Κοκκινάκη Υπατία Σε επίκαιρη ερώτηση του ανεξάρτητου βουλευτή, Νίκου Βρεττού, για τις διαγραφές φοιτητών που εισήχθησαν πριν το 2017 σε τετραετή, πενταετή και εξαετή προγράμματα σπουδών, ο υφυπουργός Παιδείας, αρμόδιος για τα ΑΕΙ, Νίκος Παπαϊωάννου, ξεκαθάρισε τη θέση της κυβέρνησης. Ο Ν. Παπαϊωάννου τόνισε ότι οι φοιτητές είχαν πλήρη γνώση της προθεσμίας, που είναι το τέλος Σεπτεμβρίου 2025, και ότι η κυβέρνηση έχει δείξει «κοινωνική ευαισθησία» μέσω των πρόσφατων ρυθμίσεων.
Προβλέψεις για παράταση και εξετάσεις
Σύμφωνα με τον υφυπουργό, για τους φοιτητές που δεν ολοκληρώνουν τις σπουδές τους, δόθηκαν ευνοϊκές ρυθμίσεις, όπως η παράταση δύο εξαμήνων (τρεις εξεταστικές περίοδοι), καθώς και επιπλέον εξάμηνο για περιπτώσεις πτυχιακής εργασίας ή πρακτικής άσκησης. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε έκτακτη εμβόλιμη εξεταστική για εκείνους που στο τέλος Σεπτεμβρίου 2025 έχουν οφειλές έως δύο μαθημάτων.
«Αν όλα αυτά θεωρούνται αυστηρότητα, τότε ίσως πρέπει να ξαναδούμε τον ορισμό της λέξης», δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Παπαϊωάννου, υπεραμυνόμενος των μέτρων.
Σχολιασμός των επιλογών μαθημάτων και του συστήματος ECTS
Απαντώντας στις επικρίσεις ότι οι φοιτητές θα μπορούσαν να επιλέξουν διαφορετικά μαθήματα, ο υφυπουργός υπογράμμισε ότι κάθε φοιτητής οφείλει να ακολουθήσει τα μαθήματα του κορμού και της επιλογής σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, χωρίς αυθαίρετες επιλογές.
Αναφερόμενος στην εγκύκλιο που εκδόθηκε σχετικά με τον υπολογισμό των πιστωτικών μονάδων (ECTS) για τους παλαιούς φοιτητές, ο κ. Παπαϊωάννου επεσήμανε ότι αυτή εκδόθηκε μετά από αιτήματα γραμματειών των τμημάτων και αφορά την αντιστοίχιση των προγραμμάτων σπουδών που εφαρμόστηκαν πριν την εισαγωγή του συστήματος ECTS.
Εξήγησε ότι το σύστημα των πιστωτικών μονάδων εφαρμόζεται στην Ελλάδα από το 2005 και θεσμοθετήθηκε το 2007, υπογραμμίζοντας ότι δεν πρόκειται για κάτι καινούργιο. «Η ύπαρξη των πιστωτικών μονάδων αποτελεί τον πιο αντικειμενικό τρόπο οργάνωσης των προγραμμάτων σπουδών και εξασφαλίζει τη συγκρισιμότητα και την διεθνή διάσταση των ελληνικών πανεπιστημίων», πρόσθεσε.
Ο υφυπουργός επεσήμανε επίσης ότι όλα τα προγράμματα σπουδών, παλαιά και νέα, έχουν προσαρμοστεί στο σύγχρονο πλαίσιο των πιστωτικών μονάδων, δίνοντας τη δυνατότητα στους φοιτητές να αξιοποιήσουν τη διάταξη για το 70%.
Δείτε εδώ αναλυτικά την ερώτηση στη Βουλή.
