Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Δείτε εδώ τις προτεινόμενες απαντήσεις του μαθήματος Προγραμματιστικό Περιβάλλον τεχνολογικής κατεύθυνσης - Πανελλαδικές 2013

 

ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ: 1) Γραμβούσης 5 & Καγιαμπή,Τηλ./fax: 2810285726
2) Λεωφόρος Κνωσσού 187 – Τηλ./fax: 2810212333
ΑΘΗΝΑ – ΑΛΙΜΟΣ: Ησιόδου 18 - Τηλ: 210 9913433 - Fax: 210 9969367
ΒΕΡΟΙΑ: Φιλίππου 25 (πεζόδρομος Δημοτικής Αγοράς) - Τηλ: 23310 21022 – 2331100101
 

 

 

&ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ&

Α1.

1-Λ

2-Σ

3.-Σ

4-Λ

5-Σ

6-Λ

 

Α2.

Κß1

ΓΙΑ I ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4

ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5

ΑΝ ΠΙΝ[ι,j]<>Ο ΤΟΤΕ

Α[Κ]ßi

Α[Κ+1]ßj

Α[Κ+2]ß ΠΙΝ[ι,j]

ΚßΚ+3

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

Α3.

α) Σχολικό Βιβλίο σελ 19

β) Σχολικό Βιβλίο σελ 65

γ) Σχολικό Βιβλίο σελ 127

 

Α4.

ΓΙΑ I ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 99

ΓΙΑ j ΑΠΟ i+1 ΜΕΧΡΙ 100

ΔΙΑΒΑΣΕ Π[I,j]

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

Α5.

1-ε

2-ζ

3-στ

4-α

5-β

6-γ

7-δ

Β2.

Κß0

ΓΙΑ I ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100

ΑΝ Π[Ι] =ΑΛΗΘΗΣ ΤΟΤΕ

ΚßΚ+1

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100

Π[Ι]ß (Ι<=Κ)

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Γ.

!Γ.1

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΘΕΜΑΓ

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 30

ΔΙΑΒΑΣΕ ΚΩΔ [Ι]

ΓΙΑ J ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10

ΔΙΑΒΑΣΕ ΚΕΦ[Ι,J], ΑΚΡ[Ι,J]

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

 

!Γ.2

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 30

ΑΘΡ1ß0

ΑΘΡ2ß0

ΓΙΑ J ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10

ΑΘΡ1ßΑΘΡ1+ΚΕΦ[Ι,J]

ΑΘΡ2ßΑΘΡ2+ΑΚΡ[Ι,J]

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΜΟ[Ι,1]ßΑΘΡ1/10

ΜΟ[Ι,2]ßΑΘΡ2/10

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!Γ3

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 30

ΑΝ ΜΟ[Ι,1]<=1.8 ΤΟΤΕ

ΑΝ ΜΟ[Ι,2]<=3.6 ΤΟΤΕ

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Χαμηλός SAR”

ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΜΟ[Ι,2]<=4 ΤΟΤΕ

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Κοντά στα όρια”

ΑΛΛΙΩΣ

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Εκτός ορίων”

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΜΟ[Ι,1]<=2 ΤΟΤΕ

ΑΝ ΜΟ[Ι,2]<=4 ΤΟΤΕ

 

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Κοντά στα όρια”

ΑΛΛΙΩΣ

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Εκτός ορίων”

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΑΛΛΙΩΣ

ΕΜΦΑΝΙΣΕ “Εκτός ορίων”

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Γ4.

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 30

ΓΙΑ J ΑΠΟ 30 ΜΕΧΡΙ Ι ΜΕ_ΒΗΜΑ -1

ΑΝ  ΜΟ[J-1,1]> ΜΟ[J,1] TOTE

TEMPß ΜΟ[J-1,1]

ΜΟ[J-1,1]ß ΜΟ[J,1]

ΜΟ[J,1]ßTEMP

TEMPß ΜΟ[J-1,2]

ΜΟ[J-1,2]ß ΜΟ[J,2]

ΜΟ[J,2]ßTEMP

TEMP2ßΚΩΔ[J-1]

ΚΩΔ[J-1]ß ΚΩΔ[J]

ΚΩΔ[J]ßTEMP2

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3

ΕΜΦΑΝΙΣΕ ΚΩΔ[Ι],ΜΟ[Ι,1]

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

 

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 30

ΓΙΑ J ΑΠΟ 30 ΜΕΧΡΙ Ι ΜΕ_ΒΗΜΑ -1

ΑΝ  ΜΟ[J-1,2]> ΜΟ[J,2] TOTE

TEMPß ΜΟ[J-1,2]

ΜΟ[J-1,2]ß ΜΟ[J,2]

ΜΟ[J,2]ßTEMP

TEMPß ΜΟ[J-1,1]

ΜΟ[J-1,1]ß ΜΟ[J,12]

ΜΟ[J,1]ßTEMP

TEMP2ßΚΩΔ[J-1]

ΚΩΔ[J-1]ß ΚΩΔ[J]

ΚΩΔ[J]ßTEMP2

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3

ΕΜΦΑΝΙΣΕ ΚΩΔ[Ι],ΜΟ[Ι,2]

