Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google

Η ΣΜΥ παίρνει σειρά στις αλλαγές που φέρνει η κυβέρνηση στις στρατιωτικές σχολές. Είχαν προηγηθεί οι σχολές υπαξιωματικών της Πολεμικής Αεροπορίας.

Γράφει ο Κώστας Αττίας

Η κυβέρνηση ξεκινάει απο τις στρατιωτικές σχολές τις αλλαγές στις Ένοπλες Δυνάμεις, την ώρα που εκκρεμούν σημαντικότατα ζητήματα οργάνωσης και λειτουργίας του στρατεύματος. Ζητήματα τα οποία μάλλον θα έπρεπε να τακτοποιηθούν ιεραρχικά πρώτα ώστε στο τέλος να δούμε τι αλλαγές χρειάζονται οι στρατιωτικές σχολές για να «βγάλουν» τα στελέχη που απαιτούνται ώστε να «μπούν» στα «κουτάκια» που χρειάζεται να καλύψει ο οργανισμός των Ε.Δ. για την λειτουργία του.

Όπως και να έχει μετά τις αλλαγές στις σχολές υπαξιωματικών της Πολεμικής Αεροπορίας σειρά πήρε η Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών  (ΣΜΥ) και με προεδρικό διάταγμα καθορίζονται μια σειρά απο αλλαγές.

Οι πιο ενδιαφερουσες ίσως είναι πως:

Η υφιστάμενη παράγραφος 3 του άρθρου 106 αντικαθίσταται ως εξής:

3. Οι σπουδαστές που κρίθηκαν επανεξεταστέοι:

α. Του πρώτου (1ου) και δεύτερου (2ου) έτους, επανεξετάζονται μία (1) φορά και από αυτούς όσοι:

(1) Επιτύχουν, προάγονται στο επόμενο έτος.

(2) Αποτύχουν, παραμένουν στο ίδιο έτος.

β. Του τρίτου (3ου ) έτους, επανεξετάζονται μία (1) φορά μέσα σε πέντε (5) ημέρες από τότε που θα εξαχθούν τ’ αποτελέσματα και από αυτούς όσοι:

(1) Επιτύχουν, ονομάζονται μόνιμοι υπαξιωματικοί.

(2) Αποτύχουν, παραμένουν στην ίδια τάξη, πλην αυτών που παραμένουν για δεύτερη (2η) φορά στο ίδιο έτος σπουδών και οι οποίοι αποβάλλονται από τη Σχολή.

Η παράγραφος 3 του άρθρου 105 αντικαθίσταται ως εξής:

3. Οι κατανομές βασίζονται στη σειρά προαγωγής από το δεύτερο (2ο) στο τρίτο (3ο) έτος, για την κατάταξη όλων των σπουδαστών σε διοικητικούς – τεχνικούς, στη σειρά προαγωγής από το δεύτερο (2ο) στο τρίτο (3ο) έτος για την κατανομή των τεχνικών σπουδαστών Όπλων-Σωμάτων στα επί μέρους στοιχεία Όπλων – Σωμάτων και τις ειδικότητες, στη σειρά αποφοίτησης για την κατανομή των διοικητικών σπουδαστών Όπλων – Σωμάτων στα επί μέρους στοιχεία Όπλων – Σωμάτων.

Οι χρόνοι κατανομής καθορίζονται στο γενικό πρόγραμμα εκπαίδευσης

Η υποπαράγραφος α της παραγράφου 4 του άρθρου 105 αντικαθίσταται ως εξής:

α. Το ΑΣΣ καθορίζει σε ποια Όπλα – Σώματα γίνεται κατανομή των σπουδαστών. Η Διεύθυνση Οργανώσεως του ΓΕΣ καθορίζει τον αριθμό που πρέπει να κατανεμηθεί στις διάφορες κατηγορίες, και η Διεύθυνση Εκπαιδεύσεως του ΓΕΣ κοινοποιεί τα μέτρα επιλογής στη σχολή που είναι έξι, δηλαδή επτάδα έως δωδεκάδα και την κατανομή θέσεων σε κάθε επιλογική ομάδα.

Τελος η παράγραφος 3 του Παραρτήματος «Γ» αντικαθίσταται  ως εξής:

3. Να έχουν συμπληρώσει ή να συμπληρώνουν το 17ο έτος της ηλικίας τους την 31η Δεκεμβρίου του έτους που γίνεται ο διαγωνισμός και να μην έχουν συμπληρώσει το 21ο έτος, την παραπάνω ημερομηνία. Σημειώνεται πως οι αλλαγές ισχύουν απο τους εισαχθέντες στη Σχολή από το ακαδημαϊκό έτος 2015 – 2016.

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Πανελλήνιες 2026: Τα σημάδια άγχους που δεν πρέπει να αγνοήσουν γονείς και εκπαιδευτικοί
Η πίεση των εξετάσεων επηρεάζει όλο και περισσότερο την ψυχολογία των υποψηφίων – Πότε το άγχος ξεπερνά τα φυσιολογικά όρια
Πανελλήνιες 2026: Τα σημάδια άγχους που δεν πρέπει να αγνοήσουν γονείς και εκπαιδευτικοί
εκπαιδευτικός
Η ψυχική υγεία των εκπαιδευτικών σε κρίση: Ποιος φροντίζει αυτούς που φροντίζουν τα παιδιά;
Ο εκπαιδευτικός βρίσκεται καθημερινά στο επίκεντρο μιας πυκνής, σύνθετης και πολλές φορές ψυχοφθόρας πραγματικότητας, όπου καλείται ταυτόχρονα να...
Η ψυχική υγεία των εκπαιδευτικών σε κρίση: Ποιος φροντίζει αυτούς που φροντίζουν τα παιδιά;
education 1280
Δημοτικό Σχολείο Δαλαμανάρας: Έρευνα για την ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών
Τα εμπόδια της καθημερινότητας, το άγχος και η δύναμη προσαρμογής μέσα στο σχολικό περιβάλλον
Δημοτικό Σχολείο Δαλαμανάρας: Έρευνα για την ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών