Αλλαγές στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών: Νέα ρύθμιση για τα Ωνάσεια Σχολεία
Νέα εποχή για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Ευκαιρίες και αλλαγές στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών

Το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε αναθεώρηση των όρων επιλογής διδακτικού προσωπικού για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, με την υπογραφή νέας υπουργικής απόφασης από την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη. Η απόφαση αυτή έρχεται να τροποποιήσει το υπάρχον θεσμικό πλαίσιο και να προσφέρει σημαντικές διευκρινίσεις σε δύο βασικούς τομείς που είχαν προκαλέσει ανησυχία και ερωτήματα στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Η πρώτη αλλαγή αφορά την υποχρεωτική τετραετή διδακτική προϋπηρεσία, η οποία καταργείται για ορισμένες κατηγορίες εκπαιδευτικών. Η νέα διάταξη ανοίγει την πόρτα σε νεότερους ή λιγότερο έμπειρους δασκάλους, προσφέροντας τους τη δυνατότητα συμμετοχής υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις που καθορίζονται στην απόφαση.

Η δεύτερη και σημαντική διαφοροποίηση αφορά τη δυνατότητα για παράλληλη δήλωση υποψηφιότητας, τόσο για τοποθέτηση στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, όσο και σε Πρότυπα ή Πειραματικά Σχολεία, εντός του ίδιου σχολικού έτους. Η νέα ρύθμιση αποσαφηνίζει τις διαδικασίες επιλογής των εκπαιδευτικών, με στόχο να αποφευχθούν επικαλύψεις και αμφισβητήσεις στο σύστημα τοποθέτησης.

Τι προβλέπει η νέα απόφαση

Άρθρο 1

Τροποποίηση άρθρου 15 της με στοιχεία 81473/Δ6/03.07.2025 απόφασης της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Επιλογή Διδακτικού Προσωπικού για τοποθέτηση με θητεία σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (Β’ 3528)

Το άρθρο 15 της με στοιχεία 81473/Δ6/03.07.2025 απόφασης της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Επιλογή Διδακτικού Προσωπικού για τοποθέτηση με θητεία σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (Β’ 3528) τροποποιείται ως εξής: α) στην περ. γ) της παρ. 2 μετά τη φράση «και έχουν τα προσόντα» προστίθεται η φράση «της παρ. 2» και β) προστίθεται νέα παρ. 3, και το άρθρο 15 διαμορφώνεται ως εξής:

«Άρθρο 15

Τοποθέτηση

1. Η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών σε ΔΗΜ.Ω.Σ. γίνεται έως το τέλος κάθε σχολικού έτους, με απόφαση του/της Προϊσταμένου/νης της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, λαμβάνοντας υπόψη τη σειρά κατάταξης των εκπαιδευτικών στον οικείο αξιολογικό πίνακα κατάταξης της παρ. 1 του άρθρου 14 και τις δηλωθείσες προτιμήσεις.

2. Λειτουργικά κενά που προκύπτουν, για οποιονδήποτε λόγο, κατά την έναρξη ή κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, σε σχολική μονάδα του ΔΗΜ.Ω.Σ., καλύπτονται: α) με διδακτικό προσωπικό άλλων σχολικών μονάδων του Δικτύου ΔΗΜ.ΩΣ. ή του Δικτύου Πρότυπων και Πειραματικών Δημόσιων Σχολείων, οι οποίοι δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο, β) αν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των κενών, σύμφωνα με τη διαδικασία του πρώτου εδαφίου, τα λειτουργικά κενά καλύπτονται με αποσπάσεις εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και βρίσκονται στον τελικό πίνακα κατάταξης του άρθρου 14. H απόσπαση πραγματοποιείται για ένα (1) διδακτικό έτος με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης. Οι ως άνω εκπαιδευτικοί δεν διαγράφονται από τον πίνακα του άρθρου 14 για τοποθέτηση με θητεία σε ΔΗΜ.Ω.Σ. κατά τη διάρκεια ισχύος του πίνακα, γ) αν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των κενών σύμφωνα με τη διαδικασία του δεύτερου εδαφίου, τότε αποσπώνται εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν σε σχολεία της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, και έχουν τα προσόντα της παραγράφου 2 του άρθρου 4 σύμφωνα με τη διαδικασία του άρθρου 16.

3. Στην περίπτωση ύπαρξης παράλληλων αιτήσεων για πλήρωση κενών θέσεων με θητεία σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και σε Πρότυπα/Πειραματικά Σχολεία για το ίδιο σχολικό έτος, ο/η υποψήφιος/α αμέσως μετά την υποβολή της δεύτερης χρονικά αίτησης υποχρεούται να δηλώσει τη σειρά προτίμησης για το σύνολο των σχολικών μονάδων και των δύο αιτήσεων αναμειγνύοντας, αν το επιθυμεί, σχολικές μονάδες και των δύο τύπων (Πρότυπα/Πειραματικά και Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία), χωρίς όμως να μεταβάλει την ήδη δηλωθείσα σειρά προτίμησης σε κάθε αίτηση χωριστά. Αν ο/η εκπαιδευτικός τοποθετηθεί με θητεία σε σχολική μονάδα της επιλογής του διαγράφεται από τους πίνακες των μη τοποθετημένων και των δυο τύπων σχολικών μονάδων».

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Γυναίκα υπέστη έμφραγμα
Από το "φούσκωμα" στο έμφραγμα
Μια γυναίκα που για χρόνια ζούσε με έντονη δυσφορία στην κοιλιακή χώρα και επίμονο φούσκωμα, χωρίς να βρίσκει ξεκάθαρη αιτία, βρέθηκε ξαφνικά...
Από το "φούσκωμα" στο έμφραγμα
Μιλφέιγ
Συντάγη για σπιτικό μιλφέιγ με απλά υλικά
Με λίγα βασικά υλικά και σχετικά σύντομη διαδικασία, το αποτέλεσμα είναι ένα εντυπωσιακό επιδόρπιο που δεν έχει να ζηλέψει τίποτα από τις βιτρίνες...
Συντάγη για σπιτικό μιλφέιγ με απλά υλικά
ελβετια
Από την απαγόρευση της τσίχλας μέχρι το “δεν επιτρέπεται να πεθάνεις”
Σε διάφορες χώρες του κόσμου υπάρχουν νόμοι που ξεπερνούν κάθε προσδοκία και, σε κάποιες περιπτώσεις, μοιάζουν σχεδόν απίστευτοι.
Από την απαγόρευση της τσίχλας μέχρι το “δεν επιτρέπεται να πεθάνεις”
ρομποτ
Αεροδρόμια του μέλλοντος: Ρομπότ αναλαμβάνουν εργασίες στο Τόκιο
Η Ιαπωνία κάνει ένα ακόμη βήμα προς την πλήρη αυτοματοποίηση των αερομεταφορών, εισάγοντας ανθρωποειδή ρομπότ στις λειτουργίες των αεροδρομίων της.
Αεροδρόμια του μέλλοντος: Ρομπότ αναλαμβάνουν εργασίες στο Τόκιο