Το Υπουργείο Παιδείας, δημοσιοποίησε σήμερα, Παρασκευή 30 Οκτωβρίου, τους τελικούς πίνακες κατάταξης για προσλήψεις προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στο «Ψηφιακό Φροντιστήριο».
Η πρόκληση αφορά το σχολικό έτος 2026–2027 και καλύπτει τόσο τη Γενική Εκπαίδευση όσο και την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), με τη βαθμολογία των υποψηφίων να κατανέμεται σε τρεις κατηγορίες κριτηρίων.
Οι πίνακες παρουσιάζουν αναλυτικά τη συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου, η οποία προκύπτει από το άθροισμα της κατηγορίας Α’, Β’ και Γ’.
Αναλυτικά, τα αποτελέσματα διαμορφώνονται ως εξής:
Για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)
| Αρ. Πρωτοκόλλου Αίτησης | Ειδικότητα/ες | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Α’ | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Β’ | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Γ’ | Συνολική Βαθμολογία |
|---|---|---|---|---|---|
| 14840/2026-09-27 | ΠΕ02.ΕΑΕ | 35 | 13 | 35 | 83 |
| 15322/2026-10-04 | ΠΕ02.ΕΑΕ | 35 | 11 | 35 | 81 |
| 15439/2026-10-05 | ΠΕ02.ΕΑΕ | 35 | 9 | 35 | 79 |
| 15173/2026-10-01 | ΠΕ02.ΕΑΕ, ΠΕ87.06.ΕΑΕ | 32 | 10 | 35 | 77 |
| 14914/2026-09-28 | ΠΕ04.02, ΠΕ87.03.ΕΑΕ | 31 | 13 | 35 | 79 |
| 14785/2026-09-25 | ΠΕ88.05.ΕΑΕ | 35 | 11 | 33 | 79 |
Για τη Γενική Εκπαίδευση
| Αρ. Πρωτοκόλλου Αίτησης | Ειδικότητα/ες | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Α’ | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Β’ | Σύνολο Βαθμολογίας κατηγορίας Γ’ | Συνολική Βαθμολογία |
|---|---|---|---|---|---|
| 15360/2026-10-05 | ΠΕ04.01 | 32 | 26 | 34 | 92 |
| 14902/2026-09-27 | ΠΕ04.01 | 35 | 13 | 35 | 83 |
| 15352/2026-10-04 | ΠΕ04.01 | 35 | 3 | 35 | 73 |
| 15149/2026-10-01 | ΠΕ04.02 | 35 | 25 | 33 | 93 |
| 15270/2026-10-02 | ΠΕ04.02 | 35 | 12 | 33 | 80 |
| 14747/2026-09-25 | ΠΕ40 | 35 | 23 | 35 | 93 |
| 15354/2026-10-04 | ΠΕ40 | 35 | 10 | 35 | 80 |
| 14817/2026-09-26 | ΠΕ40 | 35 | 3 | 35 | 73 |
| 14774/2026-09-25 | ΠΕ40, ΠΕ89.01 | 30 | 1 | 33 | 64 |
| 14992/2026-09-28 | ΠΕ80.ΕΑΕ | 35 | 12 | 30 | 77 |
| 15284/2026-10-03 | ΠΕ80 | 25 | 9 | 29 | 63 |
| 14809/2026-09-26 | ΠΕ86 | 35 | 17 | 34 | 86 |
| 15339/2026-10-04 | ΠΕ86 | 35 | 11 | 31 | 77 |
Οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στους παραπάνω πίνακες αναμένεται να αξιοποιηθούν για την κάλυψη των αναγκών ψηφιακής εκπαίδευσης, ενισχύοντας την εξ αποστάσεως διδασκαλία και το δωρεάν εκπαιδευτικό έργο προς τους μαθητές.
