ΨΗΦΙΣΜΑ
Οι καθηγητές του 16ου Γυμνασίου Πατρών με το παρόν ψήφισμά τους δηλώνουν τα παρακάτω:
1)Η επιβαλλόμενη αξιολόγηση δεν έχει ως στόχο την βελτίωση των συνθηκών οι οποίες πλαισιώνουν την εκπαιδευτική σχέση, ούτε την προσωπική ανατροφοδότηση και εξέλιξη του εκπαιδευτικού.
2)Οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών μας , η παιδαγωγική υποστήριξη των εκπαιδευτικών, η αναμόρφωση και ο εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων σπουδών, χρειάζονται υποστηρικτικά μέτρα, όπως η επιμόρφωση, οι νέες τεχνολογίες , η υλικοτεχνική υποδομή και όχι μια βεβιασμένη και επιβαλλόμενη αξιολόγηση η οποία προβλέπει την κριτική του εκπαιδευτικού έργου χωρίς να λαμβάνει υπ’ όψιν της τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στο σημερινό σχολείο.
3)Βλέπουμε την αυτοαξιολόγηση ως ανατροφοδοτική, γνήσια παιδαγωγική διαδικασία ουσιαστικής αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου, μιας αποτίμησης από τα «κάτω» που θα πραγματοποιείται από τους εκπαιδευτικούς συλλογικά μέσα στους συλλόγους διδασκόντων . Θα έχει ως στόχο την ανίχνευση των προβλημάτων και το σχεδιασμό των αναγκαίων παρεμβάσεων στην κατεύθυνση της ουσιαστικής ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και του δημόσιου σχολείου και δεν θα επιβάλλεται από εξωτερικούς δείκτες μέτρησης με στόχο τη συγκρισιμότητα των σχολικών μονάδων και επομένως την κατηγοριοποίησή τους, καταργώντας στην πράξη την αυτενέργεια και την παιδαγωγική ελευθερία του συλλόγου διδασκόντων.
Στην κατεύθυνση αυτή, με βάση την απόφαση του σωματείου μας και του κλάδου μας δηλώνουμε την πλήρη αντίθεσή μας στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, όπως αυτή ορίζεται από το υπουργείο. Διαφωνούμε ριζικά με την αξιολόγηση που εισήγαγε το Υπ. Παιδείας με το Π. Δ. 152/13. Διαφωνούμε ριζικά με την σύνδεση της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και τις ποσοστώσεις που επιβάλλει ο Ν. 4024/11
Πάτρα 5-2-2014
Οι καθηγητές
