ΑΠΟΨΕΙΣ

Τι σημαίνει να έχουμε ένα πολύ μεγάλο ποσοστό αναπληρωτών στην εκπαίδευση;

Ο γραπτός διαγωνισμός δεν μπορεί παρά να ενταχθεί σε ένα πλαίσιο συνεχούς, αέναης, ψυχοφθόρας, χρονοβόρας και οικονομικά επιζήμιας προσπάθειας...

«Κάποτε στην Πατρίδα μας είχαμε μια σχετικά αξιόλογη βιομηχανική υποδομή η οποία στη δεκαετία του 1980 και του 1990 κυριολεκτικά διαλύθηκε από...

Οι επιπτώσεις της πανδημίας συνεχίζουν να ταλανίζουν την κοινωνία και, φυσικά, τον κόσμο της εκπαίδευσης.

Φτάνοντας σιγά-σιγά στα μέσα Μαΐου, επιχειρώ να κάνω μία αποτίμηση όσων είχαν εξαγγελθεί από τους αρμόδιους φορείς ,με αυτά που πραγματικά συμβαίνουν...

Νέο δυναμικό ξεκίνημα για τη Σοσιαλδημοκρατία

Η ακαδημαϊκή και η ερευνητική κοινότητα δεν πρέπει να παραπλανηθούν από τις μεταξωτές κορδέλες που ανεμίζει η κυβέρνηση, σκεπτόμενες η κάθε μια το...

«Η Εκπαίδευση καλείται να επεξεργαστεί τα νέα δεδομένα και να τα αξιοποιήσει προς την κατεύθυνση της ορθής χρήσης. Όχι απλώς να αφομοιώσει την...

Συνηθίσαμε τους άστεγους. Συνηθίσαμε την εικόνα ντροπής. Την κάναμε εικόνα ντροπής των άστεγων – τη δική μας εικόνα ντροπής!

«Έχουμε να κάνουμε με μια υπουργό Παιδείας που δεν θέλει να ακούει, που κλείνει αυτιά και μάτια. Τρανταχτά παραδείγματα οι ενδοσχολικές εξετάσεις με...

Αρθρο - ανάλυση του Νίκου Φίλη, Τομεάρχη Παιδείας και βουλευτή Α΄Αθήνας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ για το alfavita.gr

Ερευνητικά και εμπειρικά δεδομένα και μαζί η διεθνής εξειδικευμένη βιβλιογραφία  προσφέρουν μια σειρά συγκεκριμένων τρόπων, μεθόδων και τεχνικών...