Σχολεία: Αύριο Πέμπτη το πρώτο κουδούνι μετά τα Χριστούγεννα – «Σούπερ» γρίπη και βαθμοί Α΄Τετραμήνου εν όψει

Μετά τη χριστουγεννιάτικη ανάπαυλα, οι μαθητές επιστρέφουν στα θρανία και η εκπαιδευτική διαδικασία επανεκκινεί σε όλες τις βαθμίδες. Το πρώτο κουδούνι για το 2026 θα χτυπήσει την Πέμπτη 8 Ιανουαρίου, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση των εορταστικών διακοπών.

Οι μαθητές από το Νηπιαγωγείο έως και το Λύκειο επιστρέφουν μετά από περίπου δεκαπέντε ημέρες ξεκούρασης, που περιλάμβαναν τα Χριστούγεννα, την Πρωτοχρονιά και τα Θεοφάνια. Η περίοδος αυτή λειτούργησε ως απαραίτητη «ανάσα» για ξεκούραση και επαναφόρτιση πριν την επιστροφή στη σχολική ρουτίνα.

Κατά τη διάρκεια του Ιανουαρίου, τα σχολεία θα λειτουργήσουν συνολικά περίπου 17 ημέρες. Ο μήνας θεωρείται μεταβατικός, καθώς  σηματοδοτεί την επανεκκίνηση των μαθημάτων και τη λήξη του Α΄ τετραμήνου για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).

Παρότι ο Ιανουάριος δεν έχει οριζόντιες σχολικές αργίες, υπάρχουν τοπικές εξαιρέσεις λόγω εορτασμού πολιούχων Αγίων:

• Αγία Ευθυμία Φωκίδας: Αργία την Τρίτη 20 Ιανουαρίου, λόγω της εορτής του Αγίου Ευθυμίου.

• Λιτόχωρο Πιερίας: Η εορτή του Οσίου Διονυσίου του εν Ολύμπω τιμάται την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου, προσφέροντας στους μαθητές της περιοχής ένα τριήμερο με το σαββατοκύριακο που ακολουθεί.

Τριών Ιεραρχών (30 Ιανουαρίου): Τι ισχύει και φέτος

Η 30ή Ιανουαρίου, ημέρα αφιερωμένη στους Τρεις Ιεράρχες, παραμένει ημέρα τιμής για την Παιδεία, χωρίς όμως να αποτελεί σχολική αργία.

• Τα σχολεία λειτουργούν κανονικά, με βάση το ωρολόγιο πρόγραμμα.

• Πραγματοποιούνται εκδηλώσεις και παρουσιάσεις αφιερωμένες στους Τρεις Ιεράρχες.

• Φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών λειτουργούν επίσης κανονικά.

Η αλλαγή αυτή ισχύει τα τελευταία χρόνια, με στόχο να συνδυάζεται ο εορτασμός με τη μαθησιακή συνέχεια.

Η «σούπερ» γρίπη θα δοκιμάσει τα σχολεία

Τα σχολεία έχουν πάντα τον δικό τους παλμό. Φέτος, όμως, αυτός ο παλμός είναι πολύ πιθανόν, να μοιάζει διακεκομμένος. Τα επιδημιολογικά δεδομένα δείχνουν ότι η φετινή γρίπη εμφανίστηκε ασυνήθιστα νωρίς, με κυρίαρχο τον υποκλάδο Κ του ιού Α(H3N2). Η αυξημένη μεταδοτικότητά του «μετακίνησε» το επιδημιολογικό ημερολόγιο περίπου έναν μήνα μπροστά, με αποτέλεσμα μαζική διασπορά, κυρίως στις ηλικίες 5–14 ετών.

Δεν πρόκειται απαραίτητα για βαρύτερη νόσηση, αλλά για συχνότερη και παρατεταμένη. Υψηλός πυρετός, έντονος βήχας, κόπωση, μυαλγίες και αργή ανάρρωση κρατούν πολλά παιδιά εκτός σχολείου για ημέρες – συχνά περισσότερες από όσες «αντέχει» το ισχύον καθεστώς απουσιών.

