Μαρίλη Ματαφτσή 
Με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου, βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ κατέθεσαν κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, εκφράζοντας σοβαρές επιφυλάξεις για τον τρόπο στελέχωσης των δημόσιων Ωνασείων Σχολείων.
Στο επίκεντρο της κριτικής βρίσκεται η επιλογή του Υπουργείου να προσλάβει Ειδικό Εκπαιδευτικό (ΕΕΠ) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) μέσω ειδικών προσκλήσεων και διακριτών πινάκων, παρακάμπτοντας τους καθιερωμένους και αξιολογικούς πίνακες του ΑΣΕΠ.
Η αντιπολίτευση προειδοποιεί για τον κίνδυνο οξύνωσης των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και ζητά τη διασφάλιση ενιαίων, διαφανών κανόνων και πλήρους αναγνώρισης της προϋπηρεσίας για όλο το προσωπικό.
Αναλυτικά:
Κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας για τις ειδικές προσκλήσεις και τους διακριτούς πίνακες κατάταξης ως προς τη στελέχωση των δημόσιων Ωνασείων Σχολείων, με αποτέλεσμα να παρακάμπτεται η θεσμοθετημένη σειρά των ενιαίων αξιολογικών πινάκων που εφαρμόζεται στην υπόλοιπη δημόσια εκπαίδευση, κατέθεσαν με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου, βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.
Οι βουλευτές, τονίζουν στην ερώτησή τους, πως η κυβέρνηση, αντί να ενισχύσει συνολικά τη δημόσια εκπαίδευση, οξύνει τις εκπαιδευτικές ανισότητες και το αποδεικνύει διαρκώς, αυτή τη φορά, με την ίδρυση των Ωνασείων Σχολείων. Ο τρόπος μάλιστα με τον οποίο, έχει επιλέξει το Υπουργείο να στελεχώσει αυτές τις δομές προκαλεί έντονη ανησυχία στο χώρο των εκπαιδευτικών καθώς δημιουργεί διαφορετικούς όρους πρόσβασης στην ίδια δημόσια εκπαιδευτική υπηρεσία ενώ, παράλληλα, τίθενται ερωτήματα για τη μη πλήρη αναγνώριση και προσμέτρηση της συνολικής προϋπηρεσίας και των ίδιων αντικειμενικών κριτηρίων που ισχύουν στις λοιπές διαδικασίες προσλήψεων μέσω ΑΣΕΠ.
Η στελέχωση των δημόσιων σχολικών μονάδων και ιδιαίτερα των δομών που αφορούν στην εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών και μαθητριών με αυξημένες ανάγκες, οφείλει να στηρίζεται σε ενιαίους, αντικειμενικούς και απολύτως διαφανείς κανόνες. Η τήρηση των πινάκων του ΑΣΕΠ και της σειράς κατάταξης δεν αποτελεί μόνο διοικητική διαδικασία αλλά βασική εγγύηση ισότητας, αξιοκρατίας και εμπιστοσύνης στη λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης.
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός:
1. Για ποιους λόγους επιλέχθηκε η στελέχωση των δημόσιων Ωνασείων Σχολείων με προσωπικό ΕΕΠ και ΕΒΠ, μέσω ειδικών προσκλήσεων και διακριτών πινάκων, αντί της χρήσης των ισχυόντων αξιολογικών πινάκων ΑΣΕΠ που εφαρμόζονται στην υπόλοιπη δημόσια εκπαίδευση;
2. Προτίθεται το Υπουργείο να διασφαλίσει ότι για τις προσλήψεις προσωπικού ΕΕΠ και ΕΒΠ στα δημόσια Ωνάσεια Σχολεία θα εφαρμόζονται οι ίδιοι ενιαίοι όροι αναγνώρισης προϋπηρεσίας και σειράς κατάταξης που ισχύουν στο σύνολο της δημόσιας εκπαίδευσης, ώστε να διασφαλιστεί πλήρως η ισότητα και η διαφάνεια στις προσλήψεις;
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
«Θα το πληρώσετε ακριβά»: Σοβαρές καταγγελίες κατά προϊσταμένης νηπιαγωγείου
Fuel Pass: Πότε λήγει η προθεσμία – Πόσα χρήματα δικαιούστε
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
