ΚΟΚΚΙΝΑΚΗ ΥΠΑΤΙΑ

Η Υπατία Κοκκινάκη γεννήθηκε και μεγάλωσε στα Χανιά. Το 2008 άρχισε τις σπουδές της στο τμήμα Τεχνών Ήχου & Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου, ενώ το 2013 ήρθε στην Αθήνα για να σπουδάσει στο τμήμα Δημοσιογραφίας του ΑΝΤ1 Media Lab. Το 2014 εντάχτηκε στο δυναμικό της συντακτικής ομάδας του topontiki.gr και από το 2016 αρθρογραφεί στην εφημερίδα «Το Ποντίκι». Το 2019 άρχισε να εργάζεται στην ενημερωτική ιστοσελίδα για θέματα Παιδείας alfavita.gr.

«Κάθε καλοκαίρι απολύσεις, κάθε χρόνο ανασφάλεια»: Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μιλούν για επισφάλεια
«Κάθε καλοκαίρι απολύσεις, κάθε χρόνο ανασφάλεια»: Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μιλούν για επισφάλεια
«Μας προσλαμβάνουν για να καλύψουμε μόνιμες κενές θέσεις»: Η καθημερινότητα των αναπληρωτών στην εκπαίδευση
«Κάθε καλοκαίρι απολύσεις, κάθε χρόνο ανασφάλεια»: Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μιλούν για επισφάλεια
Σοφία Ζαχαράκη: Προαναγγέλλει αναβάθμιση των ειδικών σχολείων και νέες δομές εκπαίδευσης
Σοφία Ζαχαράκη: Προαναγγέλλει αναβάθμιση των ειδικών σχολείων και νέες δομές εκπαίδευσης
Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού: Η Ζαχαράκη προαναγγέλλει αναβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης
Σοφία Ζαχαράκη: Προαναγγέλλει αναβάθμιση των ειδικών σχολείων και νέες δομές εκπαίδευσης
foto_education_pencils.jpg
Καταγγελία-φωτιά από ΟΙΕΛΕ: «Διώκουν τον διευθυντή που "μεταμόρφωσε" το 1ο ΓΕΛ Παπάγου!»
ΟΙΕΛΕ: «Ο διευθυντής που ενοχλεί… γιατί έκανε το σχολείο παράδειγμα για όλους»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Καταγγελία-φωτιά από ΟΙΕΛΕ: «Διώκουν τον διευθυντή που "μεταμόρφωσε" το 1ο ΓΕΛ Παπάγου!»
foto_education_pencils_blue.jpg
«Παράλληλη στήριξη ή… αβοήθητα παιδιά;»: Γονέας καταγγέλλει ανεπαρκή στήριξη στο νηπιαγωγείο
Παιδιά με ειδικές ανάγκες χωρίς βοήθεια: Επιστολή-κραυγή από γονέα στην Πάτρα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
«Παράλληλη στήριξη ή… αβοήθητα παιδιά;»: Γονέας καταγγέλλει ανεπαρκή στήριξη στο νηπιαγωγείο
μολυβια
Κατάργηση σχολικών επιτροπών και υποχρηματοδότηση: «Η αλήθεια για τα σχολεία της Ζακύνθου»
Εκπαιδευτικοί στη Ζάκυνθο: «Τα σχολεία δεν έχουν τα στοιχειώδη για να λειτουργήσουν»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Κατάργηση σχολικών επιτροπών και υποχρηματοδότηση: «Η αλήθεια για τα σχολεία της Ζακύνθου»
Συνάντηση ΣΑΦ-Υπ. Παιδείας
Σημαντική συνάντηση ΣΑΦ – Υπουργείου Παιδείας: Προτάσεις για αναπληρωτές και αναβάθμιση της εκπαίδευσης
ΣΑΦ στο Υπουργείο Παιδείας: Οι προτάσεις για αναπληρωτές και ειδική αγωγή στο προσκήνιο
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σημαντική συνάντηση ΣΑΦ – Υπουργείου Παιδείας: Προτάσεις για αναπληρωτές και αναβάθμιση της εκπαίδευσης
Υπουργείο Παιδείας
ΠΟΣΥΠ σε Υπ. Παιδείας: «Οι μετατάξεις δεν αρκούν – Χρειαζόμαστε άμεσα μόνιμους υπαλλήλους»
«Στα όρια λειτουργίας τους» – Οι εργαζόμενοι στο Υπ. Παιδείας ζητούν 500 μόνιμους διορισμούς
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΠΟΣΥΠ σε Υπ. Παιδείας: «Οι μετατάξεις δεν αρκούν – Χρειαζόμαστε άμεσα μόνιμους υπαλλήλους»
Δημόσια εκπαίδευση
Υποβαθμίσεις Σχολείων στη Λήμνο: Η αντίδραση των εκπαιδευτικών και η απάντηση Ζαχαράκη
Λήμνος: Στα «κάγκελα» εκπαιδευτικοί και γονείς για τις υποβαθμίσεις σχολείων – Τι απαντά το Υπουργείο
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Υποβαθμίσεις Σχολείων στη Λήμνο: Η αντίδραση των εκπαιδευτικών και η απάντηση Ζαχαράκη
crayons-pencils_molyvia_education_ekpaideusi.jpg
Σοβαρά κενά στα σχολεία της Κέρκυρας: 168 εκπαιδευτικοί φεύγουν, 26 έρχονται
Κέρκυρα: Ελλείψεις και μαζικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών φέρνουν αναστάτωση στα σχολεία – Κάλεσμα για συλλαλητήριο
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σοβαρά κενά στα σχολεία της Κέρκυρας: 168 εκπαιδευτικοί φεύγουν, 26 έρχονται
Μετακινήσεις μαθητών σε σχολεία λόγω συχωνεύσεων
Άδειες ανατροφής για εκπαιδευτικούς: «Να δίνονται όποτε τις χρειάζονται οι μητέρες»
Αντιπαράθεση με το Υπ. Παιδείας για τις άδειες ανατροφής – Τι ζητάει ο Σύλλογος «Ρόζα Ιμβριώτη»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Άδειες ανατροφής για εκπαιδευτικούς: «Να δίνονται όποτε τις χρειάζονται οι μητέρες»
Καλλιτεχνικό Σχολείο Κερατσινίου
«Αγνοούνται οι καλλιτέχνες του αύριο»: Απόφοιτοι καλλιτεχνικών σχολείων εκτός πανεπιστημίου
Γονείς και μαθητές καταγγέλλουν απαξίωση της δημόσιας καλλιτεχνικής εκπαίδευσης
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
«Αγνοούνται οι καλλιτέχνες του αύριο»: Απόφοιτοι καλλιτεχνικών σχολείων εκτός πανεπιστημίου
camera_1.jpg
Κάμερες στα σχολεία: «Δεν έχουν καταγραφεί περιστατικά που να δικαιολογούν την τοποθέτηση»
Αντιδράσεις για τη βιντεοεπιτήρηση σε σχολεία: «Δημιουργεί αίσθημα συνεχούς ελέγχου»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Κάμερες στα σχολεία: «Δεν έχουν καταγραφεί περιστατικά που να δικαιολογούν την τοποθέτηση»