Αναστασία Αρτεμιάδη Την έντονη αντίδρασή της εκφράζει η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) σχετικά με τον τρόπο που προχωρά το Υπουργείο Παιδείας στην κατανομή των οργανικών θέσεων που προκύπτουν από την ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
«Απαραίτητοι οι διορισμοί και οι οργανικές θέσεις»
Η ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης, αν και αποτελεί διαχρονικό αίτημα του κλάδου και απόφαση του 21ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ, δεν μπορεί – σύμφωνα με την Ομοσπονδία – να υλοποιείται αποσπασματικά και χωρίς συνολικό σχεδιασμό.
Όπως σημειώνεται στην ανακοίνωση, για την ουσιαστική στήριξη της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), είναι κρίσιμο οι θέσεις των Τμημάτων Ένταξης να καλύπτονται από μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, με διορισμούς στην ΕΑΕ και τη δημιουργία αντίστοιχων οργανικών θέσεων.
Αίτημα για συμπληρωματικές μεταθέσεις
Η ΟΛΜΕ τονίζει πως οι οργανικές θέσεις θα πρέπει να ιδρύονται πριν την έναρξη της διαδικασίας των μεταθέσεων, προκειμένου να διασφαλίζονται η ισονομία και η αξιοκρατία στις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών.
Με δεδομένη την πρόσφατη ίδρυση νέων οργανικών θέσεων πριν από τους φετινούς διορισμούς, η ΟΛΜΕ ζητά να προβλεφθούν συμπληρωματικές μεταθέσεις ώστε να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να υποβάλουν νέες αιτήσεις, επιλέγοντας μεταξύ των διαθέσιμων θέσεων χωρίς αποκλεισμούς.
Η ΟΛΜΕ ασκεί δριμεία κριτική στο ΥΠΑΙΘΑ για τον τρόπο που ανακοίνωσε τις νέες οργανικές θέσεις, μέσα στο καλοκαίρι και χωρίς καμία διαβούλευση με τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, όπως χαρακτηριστικά αναφέρει.
«Θεωρούμε αδιανόητο το Υπουργείο Παιδείας να αιφνιδιάζει τους εκπαιδευτικούς και να ανατρέπει τον προγραμματισμό των υπηρεσιακών συμβουλίων ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς», επισημαίνει το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας
Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος
Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα
