Τεράστια γυναικεία παρουσία στις σπουδές Εκπαίδευσης
Το μεγαλύτερο χάσμα υπέρ των γυναικών εντοπίζεται στον κλάδο της Εκπαίδευσης. Για κάθε άνδρα που ολοκλήρωσε σπουδές στον συγκεκριμένο τομέα το 2024, αντιστοιχούσαν περίπου τέσσερις γυναίκες.
Ισχυρή είναι επίσης η παρουσία των γυναικών στους κλάδους της Υγείας και της Κοινωνικής Πρόνοιας. Περισσότερο από το 11% του συνόλου των αποφοίτων στην ΕΕ ήταν γυναίκες που είχαν επιλέξει σπουδές σε αυτά τα πεδία.
Η εικόνα αντιστρέφεται πλήρως όταν εξετάζεται ο τομέας των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών.
Η Πληροφορική παραμένει ανδρικό "οχυρό"
Στις σπουδές Πληροφορικής και Επικοινωνιών οι άνδρες εξακολουθούν να έχουν πολύ μεγαλύτερη παρουσία. Το 2024 οι άνδρες απόφοιτοι ήταν περίπου 3,7 φορές περισσότεροι από τις γυναίκες.
Η διαφορά παραμένει έντονη ακόμη και στα υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης. Στα μεταπτυχιακά προγράμματα που σχετίζονται με τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών οι γυναίκες αποτελούσαν μόλις το 26,2% των αποφοίτων, ενώ στα διδακτορικά το ποσοστό τους περιοριζόταν στο 22,6%.
Αντίστοιχη ανισορροπία καταγράφεται και στους κλάδους της μηχανικής, της μεταποίησης και των κατασκευών, όπου οι άνδρες εξακολουθούν να υπερισχύουν σημαντικά.
Επιχειρήσεις, διοίκηση και νομική στις πρώτες επιλογές
Παρά τις διαφορές μεταξύ των φύλων, ορισμένοι κλάδοι παραμένουν ιδιαίτερα δημοφιλείς συνολικά στους φοιτητές της Ευρώπης.
Το 2024 περίπου 19,1 εκατομμύρια άνθρωποι φοιτούσαν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση της ΕΕ. Από αυτούς, περίπου το 22% είχε επιλέξει σπουδές που σχετίζονται με τις επιχειρήσεις, τη διοίκηση ή τη νομική.
Ο συγκεκριμένος τομέας αποτελεί επίσης την πηγή περίπου ενός στα τέσσερα πτυχία που απονέμονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Στις επόμενες θέσεις ως προς τη δημοτικότητα βρίσκονται η Εκπαίδευση, η Υγεία και η Πρόνοια, οι σπουδές μηχανικής και κατασκευών, καθώς και οι τέχνες και οι ανθρωπιστικές επιστήμες.
Πώς κατανέμονται οι φοιτητές ανά επίπεδο σπουδών
Από το σύνολο των φοιτητών στην ευρωπαϊκή τριτοβάθμια εκπαίδευση, περίπου το 59% παρακολουθούσε προπτυχιακές σπουδές το 2024.
Το 29,4% βρισκόταν σε μεταπτυχιακό επίπεδο, ενώ μόλις το 3,8% είχε φτάσει σε διδακτορικές σπουδές.
Στην Ελλάδα, το ποσοστό των φοιτητών που βρίσκονται σε προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό επίπεδο αγγίζει συνολικά το 96,1%, γεγονός που δείχνει τη σχετικά περιορισμένη συμμετοχή στα ανώτατα επίπεδα ερευνητικών σπουδών.
Οι γυναίκες προηγούνται και στο συνολικό μορφωτικό επίπεδο
Η διαφορά μεταξύ ανδρών και γυναικών δεν αποτυπώνεται μόνο στον αριθμό των πτυχίων που απονέμονται κάθε χρόνο. Εμφανίζεται και στο συνολικό επίπεδο εκπαίδευσης των νεότερων ηλικιών.
Το 2025, περισσότερες από τις μισές γυναίκες ηλικίας 25 έως 34 ετών στην ΕΕ, συγκεκριμένα το 50,6%, είχαν ολοκληρώσει τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στους άνδρες της ίδιας ηλικιακής ομάδας το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 39,3%.
Η διαφορά διαμορφώθηκε έτσι στις 11,3 ποσοστιαίες μονάδες, παρουσιάζοντας ελαφρά αύξηση σε σχέση με μία δεκαετία νωρίτερα.
Τα περισσότερα πτυχία δεν σημαίνουν απαραίτητα καλύτερη θέση στην αγορά εργασίας
Παρά την εκπαιδευτική υπεροχή των γυναικών, τα περισσότερα πανεπιστημιακά πτυχία δεν μεταφράζονται αυτόματα σε αντίστοιχο πλεονέκτημα στην επαγγελματική ζωή.
Το 2024, οι γυναίκες με ανώτατη εκπαίδευση στην ΕΕ παρουσίαζαν ελαφρώς μεγαλύτερη πιθανότητα να εργάζονται σε θέσεις για τις οποίες διαθέτουν περισσότερα προσόντα από αυτά που απαιτούνται.
Η εικόνα είναι ακόμη πιο έντονη στην Ελλάδα. Το ποσοστό των πτυχιούχων που θεωρούνται υπερεκπαιδευμένοι για τη θέση εργασίας τους έφτασε το 33%, κατατάσσοντας τη χώρα στη δεύτερη υψηλότερη θέση στην Ευρωπαϊκή Ένωση, πίσω μόνο από την Ισπανία.
Τα στοιχεία δείχνουν, επομένως, ότι το τοπίο της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης έχει αλλάξει σημαντικά: οι γυναίκες έχουν πλέον σαφή αριθμητική υπεροχή στα πτυχία και στο συνολικό μορφωτικό επίπεδο, όμως οι επιλογές σπουδών εξακολουθούν να παρουσιάζουν έντονο έμφυλο διαχωρισμό. Η Πληροφορική, η μηχανική και οι τεχνικοί κλάδοι παραμένουν πεδία όπου οι άνδρες κυριαρχούν, ενώ η Εκπαίδευση και η Υγεία συνεχίζουν να προσελκύουν πολύ περισσότερες γυναίκες.
