Επειδή πολλά γράφονται και ακούγονται τις τελευταίες ημέρες, τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι η εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα στηρίζεται σε «εξετάσεις», ή καλύτερα, σε «διαγωνισμούς»!
Μετά την αποφοίτηση ή κατά τη διάρκεια της φοίτησης στο Γενικό Λύκειο… Θα υπάρχουν πάντως! Σήμερα ονομάζονται «Πανελλαδικές Εξετάσεις». Αύριο, ίσως η ονομασία και οι προδιαγραφές αλλάξουν, αλλά «εξετάσεις» θα υπάρχουν!
Σύμφωνα με την Φ251/43682/Α5/7-4-2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., με θέμα: «Πανελλαδικές εξετάσεις 2026 Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ).», «… για τη βαθμολόγηση και την καταχώριση της βαθμολογίας θα σταλούν αναλυτικές οδηγίες σε όλους τους εμπλεκόμενους.». Η διαδικασία της βαθμολόγησης των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων και τα προβλήματά της είναι γνωστά.
Με το παρόν άρθρο προτείνω την αντικατάσταση αυτής της διαδικασίας με μία που προσομοιάζει στην αντίστοιχη των τελικών εξετάσεων του International Baccalaureate, προσαρμοσμένη στα ελληνικά δεδομένα. Αυτήν την διαδικασία παρουσιάζω παρακάτω.
Η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων εκτελείται μέσω μιας εξειδικευμένης ψηφιακής πλατφόρμας, αντίστοιχη της RM Assessor, που χρησιμοποιείται τα τελευταία χρόνια στο International Baccalaureate και ακολουθεί μια εξαιρετικά αυστηρή αλληλουχία φάσεων, ώστε να διασφαλιστεί η απόλυτη αντικειμενικότητα. Οι βαθμολογήτριες/βαθμολογητές εργάζονται ασύγχρονα, στον χώρο τους, αξιοποιώντας την πλατφόρμα.
Φάση 1: Ψηφιοποίηση και Κατάτμηση (Scanning&QIGs)
Μόλις ολοκληρωθεί η εξέταση σε ένα εξεταστικό κέντρο Πανελλαδικών Εξετάσεων, τα γραπτά συσκευάζονται σε ειδικούς ασφαλείς φακέλους και αποστέλλονται σε κεντρικά ScanningCentres(τον ρόλο αυτό μπορούν να παίξουν τα σημερινά εξεταστικά κέντρα Φυσικώς Αδυνάτων – τα βαθμολογικά κέντρα καταργούνται).Κατά το scanning, αφαιρείται κάθε στοιχείο που προδίδει την ταυτότητα της/του μαθήτριας/μαθητή, του σχολείουτης/τουκ.α..Το γραπτό δεν μένει πάντα ενιαίο. Κατατέμνεται σε ενότητες ή θέματα (κατάτμηση – QIGs). Για παράδειγμα, μία/ένας βαθμολογήτρια/βαθμολογητής μπορεί να μη διορθώσει ολόκληρο το γραπτό μιας/ενός μαθήτριας/μαθητή, αλλά μόνο το Θέμα 2, σε ένα μεγάλο πλήθος γραπτών. Αυτό εξασφαλίζει ότι η/ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής γίνεται απόλυτα εξειδικευμένη/εξειδικευμένος στο συγκεκριμένο θέμα και το διορθώνει με τα ίδια ακριβώς κριτήρια.
Φάση 2: Η Προετοιμασία των Βαθμολογητριών/Βαθμολογητών (Standardization)
Οι βαθμολογήτριες/βαθμολογητές είναι πιστοποιημένες/πιστοποιημένοι (Σώμα Βαθμολογητριών/Βαθμολογητών). Παρά τούτο, πριν επιτραπεί σε οποιαδήποτε/οποιονδήποτεπιστοποιημένη/πιστοποιημένο βαθμολογήτρια/βαθμολογητή (Examiner) να βαθμολογήσει το γραπτό μαθήτριας/μαθητή, πρέπει να αποδείξει ότι έχει ευθυγραμμιστεί πλήρως με το πνεύμα των Θεματοδοτών της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων. Η διαδικασία περιλαμβάνει τρία (3)υπο-στάδια στην πλατφόρμα:
1. Familiarization / Simulation (Εξοικείωση): Οι βαθμολογήτριες/βαθμολογητές μελετούν το επίσημο markscheme (οδηγός διόρθωσης), που έχει εκπονηθεί από τις/τους Θεματοδότεςτης Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων και βλέπουν ενδεικτικά γραπτά της τρέχουσας εξεταστικής περιόδου για να καταλάβουν πώς εφαρμόζονται τα κριτήρια στην πράξη.