Η ερώτηση
“Προβληματική εφαρμογή της ρύθμισης περί διαγραφής φοιτητών”
Αξιότιμη κα Υπουργέ,
με το Νόμο 5224, άρθρο 130 (ΦΕΚ Α΄142/05.08.2025) ρυθμίζετε ζητήματα ανώτατης
διάρκειας φοίτησης, διαγραφής φοιτητών και δυνατότητας παράτασης της φοίτησης
κατά ένα έτος. Κατά τη συνάντηση με τους Πρυτάνεις το περασμένο έτος, πριν την
ψήφιση της ρύθμισης, συμφωνήθηκε αναφορικά με τη διαγραφή φοιτητών, ότι θα
πρέπει να γίνει σαφής διαχωρισμός μεταξύ ανενεργών και ενεργών φοιτητών, δηλαδή
μεταξύ φοιτητών που έχουν εγκαταλείψει τις σπουδές τους οριστικά και φοιτητών που
συμμετέχουν στις εξετάσεις και επιτυγχάνουν σε μαθήματα, προσπαθώντας να
ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.
Γνωρίζετε, επίσης, καλά ότι σύσσωμη η Αντιπολίτευση εξέφρασε τις αντιρρήσεις της
για τη διαγραφή φοιτητών από τα Πανεπιστήμια, καθώς δεν επιβαρύνουν τους
προϋπολογισμούς τους, αφού δεν δικαιούνται δωρεάν συγγράμματα, ούτε άλλου
είδους φοιτητική μέριμνα. Μάλιστα τις περισσότερες φορές πρόκειται για φοιτητές
δευτέρου πτυχίου, που όντας εργαζόμενοι ή μεγαλώνοντας οικογένειες, βρίσκουν
παράλληλα το χρόνο να διευρύνουν τις σπουδές τους στο πλαίσιο της δια βίου
εκπαίδευσης, που κάθε σύγχρονη κοινωνία οφείλει να υποστηρίζει.
Ας έρθουμε, όμως, στο επίμαχο εδάφιο που θα διαχώριζε τους ενεργούς από τους
μη ενεργούς φοιτητές. Η πρόβλεψη του 70% των πιστωτικών μονάδων γνωρίζετε ότι
δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε φοιτητές ετών πριν την εισαγωγή του συστήματος των
ECTS. Επίσης, στους φοιτητές παλιότερων ετών δεν απαιτούνταν να συλλέγουν
πιστωτικές μονάδες και συχνά τα μαθήματα τότε έδιναν λιγότερες πιστωτικές
μονάδες, με αποτέλεσμα σήμερα ένας μεγάλος αριθμός μαθημάτων που έχουν
εξεταστεί επιτυχώς στο παρελθόν να αποδίδει στους φοιτητές αυτούς έναν μικρό
αριθμό πιστωτικών μονάδων.
Η απαίτηση του Υπουργείου για αντιστοίχιση εκ των υστέρων των μαθημάτων με
πιστωτικές μονάδες σε φοιτητές παλαιότερων ετών, έχει οδηγήσει σε αδικίες απέναντι
σε φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει τουλάχιστον το 70% των μαθημάτων τους, αλλά
αυτό δεν αποτυπώνεται σε απαιτούμενες πιστωτικές μονάδες και διαγράφονται. Το
αποτέλεσμα είναι ότι χάθηκε το διακύβευμα: φοιτητές που είναι πραγματικά ενεργοί
με βάση τα αρχεία διαγράφηκαν ως να ήταν ανενεργοί. Η συνθήκη αυτή προκαλεί
στους φοιτητές το αίσθημα της απώλειας των κόπων τους και την αίσθηση ότι
πλήττεται το κράτος δικαίου, αφού αναδρομικά απαιτούνται πιστωτικές μονάδες που
δεν ήταν προϋπόθεση για τη λήψη πτυχίου. Αλλά το νομικό μας σύστημα δεν επιτρέπει
αναδρομική ισχύ του νόμου.
Με βάση όλα τα παραπάνω, ερωτάται η Υπουργός:
1) Ποιά μέτρα θα πάρει ώστε να διορθωθεί η αδικία να διαγράφονται ενεργοί
φοιτητές λίγο πριν την ολοκλήρωση των σπουδών τους;
2) Σκοπεύει να προβεί σε τροποποίηση της επίμαχης ρύθμισης, ώστε το 70% των
σπουδών να αφορά είτε σε πιστωτικές μονάδες, είτε σε 70% των μαθημάτων για
φοιτητές που η προϋπόθεση λήψης πτυχίου είναι μόνον τα μαθήματα, ως αναγκαία
μεταβατική διάταξη;
Ο ερωτών βουλευτής
Νικόλαος Βρεττός
ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ Β3΄ΝΟΤΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου
Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
