Κοκκινάκη Υπατία 
Η σχολική βία, ο εκφοβισμός και η παραβατική συμπεριφορά ανηλίκων, τόσο στον φυσικό χώρο όσο και στο διαδίκτυο, καταγράφουν διεθνώς αυξητικές τάσεις, με το φαινόμενο να χαρακτηρίζεται πλέον πολυπαραγοντικό και ιδιαίτερα σύνθετο. Οι ειδικοί υπογραμμίζουν ότι η αντιμετώπισή του δεν μπορεί να είναι αποσπασματική, αλλά απαιτεί συντονισμένη δράση από το σχολείο, την οικογένεια και το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.
Στο πλαίσιο αυτό, η εκπαιδευτική πολιτική για την περίοδο 2025–2029 δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην κοινωνικο-συναισθηματική στήριξη των μαθητών μέσω ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, οι οποίοι έχουν ενταχθεί συστηματικά στη σχολική κοινότητα από το 2017 στα Επαγγελματικά Λύκεια και σταδιακά επεκτάθηκαν και στη γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Κεντρικό ρόλο στην πρόληψη και διαχείριση τέτοιων περιστατικών διαδραματίζει ο θεσμός του Συμβούλου Σχολικής Ζωής, ο οποίος θεσμοθετήθηκε με υπουργική απόφαση το 2020 και αναλαμβάνει ζητήματα που αφορούν τη σχολική καθημερινότητα, τη διαχείριση κρίσεων, την ενίσχυση της συμπερίληψης και την ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων.
Παράλληλα, μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ενισχύονται ήπιες κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, όπως η συνεργασία, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η υπευθυνότητα, με στόχο την καλλιέργεια ενός πιο ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Με τον νόμο 5029/2023 θεσμοθετήθηκε ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο πρόληψης και αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας, υπό τον τίτλο «Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή», το οποίο εστιάζει στη συστηματική καταγραφή, την άμεση διαχείριση και την πρόληψη περιστατικών εκφοβισμού σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.
Στο ίδιο πλαίσιο, το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με επιστημονικούς και τεχνολογικούς φορείς, όπως το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το ΙΤΥΕ «Διόφαντος», υλοποιεί δράσεις ενημέρωσης, επιμόρφωσης και πρόληψης, ενώ έχει τεθεί σε λειτουργία η ειδική ψηφιακή πλατφόρμα καταγραφής περιστατικών (stop-bullying.gov.gr), που επιτρέπει την υποβολή αναφορών από γονείς και μαθητές.
Σε επίπεδο σχολικής μονάδας, λειτουργούν ομάδες διαχείρισης περιστατικών, ενώ σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης έχουν συσταθεί ειδικές ομάδες δράσης με αρμοδιότητα τον συντονισμό, την πρόληψη και την υποστήριξη των σχολείων στην αντιμετώπιση περιστατικών βίας.
Η υποστήριξη των εμπλεκόμενων στελεχών ενισχύεται μέσω εξ αποστάσεως επιμορφώσεων και εξειδικευμένων προγραμμάτων κατάρτισης, ενώ παράλληλα υλοποιούνται εκτεταμένες έρευνες για την αποτύπωση της έκτασης του φαινομένου σε μαθητικό και εκπαιδευτικό πληθυσμό, με δεκάδες χιλιάδες συμμετέχοντες.
Τα στοιχεία από την ψηφιακή πλατφόρμα δείχνουν ότι την πλειονότητα των αναφορών υποβάλλουν γονείς, με τα περισσότερα περιστατικά να αφορούν ηλικίες 9 έως 15 ετών και να εντοπίζονται κυρίως σε μεγάλα αστικά κέντρα.
Η γενικότερη στρατηγική του κράτους εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο πολιτικών για την πρόληψη της βίας και την αντιμετώπιση της παραβατικότητας ανηλίκων, το οποίο συνδυάζει νομοθετικές ρυθμίσεις, θεσμικές παρεμβάσεις, επιμορφώσεις και ψηφιακά εργαλεία παρακολούθησης και καταγραφής.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στην παρουσία ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στις σχολικές μονάδες, καθώς και στη λειτουργία διεπιστημονικών ομάδων υποστήριξης, οι οποίες έχουν ως στόχο την έγκαιρη ανίχνευση δυσκολιών, την πρόληψη της σχολικής διαρροής και τη διασφάλιση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
