Την ώρα που η σχολική χρονιά έχει μπει για τα καλά στην τρίτη εβδομάδα της, 1.126 Τμήματα Υποδοχής ΖΕΠ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση παραμένουν χωρίς εκπαιδευτικό.
Πρόκειται για δομές που έχουν ιδρυθεί κανονικά, έχουν συμπεριληφθεί στην υπουργική απόφαση – η οποία καθορίζει τις σχολικές μονάδες όπου μπορούν να λειτουργήσουν για το σχολικό έτος 2026-2027 – αλλά στη Β΄ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών έμειναν… κενές.
Το ζήτημα αναδεικνύει στο alfavita.gr ο αιρετός στο ΠΥΣΠΕ Ροδόπης, Μεμχέτ Σουχά (εκλεγμένος με τη Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών), ο οποίος κάνει λόγο για ένα σοβαρό χάσμα ανάμεσα στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την πραγματική λειτουργία των θεσμοθετημένων δομών.
Γιατί «καίει» το πρόβλημα στη Θράκη
Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει το ζήτημα στην περιοχή της Θράκης και ειδικότερα στους Νομούς Ροδόπης και Ξάνθης, όπου η συνύπαρξη διαφορετικών θρησκευτικών, γλωσσικών και πολιτισμικών κοινοτήτων αποτελεί διαχρονικό χαρακτηριστικό της τοπικής κοινωνικής πραγματικότητας. Τα τελευταία χρόνια, όπως επισημαίνει ο κ. Σουχά, καταγράφεται σταθερή αύξηση του αριθμού των μαθητών με μητρική γλώσσα διαφορετική από την ελληνική που φοιτούν στα δημόσια σχολεία – γεγονός που καθιστά την έγκαιρη και αποτελεσματική λειτουργία των Τμημάτων Υποδοχής ακόμη πιο κρίσιμη.
Η μη στελέχωση των τμημάτων αυτών στη Β΄ Φάση, σε συνδυασμό με την καθυστέρηση που πλησιάζει τον έναν μήνα από την έναρξη των μαθημάτων, δημιουργεί – σύμφωνα με τον αιρετό – σοβαρές δυσκολίες στην εκπαιδευτική υποστήριξη και στην ομαλή ένταξη των μαθητών στις σχολικές μονάδες. Παράλληλα, επιβαρύνει τη λειτουργία των σχολείων και περιορίζει τη δυνατότητά τους να ανταποκριθούν στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού.
Το μέγεθος του προβλήματος αποτυπώνεται ανάγλυφα σε πανελλαδικό επίπεδο: στα Τμήματα Υποδοχής παραμένουν κάθε εβδομάδα ακάλυπτες 27.044 διδακτικές ώρες. Μια «μαύρη» τρύπα στο εκπαιδευτικό σύστημα, με άμεσες επιπτώσεις στην ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία, στην υποστήριξη των μαθητών και στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Η ενημέρωση του Αιρετού στο alfavita.gr
«ΤΜΗΜΑΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ: ΜΑΘΗΤΕΣ ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ — ΕΩΣ ΠΟΤΕ;
ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΡΟΔΟΠΗΣ – ΜΕΧΜΕΤ ΣΟΥΧΑ
Με την υπουργική απόφαση Φ1/114868/Δ1, η οποία δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β’ 5491/09.09.2026, καθορίζονται οι σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις οποίες δύναται να λειτουργήσουν Τμήματα Υποδοχής ΖΕΠ κατά το σχολικό έτος 2026-2027.
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχουν ιδρυθεί 1.126 Τμήματα Υποδοχής ΖΕΠ, τα οποία, ωστόσο, δεν στελεχώθηκαν κατά τη Β΄ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Η εξέλιξη αυτή, πέρα από το γεγονός ότι παρατείνει την αναμονή χιλιάδων εκπαιδευτικών που προσδοκούν την πρόσληψή τους, δημιουργεί εύλογα ερωτήματα σχετικά με την απόσταση που διαμορφώνεται μεταξύ του εκπαιδευτικού σχεδιασμού και της πραγματικής λειτουργίας των θεσμοθετημένων εκπαιδευτικών δομών.
Ιδιαίτερη σημασία αποκτά το ζήτημα στην περιοχή της Θράκης και ειδικότερα στους Νομούς Ροδόπης και Ξάνθης, όπου η συνύπαρξη διαφορετικών θρησκευτικών, γλωσσικών και πολιτισμικών κοινοτήτων αποτελεί διαχρονικό χαρακτηριστικό της κοινωνικής πραγματικότητας. Τα τελευταία χρόνια, παρατηρείται σταθερή αύξηση του αριθμού των μαθητών με μητρική γλώσσα διαφορετική από την ελληνική που φοιτούν στα δημόσια σχολεία, γεγονός που καθιστά ιδιαίτερα σημαντική την έγκαιρη και αποτελεσματική λειτουργία των Τμημάτων Υποδοχής.
Η μη στελέχωση των Τμημάτων Υποδοχής κατά τη Β΄ Φάση προσλήψεων, σε συνδυασμό με την καθυστέρηση που προσεγγίζει τον έναν μήνα από την έναρξη του σχολικού έτους, δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες στην εκπαιδευτική υποστήριξη και στην ομαλή ένταξη των μαθητών αυτών στις σχολικές μονάδες. Παράλληλα, επιβαρύνει τη λειτουργία των σχολείων και περιορίζει τη δυνατότητά τους να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού.
Σε πανελλαδικό επίπεδο, στα Τμήματα Υποδοχής, παραμένουν κάθε εβδομάδα ακάλυπτες 27.044 διδακτικές ώρες, γεγονός που έχει άμεσες επιπτώσεις στην ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία, στην υποστήριξη των μαθητών και στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να προχωρήσει άμεσα στην πραγματοποίηση της Γ΄ Φάσης προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ώστε να καλυφθούν τα υφιστάμενα κενά και να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη παροχή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η έγκαιρη κάλυψη των κενών αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση, ώστε να μη στερούνται οι μαθητές τις εκπαιδευτικές ώρες που δικαιούνται και, παράλληλα, να μην παραμένουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε καθεστώς αναμονής και ανεργίας.
Μεμχέτ Σουχά
Αιρετός στο ΠΥΣΠΕ Ροδόπης
Εκλεγμένος με τη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»