Για την έξαρση των ιώσεων και της γρίπης μετά τις γιορτές μίλησε στην ΕΡΤ η παθολόγος Θεοδώρα Ψαλτοπούλου. Θέλοντας αρχικά να εξηγήσει γιατί φέτος έχουμε τόσο μεγάλη έξαρση των ιώσεων και της γρίπης, η καθηγήτρια Επιδημιολογίας στην Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ ανέφερε: «Έχουμε κατ’ αρχήν τις ιώσεις οι οποίες μονοπωλούν, οι αναπνευστικές ιώσεις είναι κυρίως τον χειμώνα. Φέτος τις συζητάμε ακόμα περισσότερο επειδή έχει εμφανιστεί η superflu-υπεργρίπη, η γρίπη Κ, που είναι ένας μεταλλαγμένος υποκλάδος της γρίπης A, που φαίνεται πολύ πιο μεταδοτικός και σε ορισμένες χώρες της Ευρώπης έκανε πολύ μεγάλη πίεση στο σύστημα υγείας, όπως στη Βρετανία. Στη Νέα Υόρκη βλέπουμε μεγάλες αυξήσεις και πάρα πολλά περιστατικά και είχαν και 3.000 θανάτους, ανάμεσά τους και 8 θανάτους παιδιών».

Σε αυτό το πλαίσιο, το Υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με πληροφορίες του alfavita.gr εξετάζει το ενδεχόμενο να εκδώσει νέα εγκύκλιο για τις απουσίες λόγω γρίπης εφόσον το επιβάλουν οι συνθήκες.

Σύμφωνα με όσα συζητούνται, προβλέπεται η μη προσμέτρηση συγκεκριμένου αριθμού απουσιών που οφείλονται σε εποχικές ιογενείς λοιμώξεις, υπό προϋποθέσεις: ιατρική βεβαίωση και έγκριση από τον Σύλλογο Διδασκόντων. Πρόκειται για μέτρο που έχει εφαρμοστεί και στο παρελθόν – σε περιόδους έντονης γρίπης και COVID-19 – με θετικά αποτελέσματα για μαθητές και σχολικές κοινότητες.

Γυμνάσια - Λύκεια: Πότε τελειώνει το Α' τετράμηνο - Πώς αξιολογούνται οι μαθητές

Σε τροχιά βαθμών θα μπουν εκπαιδευτικοί και μαθητές αμέσως μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, καθώς στις 20 Ιανουαρίου λήγει το τετράμηνο αξιολόγησης στα Γυμνάσια και τα Λύκεια. 

Πώς αξιολογούνται οι μαθητές στο Γυμνάσιο

Τα μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο κατατάσσονται σε τρεις ομάδες:

Το ωρολόγιο πρόγραμμα ορίζει ποια μαθήματα από τα παραπάνω περιλαμβάνονται σε κάθε τάξη του Γυμνασίου.

Για την αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή κατά τη διάρκεια των τετραμήνων συνεκτιμώνται τα παρακάτω κριτήρια:

1. η συνολική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διδασκαλία (τα ερωτήματα που θέτει, οι απαντήσεις που δίνει, η συμβολή του στη μελέτη ενός θέματος μέσα στην τάξη, η συνεργασία του με συμμαθητές, η επιμέλεια στην εκτέλεση των εργασιών που του ανατίθενται), από την οποία ο εκπαιδευτικός σχηματίζει εικόνα για τις γνώσεις, την κατανόηση εννοιών και φαινομένων, τις δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, τις επικοινωνιακές δεξιότητες, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα κτλ.,
2. οι εργασίες που εκτελεί ο μαθητής στο πλαίσιο της καθημερινής μαθησιακής διαδικασίας στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή ομαδικά,
3. οι συνθετικές δημιουργικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, οι διαθεματικές εργασίες
4. οι τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης (ωριαίες γραπτές δοκιμασίες ή ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης),
5. οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ).

Όσον αφορά τις ωριαίες γραπτές δοκιμασίες αυτές είναι α) προειδοποιημένες, αν έπονται μιας ανακεφαλαίωσης ή β) μη προειδοποιημένες, αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα.

• Στα μαθήματα της Ομάδας Α’ και Β’ διενεργείται υποχρεωτικά μία τετραμηνιαία δοκιμασία αξιολόγησης. Οι διδάσκοντες μαθήματα της Ομάδας Α’ και της Ομάδας Β’ δύνανται να επιλέξουν στο πρώτο και στο δεύτερο τετράμηνο, τον τρόπο διεξαγωγής της αξιολόγησης αυτής επιλέγοντας μεταξύ των εναλλακτικών που προβλέπονται στην προηγούμενη παράγραφο (περίπτωση 4).
• Στα μαθήματα της Ομάδας Γ’ δεν διενεργείται καμία τετραμηνιαία δοκιμασία αξιολόγησης.

Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες δεν επιτρέπεται να ξεπερνούν τη μία κατά τη διάρκεια του  ημερησίου διδακτικού προγράμματος και τις τρεις κατά τη διάρκεια του εβδομαδιαίου διδακτικού προγράμματος.

Οι ολιγόλεπτες δοκιμασίες πραγματοποιούνται με ή χωρίς προειδοποίηση των μαθητών με τη μορφή σύντομων, ποικίλων και κατάλληλων γραπτών ερωτήσεων. Ο αριθμός και η συχνότητα των ολιγόλεπτων δοκιμασιών που πραγματοποιούνται σε κάθε τετράμηνο επαφίενται στην κρίση του διδάσκοντος.

Στο τέλος κάθε τετραμήνου και μετά την κατάθεση και καταχώριση της βαθμολογίας, καλούνται οι κηδεμόνες των μαθητών για ενημέρωση αναφορικά με την επίδοση, την επιμέλεια, τη φοίτηση και τη συμπεριφορά των παιδιών τους και τους επιδίδεται ο ατομικός έλεγχος προόδου του μαθητή.

Δείτε το ΠΔ126 Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου, όπως δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως καθώς επίσης και τις τροποποιημένες ρυθμίσεις βάσει του άρθρου 86 του Ν.4823/2021.

Πώς αξιολογούνται οι μαθητές στο Λύκειο

Ο νέος νόμος ορίζει ότι ο βαθμός τετραμήνου στα Γενικά Λύκεια προκύπτει από τη συνεκτίμηση της προφορικής βαθμολογίας και της γραπτής επίδοσης.

Ο νόμος 4823/2021 τροποποίησε τις παραγράφους 1 και 2 του άρθρου 103 του ν. 4610/2019 (Α΄ 70), καθορίζοντας νέους όρους και προϋποθέσεις για τη διαδικασία της αξιολόγησης των μαθητών, που διαμορφώνονται ως εξής:

1. Για την αξιολόγηση του μαθητή κατά τετράμηνο ο διδάσκων συνεκτιμά:

1. τη συμμετοχή του στη διδακτική μαθησιακή διαδικασία,
2. την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του για το συγκεκριμένο μάθημα,
3. την επίδοσή του στις τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης (ωριαίες γραπτές δοκιμασίες ή ανάθεση και υποβολή/παρουσίαση ατομικής ή ομαδικής συνθετικής ή διαθεματικής δημιουργικής εργασίας ή αξιοποίηση των χαρακτηριστικών και των σταδίων εφαρμογής του μοντέλου της ανεστραμμένης τάξης),
4. την επίδοσή του στις γραπτές δοκιμασίες,
5. τις εργασίες που εκτελεί στο σχολείο ή στο σπίτι.

Οι γραπτές δοκιμασίες διακρίνονται στις ολιγόλεπτες και στις ωριαίες. Οι ολιγόλεπτες δοκιμασίες πραγματοποιούνται με ή χωρίς προειδοποίηση των μαθητών με τη μορφή σύντομων, ποικίλων και κατάλληλων γραπτών ερωτήσεων. Ο αριθμός και η συχνότητα των ολιγόλεπτων δοκιμασιών που πραγματοποιούνται σε κάθε τετράμηνο επαφίενται στην κρίση του διδάσκοντος.

Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες διαρκούν μία διδακτική ώρα και είναι: 

• προειδοποιημένες, αν έπονται μιας ανακεφαλαίωσης ή
• μη προειδοποιημένες, αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα.

Δεν επιτρέπεται να πραγματοποιούνται περισσότερες από μία ωριαία γραπτή δοκιμασία κατά τη διάρκεια του ημερησίου διδακτικού προγράμματος και περισσότερες από 3 κατά τη διάρκεια του εβδομαδιαίου διδακτικού προγράμματος.

Σε όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου διενεργούνται στα μαθήματα όλων των Ομάδων δύο τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης, μία κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου και μία κατά τη διάρκεια του δεύτερου τετραμήνου, με εξαίρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, στο οποίο δεν διενεργείται τετραμηνιαία δοκιμασία αξιολόγησης.

Αν για λόγους αντικειμενικούς δεν πραγματοποιηθεί η τετραμηνιαία δοκιμασία αξιολόγησης του πρώτου τετραμήνου, στο δεύτερο τετράμηνο διενεργούνται δύο τετραμηνιαίες δοκιμασίες αξιολόγησης. Οι διδάσκοντες δύνανται σε κάθε τετράμηνο να επιλέξουν τον τρόπο διεξαγωγής της τετραμηνιαίας διαδικασίας αξιολόγησης επιλέγοντας μεταξύ των εναλλακτικών που προβλέπονται στην περ. γ’ του πρώτου εδαφίου.