2. Practice (Εξάσκηση): Διορθώνουν ένα μικρό σύνολο γραπτών [τρία (3) έως πέντε (5)] που έχουν ήδη βαθμολογηθεί «οριστικά» (definitivemarks) από τις/τους Συντονίστριες/Συντονιστές (αντίστοιχος ρόλος υπάρχει σήμερα, για κάθε μάθημα, σε κάθε βαθμολογική κέντρο). Μόλις η/ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής καταχωρίσει τον βαθμό του, το σύστημα του αποκαλύπτει τον πραγματικό βαθμό και τις σημειώσεις (annotations) των Συντονιστριών/Συντονιστών, ώστε να αναγνωρίσει τις όποιες αποκλίσεις.
3. Qualification (Πιστοποίηση): Η/Ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής καλείται να βαθμολογήσει μια νέα ομάδα επιλεγμένων γραπτών. Αν οι βαθμοί της/του βρίσκονται μέσα στα προκαθορισμένα όρια ανοχής (tolerance) σε σχέση με τη βαθμολογία των Συντονιστών, τότε το σύστημα της/του «ξεκλειδώνει» την άδεια για να ξεκινήσει την κανονική διόρθωση (Live Marking). Αν αποτύχει, πηγαίνει σε δεύτερο γύρο qualification. Αν αποτύχει πάλι, αποκλείεται από τη διόρθωση της συγκεκριμένης εξεταστικής.
Φάση 3: Ζωντανή Διόρθωση και η «Παγίδα» των Seeds (Live Marking)
Κατά τη διάρκεια της κανονικής διόρθωσης, η/ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής λαμβάνει τυχαία γραπτά από όλα τα εξεταστικά κέντρα. Για να διασφαλιστεί ότι η κόπωση ή η υποκειμενικότητα δεν θα αλλοιώσουν την κρίση της/του στην πορεία, εφαρμόζεται ο μηχανισμός των Seeds (Γραπτά-Σπόροι).Μεταξύ των γραπτών που εμφανίζονται στην οθόνη της/του βαθμολογήτριας/βαθμολογητή, περιλαμβάνονται και ορισμένα «Seeds».Πρόκειται για πραγματικά γραπτάμαθητριών/μαθητών, τα οποία όμως έχουν ήδη βαθμολογηθεί κρυφά και με απόλυτη ακρίβεια από τις/τους Συντονίστριες/Συντονιστές. Η/Ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής δεν γνωρίζει ότι διορθώνει seed.Μόλις καταχωρίσει τη βαθμολογία της/του, το σύστημα συγκρίνει αυτόματα τον βαθμό της/του με τον «οριστικό» βαθμό.Αν η/ο βαθμολογήτρια/βαθμολογητής ξεφύγει από το όριο ανοχής, το σύστημα τον κλειδώνει αυτόματα (Pending Review). Δεν μπορεί να συνεχίσει τη διόρθωση αν δεν μελετήσει το λάθος της/του και αν δεν εγκριθεί η επανεκκίνησή της/του από την/τον την/τον Συντονίστρια/Συντονιστή της/του. Αν συνεχίσει να κάνει λάθη στα seeds, αποβάλλεται οριστικά και όλα τα γραπτά που διόρθωσε μέχρι τότε ακυρώνονται και μοιράζονται σε άλλες/άλλους βαθμολογήτριες/βαθμολογητές από την αρχή.
Σχηματικά και ανά εξεταζόμενο μάθημα:
Η πρόταση είναι σαφής, έχει εμφανώς σημαντικά πλεονεκτήματα σε σχέση με την τρέχουσα, δεν είναι οικονομικά κοστοβόρα και υπάρχει τεχνογνωσία στη χώρα μας, αφού με παρόμοιο τρόπο βαθμολογούνται τα γραπτά του διεθνούς προγράμματος OECD/PISA.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ρεύμα: Η ηλεκτρική συσκευή που μπορεί να καίει όσο 65 ψυγεία μαζί
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
