Βασίλης Γκουζέλος 
Στις ριζικές αλλαγές που συντελούνται στο εγχώριο εκπαιδευτικό σύστημα, με την ενσωμάτωση πρωτοποριακών τεχνολογικών εργαλείων, αναφέρθηκε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη. Κατά τη διάρκεια της τοποθέτησής της στο 16ο Συνέδριο της Νέας Δημοκρατίας, η Υπουργός ανέλυσε πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) αποτελεί ήδη απτή πραγματικότητα στις σχολικές αίθουσες, προσφέροντας στους μαθητές τα απαραίτητα εφόδια για ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον.
Αναγνωρίζοντας ότι η εβδομάδα που πέρασε ήταν γεμάτη προκλήσεις για την εκπαιδευτική κοινότητα, η κυρία Ζαχαράκη έθεσε ως βασικό στόχο την ενδυνάμωση των νέων, ξεκαθαρίζοντας ότι δεν υφίστανται διαχωριστικές γραμμές μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, καθώς κοινός γνώμονας παραμένει η θωράκιση κάθε παιδιού με γνώσεις, ψυχική ανθεκτικότητα και σύγχρονες δεξιότητες.
Η προσπάθεια για τον ψηφιακό εκσυγχρονισμό, η οποία εκκίνησε το 2019, έχει ήδη αποδώσει καρπούς σε διεθνές επίπεδο. Η Ελλάδα, μαζί με την Εσθονία, έλαβε πρόσφατα επίσημη αναγνώριση από τον ΟΟΣΑ για την ταχύτητα με την οποία προσαρμόζει τις δομές της στη νέα ψηφιακή εποχή.
Στο πεδίο των υποδομών, οι παρεμβάσεις εξελίσσονται με γρήγορους ρυθμούς μέσω χρηματοδοτήσεων από το Ταμείο Ανάκαμψης και το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων:
Έως τα τέλη του έτους, προγραμματίζεται η εγκατάσταση επιπλέον 7.000 διαδραστικών πινάκων σε τμήματα από την Ε’ Δημοτικού έως την τελευταία τάξη του Λυκείου.
Από το 2020, έχουν μοιραστεί 117.000 πακέτα ρομποτικής σε 11.000 σχολικές μονάδες.
Ιδρύονται 13 Κέντρα Καινοτομίας, με αφετηρία την Υπάτη, εστιάζοντας στην ελληνική περιφέρεια με σκοπό την άμβλυνση των μορφωτικών ανισοτήτων.
Δημιουργούνται 61 Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τα οποία εφοδιάζονται με προηγμένο εξοπλισμό, όπως drones και σύγχρονους εκτυπωτές, επιτρέποντας στα παιδιά να προσεγγίσουν την οικολογία και την αειφορία βιωματικά.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η πιλοτική εφαρμογή ενός εξειδικευμένου προγράμματος σε 20 Λύκεια της χώρας, σε σύμπραξη με την OpenAI, το Ίδρυμα Ωνάση και τον οργανισμό The Tipping Point. Μέσω αυτού, οι έφηβοι διδάσκονται τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης υπό συνθήκες ασφάλειας και με αυστηρή παιδαγωγική επίβλεψη. Όπως χαρακτηριστικά δήλωσε η Υπουργός, ένα σχολείο δομημένο με τις προδιαγραφές του 1980 αδυνατεί να προετοιμάσει κατάλληλα έναν πολίτη που θα αποφοιτήσει το 2040.
Παράλληλα, ανακοινώθηκαν σημαντικές αναβαθμίσεις στο Ψηφιακό Φροντιστήριο. Σε συνεργασία με τον κολοσσό της Microsoft, πρόκειται να ενσωματωθεί ένας ψηφιακός βοηθός (AI assistant), ο οποίος θα υποστηρίζει εξατομικευμένα τους μαθητές της Γ’ Λυκείου που εξετάζονται στα ειδικά μαθήματα των ξένων γλωσσών. Επιπλέον, από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, η ζωντανή εξ αποστάσεως διδασκαλία θα επεκταθεί στην Α’ και Β’ Λυκείου.
Η κυρία Ζαχαράκη κατέστησε σαφές ότι η τεχνολογία δεν έρχεται να αντικαταστήσει τον ανθρώπινο παράγοντα, αλλά να λειτουργήσει επικουρικά προς αυτόν. Στο πλαίσιο αυτό, η πολιτική ηγεσία δίνει τεράστια έμφαση στην κατάρτιση του προσωπικού. Μέχρι στιγμής, 64.000 εκπαιδευτικοί έχουν ολοκληρώσει την επιμόρφωσή τους σε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, ενώ ο τελικός σχεδιασμός προβλέπει τη συνολική εκπαίδευση 155.000 δασκάλων και καθηγητών, με τη συνδρομή κορυφαίων τεχνολογικών εταίρων όπως η Google, η Microsoft και η OpenAI.
Κλείνοντας την ομιλία της, η Υπουργός υπογράμμισε ότι η Ελλάδα πρωτοστατεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση, καθώς συγκαταλέγεται στις πρώτες χώρες που διαμορφώνουν ένα αυστηρό νομοθετικό πλαίσιο για τη χρήση του AI στην εκπαίδευση. Το πλαίσιο αυτό θέτει σε απόλυτη προτεραιότητα την ανθρώπινη επίβλεψη, τη διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων των μαθητών και την αμυντική θωράκιση απέναντι σε κινδύνους όπως τα deepfakes, συμπυκνώνοντας τη φιλοσοφία της κυβέρνησης: η τεχνολογία οφείλει να υπηρετεί τον άνθρωπο και όχι να τον υποκαθιστά.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Αποτελέσματα Κοινωνικού Τουρισμού: Όλη η λίστα όσων δικαιούνται Voucher
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