Ο νόμος ορίζει επίσης ότι:

• Για μάθημα, το οποίο, για οποιονδήποτε λόγο, διδάχθηκε λιγότερο από δέκα ώρες, δεν κατατίθεται βαθμολογία, αν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα ο διδάσκων δεν διαθέτει επαρκή στοιχεία για την αξιολόγηση των μαθητών.
• Δεν κατατίθεται βαθμολογία για τα μαθήματα των Θρησκευτικών και της Φυσικής Αγωγής για όσους μαθητές έχουν νομίμως απαλλαγεί από την παρακολούθησή τους.
• Με τη λήξη του Α’ και του Β’ τετραμήνου κάθε διδάσκων καταθέτει στον Διευθυντή του Σχολείου ονομαστική κατάσταση για κάθε τάξη ή τμήμα χωριστά με τους βαθμούς επίδοσης του τετραμήνου.
• Αν από την ονομαστική κατάσταση της προφορικής βαθμολογίας λείπει βαθμός μαθητή, η έλλειψη αυτή πρέπει να αιτιολογείται από τον διδάσκοντα με ενυπόγραφη σημείωσή του πάνω στην κατάσταση βαθμολογίας.
• Με ευθύνη του Διευθυντή του Σχολείου και του διδάσκοντος, η προφορική βαθμολογία των μαθητών καταχωρίζεται χωρίς καθυστέρηση στο Ατομικό Δελτίο (Α.Δ.) των μαθητών.

Για το Β’ τετράμηνο η καταχώριση γίνεται πριν από την έναρξη των γραπτών προαγωγικών ή απολυτηρίων εξετάσεων. Μετά την καταχώριση δεν επιτρέπεται καμία μεταβολή, εκτός από την περίπτωση λανθασμένης καταχώρισης που διαπιστώνεται με ειδική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων και οπωσδήποτε πριν από την έκδοση των αποτελεσμάτων.

Πόσες διδακτικές ημέρες απομένουν σε Γυμνάσια και Λύκεια – Το χρονοδιάγραμμα εξετάσεων

Περίπου 80 ημέρες μαθημάτων για τα Λύκεια και περίπου 90 για τα Γυμνάσια (αν πάρουμε υπόψη και τις εκδρομές) απομένουν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους και την έναρξη των ενδοσχολικών και απολυτηρίων εξετάσεων, σύμφωνα με το πρόγραμμα που αναμένεται να ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας. Όπως όλα δείχνουν, το φετινό χρονοδιάγραμμα θα κινηθεί στα ίδια επίπεδα με το περσινό, εφόσον δεν προκύψουν απρόοπτες εξελίξεις.

Πότε κλείνουν τα σχολεία – Λήξη μαθημάτων και εξετάσεις

Στα Γυμνάσια η λήξη των μαθημάτων αναμένεται την τελευταία εβδομάδα του Μαΐου (πέρσι 28 Μαΐου) και η ολοκλήρωση των εξετάσεων πριν από τις 15 Ιουνίου

Στα Λύκεια η λήξη των μαθημάτων αναμένεται στο τέλος του α΄15νθημέρου του Μαϊου (πέρσι 15 Μαΐου) ενώ οι ενδοσχολικές εξετάσεις Α’ & Β’ Λυκείου θα ολοκληρωθούν πριν από τις 15 Ιουνίου. 

Στα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά η λήξη του διδακτικού έτους θα είναι στις 15 Ιουνίου.

Πανελλαδικές Εξετάσεις – Το αναλυτικό πρόγραμμα

Γενικά Λύκεια (Ημερήσια & Εσπερινά)

• 29 Μαΐου

• 3, 5 και 8 Ιουνίου

Επαγγελματικά Λύκεια (Ημερήσια & Εσπερινά)

• 30 Μαΐου

• 2, 4, 6, 9, 11, 13 και 15 Ιουνίου

Ειδικά Μαθήματα (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ)

• 16 έως 25 Ιουνίου

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Πώς τα χρήματά σας «φεύγουν» αθόρυβα από τον τραπεζικό σας λογαριασμό

Σπίτι με 50 ευρώ το μήνα για δημόσιους υπαλλήλους: Το νέο πρόγραμμα που αλλάζει τα δεδομένα

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber