Στο επίκεντρο έντονης αντιπαράθεσης βρίσκεται η λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης στα νηπιαγωγεία της Μαγνησίας, μετά από ανακοίνωση της Ριζοσπαστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών του ΣΕΠΕ Μαγνησίας, η οποία καταγγέλλει ότι η Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Εκπαίδευσης προχωρά σε κινήσεις που, όπως αναφέρει, οδηγούν σε «πρακτική κατάργηση» των δομών ειδικής υποστήριξης στην προσχολική εκπαίδευση.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η απόφαση να τεθεί ως προϋπόθεση η ύπαρξη τουλάχιστον τριών διαγνωστικών γνωματεύσεων από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για τη λειτουργία Τμήματος Ένταξης, χαρακτηρίζεται ως «γραφειοκρατική απαίτηση που αναιρεί στην πράξη τον σκοπό της πρώιμης παρέμβασης».
«Η ρύθμιση αυτή επαναφέρει μια ανεδαφική και επιστημονικά ασύμβατη προϋπόθεση για το νηπιαγωγείο», αναφέρεται χαρακτηριστικά, με τους εκπαιδευτικούς να επισημαίνουν ότι η διαδικασία διάγνωσης και αξιολόγησης συχνά απαιτεί χρόνο που υπερβαίνει ακόμη και τη διάρκεια φοίτησης των παιδιών στην προσχολική βαθμίδα.
Παράλληλα, γίνεται λόγος για «υποβάθμιση ενός θεσμού που θεσμοθετήθηκε πρόσφατα» με στόχο την ενίσχυση της πρώιμης εκπαιδευτικής υποστήριξης, ενώ η απόφαση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Μαγνησίας χαρακτηρίζεται από τους συντάκτες της ανακοίνωσης ως «βιαστική και σε αντίθεση με το πνεύμα της ένταξης».
«Η μετατροπή των Τμημάτων Ένταξης σε εργαλείο περικοπών στερεί από τα νήπια το δικαίωμα στην ισότιμη εκπαίδευση και την έγκαιρη υποστήριξη», σημειώνεται στην παρέμβαση.
Οι εκπαιδευτικοί ζητούν την άμεση ανάκληση του σχετικού εγγράφου και την απρόσκοπτη λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης στα νηπιαγωγεία της περιοχής, προκειμένου – όπως υποστηρίζουν – να διασφαλιστεί η ομαλή εφαρμογή της προσχολικής εκπαιδευτικής πολιτικής.
Η ανακοίνωση της Ριζοσπαστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών του ΣΕΠΕ Μαγνησίας
Κατάργηση ΤΕ στα Νηπιαγωγεία της Μαγνησίας
Η ΠΔΕ Μαγνησίας σπεύδει να καταργήσει Τμήματα Ένταξης (T.E.) στα νηπιαγωγεία αποδυναμώνοντας την προσχολική εκπαίδευση.
Η θεσμοθέτηση των τμημάτων ένταξης (Τ.Ε.) στα Νηπιαγωγεία με το ΦΕΚ 3955/Β/23.07.2025 αποτέλεσε μια δικαίωση των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος εδώ και αρκετά χρόνια για την ουσιαστική ενίσχυση των νηπιαγωγείων με στόχο την πρώιμη παρέμβαση. Ωστόσο, η πρόσφατη γραφειοκρατική απαίτηση για την ύπαρξη τουλάχιστον τριών (3) εγκεκριμένων διαγνωστικών γνωματεύσεων από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Μαγνησίας, δείχνει τις πραγματικές προθέσεις της κυβέρνησης. Η απαίτηση αυτή επαναφέρει μια πρακτικά ανεδαφική προϋπόθεση, αλλά και επιστημονικά ασύμβατη με τη φιλοσοφία της προσχολικής αγωγής και της πρώιμης παρέμβασης.
Η έγκυρη ανίχνευση ελλειμμάτων ή ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών προϋποθέτει ένα εύλογο χρονικό διάστημα συστηματικής παρατήρησης του παιδιού μέσα στην ομάδα των συνομηλίκων του. Σε αντίθεση με το Δημοτικό Σχολείο, όπου η εξαετής φοίτηση αφήνει περιθώρια για σταδιακές διαδικασίες, η φοίτηση στο νηπιαγωγείο διαρκεί μόλις δύο έτη (προνήπια και νήπια). Τα επίσημα πρωτόκολλα ορίζουν ότι για να παραπεμφθεί ένα παιδί στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. πρέπει πρώτα να μεσολαβήσει συστηματική παιδαγωγική παρατήρηση, σχεδιασμός και εφαρμογή βραχύχρονου υποστηρικτικού προγράμματος (συνήθως τριμηνιαίας διάρκειας) στην κοινή τάξη, καθώς και ενδελεχής ενημέρωση και συμβουλευτική των γονέων. Συγχρόνως, ο χρόνος αναμονής για την αξιολόγηση από τα ΚΕΔΑΣΥ σε αρκετές περιπτώσεις υπερβαίνει τον χρόνο φοίτησης στο νηπιαγωγείο, αναδεικνύοντας το ανεδαφικό και τον παραλογισμό των απαιτήσεων για ελάχιστο αριθμό γνωματεύσεων (που και αυτές εκ των πραγμάτων περιορίζονται στο 50% του μαθητικού πληθυσμό αγνοώντας τα προνήπια που θα ξεκινήσουν τον Σεπτέμβριο).
Η Διεύθυνση Μαγνησίας έρχεται με το έγγραφο που εξέδωσε στις 10 Ιουνίου 2026 (Αρ. πρωτ.:Φ20.3/6655) σε μετωπική σύγκρουση με το πνεύμα ίδρυσής της επιχειρώντας να καταργήσει τα τμήματα ένταξη που ιδρύθηκαν πανελλαδικά το προηγούμενο έτος. Πρόωρα και βιαστικά, δείχνοντας πρωτοφανή σπουδή, σε ένα μέτρο που δεν πρόλαβε να καθιερώσει τα οφέλη στα παιδιά της προσχολικής αγωγής. Μετατρέπει την κατεξοχήν δομή πρώιμης παρέμβασης σε δεξαμενή περικοπών, περιορίζοντας το δικαίωμα όλων των νηπίων στην ισότιμη εκπαίδευση και την έγκαιρη υποστήριξη.
Ζητάμε άμεσα την ανάκληση του σχετικού εγγράφου για την ομαλή λειτουργία των νηπιαγωγείων στη Μαγνησία.
