Thumbnail
Εύρεση εργασίας 

Στο πλαίσιο της υλοποίησης της Πράξης «Έρευνα, Εκπαίδευση και Υποδομές ο τριγωνισμός των αξόνων στρατηγικής ανάπτυξης του ΕΚΚΕ (REDI)» με κωδικό ΟΠΣ 5002378, η οποία έχει ενταχθεί στη Δράση «Στρατηγική Ανάπτυξης Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων» του Επιχειρησιακού Προγράμματος Επιχειρηματικότητα Ανταγωνιστικότητα και Καινοτομία (ΕΠΑνΕΚ) που χρηματοδοτείται από την ΣΑΕ1451 με κωδικό πράξης ΣΑ (ενάριθμο) 2017ΣΕ14510003 και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης (ΕΤΠΑ), το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών προτίθεται να απασχολήσει έκτακτο προσωπικό, με το οποίο θα συναφθούν συμβάσεις μίσθωσης έργου και προσκαλεί φυσικά πρόσωπα να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για την ανάληψη των σχετικών έργων.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟΥΣ 2, 22, 25,38, 66 & 68 (ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ – ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΡΓΟΥ)
- Βασικός τίτλος σπουδών στις κοινωνικές επιστήμες.
- Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στις κοινωνικές και πολιτικές επιστήμες.
- Πολύ καλή ή άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας.
- Τεκμηριωμένη Εμπειρία στην διαχείριση και εκτέλεση χρηματοδοτούμενων ερευνητικών έργων.
- Άριστη γνώση MS Office (Word, Excel).

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ 37 (ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ)
- Διδακτορικός τίτλος σπουδών στην Πολιτική Επιστήμη ή/και τις Ευρωπαϊκές & Διεθνείς Σπουδές με ειδίκευση στην Περιβαλλοντική Πολιτική.
- Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις κοινωνικές επιστήμες
- Αποδεδειγμένη επαγγελματική εμπειρία στη διεξαγωγή ποιοτικής ή/και ποσοτικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες και ιδίως στην περιβαλλοντική πολιτική, καθώς και στη συλλογή και ανάλυση ποιοτικών/ποσοτικών δεδομένων.
- Αποδεδειγμένη ικανότητα ανάλυσης πρωτογενών και δευτερογενών δεδομένων και συντονισμού ερευνητικής ομάδας.
- Άριστη γνώση MS Office (Word, Excel).

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ 78 (ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ)
- Πτυχίο γραφιστικής ή σχεδιασμού και ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών
- Τεκμηριωμένη επαγγελματική εμπειρία στο σχεδιασμό (Web design/ UX) και στην ανάπτυξη γραφιστικών και πολυμεσικών εφαρμογών για διαδικτυακή χρήση
- Kαλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΣΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟ 79 (ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ)
- Πτυχίο Πληροφορικής ή Θετικών Επιστημών
- Τεκμηριωμένη επαγγελματική εμπειρία α) Στην ανάπτυξη και διαχείριση ιστοσελίδων μέσω CMS β) Στην κατασκευή διαδικτυακών εφαρμογών γ) Στη διαχείριση υπολογιστικών συστημάτων και διακομιστών δ) Στην εγκατάσταση, παραμετροποίηση και διαχείριση λειτουργικών συστημάτων Linux, webservers, emailservers, databaseservers
- Πολύ καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στον Δρ. Απόστολο Λιναρδή / τηλ. 210 7491656 / alinardis @ ekke.gr ή στον Καρανίκα Ευάγγελο /τηλ. 210 7491794/ [email protected]


Δείτε την προκήρυξη ΕΔΩ

Όλες οι ειδήσεις για νέες θέσεις εργασίας, Προκηρύξεις, Διορισμούς, ΑΣΕΠ στην Ελλάδα

Voucher 750 ευρώ για όλους του εργαζόμενους ιδιωτικού τομέα - ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΔΩ ΕΩΣ ΑΥΡΙΟ

ΑΣΕΠ: Νέα Πιστοποίηση Υπολογιστών - Εξ αποστάσεως - Παίρνετε το ECDL από το σπίτι σας σε 2 μέρες

Ανακοινώθηκε επίσημα ο 3ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με νέα ύλη

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

καιρος
Οι καιρικές συνθήκες τις πρώτες μέρες της επανάστασης του 1821: Μια ιστορική αναδρομή
Στις 24-25 Μαρτίου 1821, η Ελλάδα παρουσίασε ήπιο καιρό με νεφώσεις και τοπικές βροχές, σύμφωνα με την έρευνα του μετεωρολόγου Θοδωρή Κολυδά. Η...
Οι καιρικές συνθήκες τις πρώτες μέρες της επανάστασης του 1821: Μια ιστορική αναδρομή
moyseio-akropolis-dorean-i-eisodos-tin-paraskeyi-kai-to-sabbato-1200x879-1.png
Πάρτε τα παιδιά σας και πάτε σήμερα στα μουσεία: Ελεύθερη είσοδος - Μάθετε πού να πάτε
Είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για παρέες, οικογένειες και μεμονωμένους επισκέπτες να ανακαλύψουν τις πολλές και ενδιαφέρουσες εκθέσεις που...
Πάρτε τα παιδιά σας και πάτε σήμερα στα μουσεία: Ελεύθερη είσοδος - Μάθετε πού να πάτε
ιστορία
«Μολών λαβέ… μακαρονά»: Σχολείο και μαθητές …στα χαρακώματα της ιστορικής μνήμης!
Το πραγματικό ερώτημα δεν είναι αν τα παιδιά ξέρουν ιστορία, αλλά αν τους δίνουμε τη δυνατότητα να τη γνωρίσουν.
«Μολών λαβέ… μακαρονά»: Σχολείο και μαθητές …στα χαρακώματα της ιστορικής μνήμης!