Χαρά Κεφαλίδου
Κεφαλίδου για αναγνώριση προϋπηρεσίας αναπληρωτών & ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών
Κεφαλίδου: Τα πανεπιστήμια δεν χρειάζονται την υπερρύθμιση των1.400 σελίδων
Σχολεία: Να εισαχθεί η τοπική ιστορία στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ζητά η Κεφαλίδου
Κεφαλίδου για τον αποκλεισμό των βραβευμένων στη Ρομποτική μαθητών της Γ’ Λυκείου
Νομοσχέδιο ΑΕΙ - Κεφαλίδου: Θέλουμε μια «γιαλαντζί» πανεπιστημιακή εκπαίδευση;
Κεφαλίδου: Το νομοσχέδιο κρατά το πανεπιστήμιο κολλημένο στον περασμένο αιώνα
Κεφαλίδου-Μουσικά σχολεία: Να αρθεί ο άδικος αποκλεισμός για επαναληπτικές εξετάσεις των μαθητών
Κεφαλίδου: Ερώτηση για το ολοήμερο Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο με πρόγραμμα ΕΑΕΠ
Πανελλήνιες 2022: Το μήνυμα της Χαράς Κεφαλίδου για την ανακοίνωση των βαθμολογιών
Κεφαλίδου: Υποβαθμιση Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & εκπαίδευσης αειφορίας στο ΙΕΠ
Κεφαλίδου: Να τεθεί επαναληπτική εξέταση στους μαθητές των Μουσικών σχολείων
Κεφαλίδου για ΙΕΚ Κέρκυρας: «Το ΥΠΑΙΘ καταργεί σημαντικές και αναγκαίες ειδικότητες»
Σχολικός εκφοβισμός: Στη Βουλή το πρόβλημα του bullying στα σχολεία
Κεφαλίδου σε Κεραμέως: Απαράδεκτος ο εργασιακός αποκλεισμός των πτυχιούχων Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων
Διεύρυνση ωραρίου σχολείων: Προεκλογική εξαγγελία με προχειρότητα σχεδιασμου
Πανελλαδικές 2022: Πρωταθλητές στη Ρομποτική δε μπορούν να εγγραφούν καθ' υπερβαση αριθμού εισακτέων
Ειδικά Δημοτικά Σχολεία: Στη Βουλή η υποστελέχωσή τους από αναγκαίες ειδικότητες
Πανελλαδικές 2022: Το μήνυμα της Χαράς Κεφαλίδου προς τους υποψηφίους
Κεφαλίδου: Άμεσα μέτρα για την προστασία των εργαζομένων σχολικής καθαριότητας
Κεφαλίδου για νομοσχέδιο ΑΕΙ: Καμία αισιοδοξία από τις λαμπερές και θολές δηλώσεις Κεραμέως
Εξαιρετική πρωτοβουλία: Μαθητές μαζεύουν υπογραφές για την επιστροφή των μαρμάρων του Παρθενώνα
Κεφαλίδου για τα επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτων των Τμημάτων Επιστήμης και Τεχνολογίας των Υλικών
Κλάδος Πληροφορικής: Στη Βουλή το ζήτημα της μη ίδρυσης νέων οργανικών θέσεων
Κεφαλίδου: Θα διασφαλιστεί η φοίτηση των Ελλήνων φοιτητών της Ουκρανίας σε ελληνικά ΑΕΙ;
«Αρχές Οικονομίας»: Αίτημα να διδάσκεται στη Β' Λυκείου ως μάθημα γενικής παιδείας