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΛΟΣ ΘΕΜΑΓ

 

Δ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΔ

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

ΑΚΕΡΑΙΕΣ:EL[5],ES[5],Ι, ΑΠΑΝΤΗΣΗ,ΘΕΣΗ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:ΠΟΣΟΣΤΟ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ΕΠΙΛΟΓΗ,ΧΩΡΑ

ΑΡΧΗ

!Δ1.β

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 5

EL[I]ß0

ES[I]ß0

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!Δ2 & Δ3

 

ΓΡΑΨΕ ‘για Διακοπή της εισαγωγής πάτησε Δ ή δ’

ΔΙΑΒΑΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ

ΟΣΟ ΕΠΙΛΟΓΗ<>’Δ’ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ <>’δ’ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ

ΔΙΑΒΑΣΕ ΧΩΡΑ,ΑΠΑΝΤΗΣΗ

ΑΝ ΧΩΡΑ=’ΕL’ ΤΟΤΕ

ΕL[ΑΠΑΝΤΗΣΗ]ßEL[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] +1

ΑΛΛΙΩΣ

ΕS[ΑΠΑΝΤΗΣΗ]ßES[ΑΠΑΝΤΗΣΗ] +1

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΓΡΑΨΕ ‘για Διακοπή της εισαγωγής πάτησε Δ ή δ’

ΔΙΑΒΑΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

!Δ4

ΚΑΛΕΣΕ ΜΕΓ_ΠΟΣ(EL,ΠΟΣΟΣΤΟ,ΘΕΣΗ)

ΓΡΑΨΕ ‘ΕL’, ΘΕΣΗ, ΠΟΣΟΣΤΟ

ΚΑΛΕΣΕ ΜΕΓ_ΠΟΣ(ES,ΠΟΣΟΣΤΟ,ΘΕΣΗ)

ΓΡΑΨΕ ‘ΕS’, ΘΕΣΗ, ΠΟΣΟΣΤΟ

ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΓ_ΠΟΣ(Χ,Π,Θ)

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Χ[5],Θ,Ι,ΜΑΧ,ΑΘΡ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ:Π

ΑΡΧΗ

ΑΘΡßΧ[1]

ΜΑΧßΧ[1]

Θß1

ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 5

ΑΘΡß ΑΘΡ+Χ[Ι]

ΑΝ ΜΑΧ<Χ[Ι] ΤΟΤΕ

ΜΑΧßΧ[Ι]

ΘßΙ

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Πß(ΜΑΧ/ΑΘΡ)*100

ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

ΟΡΟΣΗΜΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΜΑΡΓΑΡΩΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΜΠΑΞΕΒΑΝΙΔΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποτελέσματα Κοινωνικού Τουρισμού: Όλη η λίστα όσων δικαιούνται Voucher

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)
Στο στόχαστρο της Αστυνομίας τρεις καθηγητές του ΑΠΘ: Για «ανυπόστατες κατηγορίες» περί προπηλακισμού Αντιπρύτανη κάνει λόγο ο ΕΣΔΕΠ
Μετωπική σύγκρουση στο ΑΠΘ: Ο ΕΣΔΕΠ καταγγέλλει συνδικαλιστικές διώξεις κατά του προεδρείου του και θεσμική εκτροπή στο campus
Στο στόχαστρο της Αστυνομίας τρεις καθηγητές του ΑΠΘ: Για «ανυπόστατες κατηγορίες» περί προπηλακισμού Αντιπρύτανη κάνει λόγο ο ΕΣΔΕΠ
τεχνη
Τζένσεν Χουάνγκ για την εργασιακή ανασφάλεια: Γιατί η τεχνητή νοημοσύνη είναι ευκαιρία και όχι απειλή
Τζένσεν Χουάνγκ στους νέους επαγγελματίες: Η τεχνητή νοημοσύνη ως καταλύτης δημιουργίας και όχι ως αιτία ανεργίας
Τζένσεν Χουάνγκ για την εργασιακή ανασφάλεια: Γιατί η τεχνητή νοημοσύνη είναι ευκαιρία και όχι απειλή
εβε
Εφιάλτης στο Έβερεστ: Η στιγμή που γιγαντιαία χιονοστιβάδα ισοπεδώνει κατασκήνωση βάσης
Ορειβάτες καταγράφουν τη μάχη τους με τα στοιχεία της φύσης στην οροφή του κόσμου
Εφιάλτης στο Έβερεστ: Η στιγμή που γιγαντιαία χιονοστιβάδα ισοπεδώνει κατασκήνωση βάσης
Δημαρχείο
Μπαράζ προσλήψεων στους Δήμους: 1.101 θέσεις εργασίας για την κάλυψη εποχικών και κατεπειγουσών αναγκών
Εποχική ενίσχυση για Δήμους και Περιφέρειες: Πού ζητείται προσωπικό για καθαριότητα, πυρασφάλεια και προσχολική αγωγή
Μπαράζ προσλήψεων στους Δήμους: 1.101 θέσεις εργασίας για την κάλυψη εποχικών και κατεπειγουσών αναγκών