βιβλιο
Σοβαρές καθυστερήσεις και ασυνήθιστες πρακτικές στη διανομή των σχολικών βιβλίων από τον ΔΙΟΦΑΝΤΟ – Εκπαιδευτικοί καλούνται να κάνουν οι ίδιοι τη μεταφορά

Έντονες αντιδράσεις προκαλεί στους κόλπους των εκπαιδευτικών η καθυστέρηση και ο τρόπος διανομής των σχολικών βιβλίων για το σχολικό έτος 2025-2026.
Σύμφωνα με καταγγελίες διευθυντών δημοτικών σχολείων από διάφορες περιοχές της χώρας, η εταιρεία ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, που έχει την ευθύνη για την έκδοση και διανομή των βιβλίων, δεν παραδίδει πλέον τα βιβλία απευθείας στα σχολεία μέσω μεταφορικών εταιρειών — όπως γινόταν τα προηγούμενα χρόνια — αλλά ζητά από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς να τα παραλαμβάνουν αυτοπροσώπως από τα κέντρα διανομής.

«Μας ζητούν να μεταφέρουμε 1.100 βιβλία με τα χέρια μας»

Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά ένας διευθυντής δημοτικού σχολείου της Εύβοιας, «Η εταιρεία ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ δεν παραδίδει ως οφείλει τα βιβλία στα σχολεία, αλλά ζητά να τα παραλάβουμε εμείς με τα προσωπικά μας αυτοκίνητα από τα κέντρα διανομής, που απέχουν αρκετά χιλιόμετρα».

Ο ίδιος καταγγέλλει ότι το πρόβλημα ξεκίνησε από τον Μάιο του 2025, όταν παραδόθηκε μόνο το 30-40% των απαιτούμενων βιβλίων, αντί του συνόλου όπως τα προηγούμενα χρόνια.
Αυτή τη στιγμή, όπως σημειώνει, «καλούμαστε να μεταφέρουμε στο σχολείο μας 1.100 βιβλία που μας λείπουν — με τα χέρια και τα προσωπικά μας οχήματα. Πρόκειται για κάτι απαράδεκτο».

 «Ακόμη κι αν βρεθεί φορτηγό, τα βιβλία δεν είναι ταξινομημένα»

Η κατάσταση, σύμφωνα με την ίδια πηγή, περιπλέκεται περαιτέρω, καθώς τα βιβλία στα κέντρα διανομής δεν είναι ταξινομημένα ανά σχολείο ή τάξη, γεγονός που σημαίνει πως οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ομαδοποιήσουν και να πακετάρουν οι ίδιοι εκατοντάδες βιβλία. 

«Αντιλαμβάνεστε πόσος χρόνος απαιτείται για να πακετάρουμε τόσα βιβλία με δική μας ευθύνη», σημειώνει ο διευθυντής.

Όπως προσθέτει, επικοινώνησε με τον ΔΙΟΦΑΝΤΟ για να διαμαρτυρηθεί, λαμβάνοντας την απάντηση ότι θα πρέπει να βρει λύση «με τον Δήμο ή τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας».
Ωστόσο, ακόμη και αν βρεθεί διαθέσιμο δημοτικό φορτηγό — κάτι σπάνιο — το πρόβλημα παραμένει, καθώς η ταξινόμηση των βιβλίων γίνεται επί τόπου, χωρίς υποστήριξη.

Το πρόβλημα πανελλαδικό

Παρόμοιες μαρτυρίες φτάνουν και από άλλες περιοχές της Ελλάδας, γεγονός που υποδηλώνει πως δεν πρόκειται για μεμονωμένο περιστατικό, αλλά για γενικευμένη πρακτική.
Εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για επιβάρυνση του ήδη πιεσμένου έργου τους, καθώς αφιερώνουν εργάσιμες ώρες — ή και προσωπικό χρόνο — για τη μεταφορά, διαλογή και διανομή των σχολικών εγχειριδίων.

Ερωτήματα και ευθύνες

Το ζήτημα εγείρει εύλογα ερωτήματα:

  • Με ποια εντολή ο ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ άλλαξε τον τρόπο διανομής;

  • Είναι ενημερωμένο το Υπουργείο Παιδείας για την κατάσταση;

  • Πώς διασφαλίζεται η ασφάλεια και η ακεραιότητα των σχολικών βιβλίων κατά τη μεταφορά τους από μη επαγγελματίες οδηγούς;

Το Alfavita.gr έχει ήδη αποστείλει ερωτήματα προς τον ΔΙΟΦΑΝΤΟ και το ΥΠΑΙΘΑ για να υπάρξει επίσημη τοποθέτηση επί του θέματος.

Η καταγγελία φωτίζει ένα σοβαρό λειτουργικό πρόβλημα που αγγίζει χιλιάδες σχολεία της χώρας και επιβαρύνει άδικα τους εκπαιδευτικούς.
Η ανάγκη για άμεση διευθέτηση και θεσμική διαφάνεια καθίσταται επιτακτική, ώστε το σχολικό έργο να μη μετατρέπεται σε… μεταφορική εργασία.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία
Τεχνητή νοημοσύνη και επαγγελματικός προσανατολισμός: Τι πρέπει να μάθουν οι αγχώδεις γονείς για το εργασιακό μέλλον των παιδιών τους
Γιατί η τεχνητή νοημοσύνη επιβάλλει την επιστροφή στην αυθεντική παιδεία
Τεχνητή νοημοσύνη και επαγγελματικός προσανατολισμός: Τι πρέπει να μάθουν οι αγχώδεις γονείς για το εργασιακό μέλλον των παιδιών τους
Υπουργείο Παιδείας ΥΠΑΙΘΑ
Εκπαιδευτικοί και ψυχική υγεία: Η νέα πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας
Σε εφαρμογή τίθεται ένα εκτεταμένο πρόγραμμα που στοχεύει στην ενίσχυση της ψυχικής υγείας μέσα στα σχολεία.
Εκπαιδευτικοί και ψυχική υγεία: Η νέα πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας