οποία δεν χορηγούνται από την υπηρεσία, συνιστά μετακύλιση ευθύνης και δημιουργεί σοβαρά εργασιακά και παιδαγωγικά ζητήματα.
«Το σχολείο δεν μπορεί να αντικατασταθεί από την οθόνη»
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών υπογραμμίζει ότι ο φυσικός χώρος του σχολείου αποτελεί τον θεσμικό και παιδαγωγικό τόπο της εκπαίδευσης. Όταν οι σχολικές μονάδες παραμένουν κλειστές ή κρίνονται μη ασφαλείς, δεν μπορεί να θεωρείται αυτονόητη η παροχή εκπαιδευτικής εργασίας μέσω ψηφιακών μέσων που δεν παρέχονται από το κράτος.
Παράλληλα, τονίζεται ότι η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί ως μόνιμο υποκατάστατο του σχολείου, ούτε ως άλλοθι για την έλλειψη επενδύσεων σε υποδομές, εξοπλισμό και ασφάλεια.
Αναλυτικά
Θέμα: «Για το κλείσιμο των σχολείων και την τηλεκπαίδευση»
Τα σχολεία κλείνουν λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών και για ακόμη μία φορά αναδεικνύεται με τον πιο καθαρό τρόπο το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών μονάδων και της πρόσβασης σε αυτές. Η αναστολή λειτουργίας τους αποτελεί αναγκαίο μέτρο προστασίας μαθητών, εκπαιδευτικών και οικογενειών, σε ένα περιβάλλον όπου οι υποδομές παραμένουν ανεπαρκείς.
Την ίδια στιγμή, το Υπουργείο Παιδείας απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς απόλυτη συνέπεια και ετοιμότητα, χωρίς όμως να έχει εξασφαλίσει τον αναγκαίο εξοπλισμό και την τεχνική υποστήριξη για την επιβαλλόμενη τηλεκπαίδευση. Η απαίτηση να είναι οι εκπαιδευτικοί διαρκώς διαθέσιμοι, με έτοιμο προσωπικό εξοπλισμό και προσωπικές υποδομές που δεν τους παρέχονται από την υπηρεσία, συνιστά σοβαρό ζήτημα και ως συνήθως μετακύλιση ευθύνης.
Υπενθυμίζουμε ότι ο χώρος του σχολείου αποτελεί τον χώρο παροχής του εκπαιδευτικού έργου. Όταν οι σχολικές μονάδες είναι κλειστές και μη ασφαλείς, δεν μπορεί να απαιτείται η παροχή εκπαιδευτικής εργασίας με μέσα που δεν παρέχονται στους εκπαιδευτικούς. Η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί ως μόνιμο υποκατάστατο του σχολείου ούτε ως άλλοθι για την απουσία υποδομών και μέριμνας.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
