ΟΛΜΕ

Εκπαιδευτικοί: «Στο επίκεντρο η αποχή και η ανάγκη ενεργοποίησης του κλάδου μετά τις εκλογές της ΟΛΜΕ»
Εκπαιδευτικοί: «Στο επίκεντρο η αποχή και η ανάγκη ενεργοποίησης του κλάδου μετά τις εκλογές της ΟΛΜΕ»
Η παράταξη, που εξέλεξε δύο αντιπροσώπους στο συνέδριο της ΟΛΜΕ, εκφράζει προβληματισμό για τη χαμηλή συμμετοχή των εκπαιδευτικών και ασκεί κριτική...
Εκπαιδευτικοί: «Στο επίκεντρο η αποχή και η ανάγκη ενεργοποίησης του κλάδου μετά τις εκλογές της ΟΛΜΕ»
Θ. Τσούχλος (Πρόεδρος ΟΛΜΕ) στο alfavita.gr : «Αδιαπραγμάτευτη η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων»
Θ. Τσούχλος (Πρόεδρος ΟΛΜΕ) στο alfavita.gr : «Αδιαπραγμάτευτη η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων»
«Η κυβερνητική πρόταση αναθεώρησης του άρθρου 103 επανακαθορίζει, αμφισβητεί και αίρει στην πράξη την έννοια της μονιμότητας»
Θ. Τσούχλος (Πρόεδρος ΟΛΜΕ) στο alfavita.gr : «Αδιαπραγμάτευτη η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων»
ΠΕΚ Ηρακλείου: Πρωτιά στις κάλπες, δέσμευση για δυναμική εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών
ΠΕΚ Ηρακλείου: Πρωτιά στις κάλπες, δέσμευση για δυναμική εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών
Η Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών εξασφάλισε τέσσερις αντιπροσώπους και ποσοστό 32%, δηλώνοντας έτοιμη να μεταφέρει στο συνέδριο τα αιτήματα και τις...
ΠΕΚ Ηρακλείου: Πρωτιά στις κάλπες, δέσμευση για δυναμική εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών
olme
ΟΛΜΕ: «Το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει τώρα να τιμωρεί τη γονεϊκότητα των εκπαιδευτικών»
Έντονη αντίδραση της ΟΛΜΕ για τις άδειες ανατροφής, με αιχμές για μη συμμόρφωση του ΥΠΑΙΘΑ σε δικαστικές αποφάσεις και έλλειψη διευκρινιστικής...
ΟΛΜΕ: «Το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει τώρα να τιμωρεί τη γονεϊκότητα των εκπαιδευτικών»
Θεόδωρος Τσούχλος, πρόεδρος ΟΛΜΕ
Πρόεδρος ΟΛΜΕ: «Η Γ' Λυκείου δεν πρέπει να λειτουργεί ως προπαρασκευαστικό έτος για τα ΑΕΙ»
Η ΟΛΜΕ, με αφορμή την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων, επαναφέρει τις βασικές προτάσεις της για ένα πιο ουσιαστικό και ανθρώπινο δημόσιο σχολείο
Πρόεδρος ΟΛΜΕ: «Η Γ' Λυκείου δεν πρέπει να λειτουργεί ως προπαρασκευαστικό έτος για τα ΑΕΙ»
ΔΑΚΕ
ΔΑΚΕ Ζακύνθου κατά ΟΛΜΕ για την PISA: «Φοβάται τη σύγκριση και την αξιολόγηση»
Σφοδρή επίθεση στην ΟΛΜΕ για τη στάση της απέναντι στις διεθνείς εξετάσεις και τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές πρακτικές
ΔΑΚΕ Ζακύνθου κατά ΟΛΜΕ για την PISA: «Φοβάται τη σύγκριση και την αξιολόγηση»
εκλογ
Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής: Πρωτιά και κυριαρχία των Παρεμβάσεων στις εκλογές για το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
Εκπαιδευτικοί Περιστερίου: Ολοκληρώθηκε η ανάδειξη αντιπροσώπων με υψηλά ποσοστά για την ΑΣΕ και τις Παρεμβάσεις
Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής: Πρωτιά και κυριαρχία των Παρεμβάσεων στις εκλογές για το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
Εκπαίδευση
ΕΑΣ Ρεθύμνου: Η πρόταση για συμμετοχικό και αγωνιστικό συνδικαλισμό στα σχολεία
Ρέθυμνο: Η Ενωτική Αριστερή Συνεργασία καλεί σε νέα κίνηση για τους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας
ΕΑΣ Ρεθύμνου: Η πρόταση για συμμετοχικό και αγωνιστικό συνδικαλισμό στα σχολεία
tsoyxlos
ΟΛΜΕ - Το τέλος του Εθνικού Διαλόγου
«Το Λύκειο θα μετατραπεί σε ένα συνεχές εξεταστικό κέντρο όπου θα γενικευτεί το άγχος, η αποστήθιση και η κατηγοριοποίηση μαθητών και μαθητριών» ...
ΟΛΜΕ - Το τέλος του Εθνικού Διαλόγου
Σημαία ΟΛΜΕ
ΟΛΜΕ: Ζητά μείωση στο κόστος εξαγοράς πλασματικών ετών και αλλαγές στο συνταξιοδοτικό καθεστώς
Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών καταγγέλλει τις αυξημένες επιβαρύνσεις για τους δημόσιους υπαλλήλους και ζητά δικαιότερες ρυθμίσεις για σύνταξη και...
ΟΛΜΕ: Ζητά μείωση στο κόστος εξαγοράς πλασματικών ετών και αλλαγές στο συνταξιοδοτικό καθεστώς
kalpi-ekloges-kalpi-ekloges-1280x720.jpg
Εκλογές ΟΛΜΕ 2026: Το χρονοδιάγραμμα και οι λεπτομέρειες για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη
Οι διαδικασίες ξεκινούν την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 με την πραγματοποίηση της Απολογιστικής Γενικής Συνέλευσης στο 1ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης, όπου θα...
Εκλογές ΟΛΜΕ 2026: Το χρονοδιάγραμμα και οι λεπτομέρειες για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη
education 1280
Οι εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών ως βασικός παράγοντας για δημιουργικό εκπαιδευτικό έργο
«Ο εκπαιδευτικός βρέθηκε ξαφνικά σε ένα άλλο σχολείο με τα όριά του διαπερατά στη λειτουργία του»
Οι εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών ως βασικός παράγοντας για δημιουργικό εκπαιδευτικό έργο