ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

Σε μια εκπαιδευτική κουλτούρα βασισμένη σε τεστ και βαθμούς από το 1 ως το 20, το Α ως το Γ, που «μετράνε» το πόσο καλός είσαι, και σε ένα σύστημα...

Τελικά ζημιώνεται και το παιδί: αυξημένο άγχος, «μάθηση για το χαρτί», δυσανεξία στην αστοχία, χαμηλή αυτονομία και εσωτερικό κίνητρο

Δεν λέμε «οι βαθμοί δεν έχουν σημασία». Λέμε «έχουν τη θέση τους». Όταν η αγάπη πάψει να μετριέται σε δεκαδικά, το παιδί ανασαίνει, ο/η εκπαιδευτικός...

Η βασική επιδίωξη είναι το απολυτήριο να αντανακλά πραγματική μάθηση και να εξασφαλίζει «το αναμενόμενο επίπεδο εκπαίδευσης» .

Όταν μιλάμε για «υπερβαθμολόγηση», έμμεσα καλούμαστε οι εκπαιδευτικοί να γίνουμε πιο αυστηροί/ες στα λάθη, αδιαφορώντας για την παιδαγωγικά αναγκαία...

Δεν υπήρξε καμία ενημέρωση για τα αποτελέσματα, κανένα σαφές κριτήριο επιλογής και καμία λογοδοσία από τους αρμόδιους φορείς

Κάθε χρονο το Υπουργείο Παιδείας επισημαίνει στις σχετικές εγκυκλίους, ότι η  κρίση των βαθμολογητών πρέπει να μείνει ανεπηρέαστη από τυχόν...

Πως θα γίνεται η αξιολόγηση μαθητών

Δείτε αναλυτικά το χρονοδιάγραμμα και τη διαδικασία παράδοσης των ελέγχων.

Οι απουσίες θα επικαιροποιούνται σε εβδομαδιαία βάση, συγκεκριμένα κάθε Παρασκευή βράδυ

Από την επόμενη ημερολογιακά ημέρα από την στιγμή της οριστικοποίησης της βαθμολογίας

Οταν το άγχος των μαθητών «χτυπάει κόκκινο» εξαιτίας της πίεσης των γονιών για υψηλές βαθμολογικές επιδόσεις...