Μιχάλης Τσιλιβάκος Σκοτεινές ειδήσεις για το μέλλον της εκπαίδευσης στην Ελλάδα έρχονται στο φως της δημοσιότητας από την ετήσια έκθεση του ΟΟΣΑ 2025, η οποία δημοσιεύτηκε πρόσφατα και αποτυπώνει την εικόνα του 2022.
Η Ελλάδα, παρά τις συνεχείς διακηρύξεις για στροφή στην εκπαίδευση, παραμένει επίμονα καθηλωμένη στις τελευταίες θέσεις της κατάταξης, καταγράφοντας πρωτοφανή υστέρηση σε όλους τους κρίσιμους δείκτες.
Χαμηλή χρηματοδότηση, δραματικά ανεπαρκή αποτελέσματα
Τα στοιχεία είναι αμείλικτα: η Ελλάδα δαπανά μόλις 7.137 USD PPP ανά μαθητή, όταν ο μέσος όρος των χωρών του ΟΟΣΑ ανέρχεται σε 15.023 USD PPP. Η απόσταση είναι χαοτική, επιβεβαιώνοντας πως οι πόροι για τη βασική εκπαίδευση είναι δραματικά ανεπαρκείς.
Η υποχρηματοδότηση αυτή αντικατοπτρίζεται και στις συνολικές δαπάνες για την εκπαίδευση ως ποσοστό του ΑΕΠ, οι οποίες φτάνουν μόλις 3,9%, έναντι 4,7% στον μέσο όρο του ΟΟΣΑ. Επιπλέον, η επένδυση ανά κεφαλήν ΑΕΠ περιορίζεται στο 18,6%, πολύ κάτω από τον μέσο όρο 25,3%.
Όπως σημειώνει ο Ανδρέας Παπαδαντωνάκης, πρώην μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ με ανάρτησή του, «αυτό σημαίνει ότι η Ελλάδα επενδύει σημαντικά λιγότερους πόρους τόσο σε απόλυτα μεγέθη όσο και σε σχέση με το εισόδημα της χώρας, γεγονός που την τοποθετεί στις τελευταίες θέσεις της κατάταξης».
Η Ελλάδα «δύο ταχυτήτων»: υψηλό κόστος, χαμηλή ποιότητα
Η έκθεση του ΟΟΣΑ δεν περιορίζεται στα αριθμητικά δεδομένα. Φέρνει στο φως μια σοβαρή αντίφαση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: υψηλότερο κόστος μισθού ανά μαθητή, αλλά ταυτόχρονα υποχρηματοδότηση στην ποιότητα διδασκαλίας.
Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι η Ελλάδα διαθέτει λιγότερες ώρες διδασκαλίας, γεγονός που αυξάνει το κόστος μισθολογικού προσωπικού, χωρίς όμως να μεταφράζεται σε καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Το αποτέλεσμα είναι η επένδυση στην ποιότητα της εκπαίδευσης να παραμένει «ασθενική», κάτι που αντικατοπτρίζεται και στις διεθνείς αξιολογήσεις, όπως η PISA.
Σύγκριση με άλλες χώρες
Ο ΟΟΣΑ επισημαίνει ότι ενώ χώρες με υψηλό κατά κεφαλήν εισόδημα δαπανούν συνήθως περισσότερα ανά μαθητή, κάποιες χώρες που δαπανούν λιγότερο σε απόλυτα μεγέθη (π.χ. Χιλή, Σλοβακία) επενδύουν μεγαλύτερο ποσοστό του ΑΕΠ τους στην εκπαίδευση, δίνοντας προτεραιότητα στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού.
Αντίθετα, η Ελλάδα παραμένει χαμηλά και στους δύο δείκτες, επιβεβαιώνοντας τη διαχρονική υστέρηση της χώρας στον χώρο της εκπαίδευσης και υπογραμμίζοντας την ανάγκη για ριζικές αλλαγές στη χρηματοδότηση και στον προγραμματισμό των σχολείων.
Τα στοιχεία του ΟΟΣΑ 2025 για την Ελλάδα
Δαπάνη ανά μαθητή: 7.137 USD PPP (μέσος όρος ΟΟΣΑ: 15.023 USD)
Δαπάνη ανά κεφαλήν ΑΕΠ: 18,6% (μέσος όρος ΟΟΣΑ: 25,3%)
Συνολικές δαπάνες εκπαίδευσης: 3,9% του ΑΕΠ (μέσος όρος ΟΟΣΑ: 4,7%)
Έτος αναφοράς: 2022
Δείτε ΕΔΩ αναλυτικά την έκθεση του ΟΟΣΑ 2025.
Η έκθεση αποτελεί καμπανάκι για το ελληνικό κράτος: χωρίς άμεση και στοχευμένη αύξηση πόρων, η χώρα κινδυνεύει να παραμείνει μόνιμα στις τελευταίες θέσεις των εκπαιδευτικών δαπανών διεθνώς, με σοβαρές επιπτώσεις στο μέλλον των μαθητών.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παραλήρημα Λατινοπούλου: Σκουπίδια οι Εκπαιδευτικοί - Να απολυθούν - Ζήτω ο Μεταξάς (Βίντεο)
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 29/10
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
