Επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή για τα κενά σε εκπαιδευτικούς μετά τη β΄φάση προσλήψεων
«Δυστυχώς, πήραμε μία γεύση από το νέο σύστημα υπολογισμού των αναγκών και κάλυψης των κενών.»

Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς στην Πρωτοβάθμια και στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ζητείται μέσω Επίκαιρης Ερώτησης που κατατέθηκε στη Βουλή.

Το κείμενο της Επίκαιρης Ερώτησης που υπογράφει ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής, έχει ως εξής:

«Μπήκαμε στο δεύτερο μήνα λειτουργίας των σχολείων και παραμένουν χιλιάδες τα κενά σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Οι μεγαλόστομες διακηρύξεις του Υπουργείου Παιδείας για νέο σύστημα αποτύπωσης των κενών και των πραγματικών αναγκών στην εκπαίδευση, από το καλοκαίρι, έδειξαν τις βαθύτερες στοχεύσεις τους. Εκατοντάδες τμήματα σε όλη την χώρα είτε συγχωνεύτηκαν φτιάχνοντας τερατώδη τμήματα, εξαντλώντας το ανώτατο όριο των μαθητών με ταυτόχρονη παρουσία μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες, είτε καταργήθηκαν σε ΕΠΑΛ, ΓΕΛ αναγκάζοντας εκατοντάδες μαθητές να μετακινούνται αρκετά χιλιόμετρα ή να αλλάζουν δήμο για να κάνουν μάθημα. Δυστυχώς, πήραμε μία γεύση από το νέο σύστημα υπολογισμού των αναγκών και κάλυψης των κενών.

Διανύουμε τον δεύτερο μήνα από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και χιλιάδες κενά παραμένουν ακάλυπτα, με βάση μάλιστα τα ίδια τα στοιχεία των Διευθύνσεων, που προφανώς δεν αποτυπώνουν τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών αλλά είναι αποτέλεσμα των νόμων, που υπηρετούν τους δημοσιονομικούς κόφτες και όχι την αναβαθμισμένη εκπαιδευτική διαδικασία.

Πέρυσι, είχαν προσληφθεί παραπάνω από 52.000 αναπληρωτές, ενώ συνταξιοδοτήθηκαν 4.529 εκπαιδευτικοί. Οι μέχρι τώρα προσλήψεις αναπληρωτών, μετά και τη β’ φάση, προσεγγίζουν τις 37.083, μαζί με τις 10.000 μόνιμες προσλήψεις, παραμένουν χιλιάδες κενά ακάλυπτα σε εκπαιδευτικούς στην Γενική και στην Ειδική Εκπαίδευση, ιδιαίτερα στην παράλληλη στήριξη αλλά και σε ειδικότητες, δηλαδή τα σχολεία αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα στη λειτουργία τους και έχουν χαθεί εκατοντάδες ώρες διδασκαλίας.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός, τι μέτρα προτίθεται να πάρει ώστε:

- Να καλυφτούν όλα τα κενά στην εκπαίδευση με άμεση προκήρυξη γ’ φάσης προσλήψεων. Να μονιμοποιηθούν όλοι όσοι εργάζονται στην εκπαίδευση.

- Να ανακληθούν όλες οι αποφάσεις συγχωνεύσεων και να δημιουργηθούν τμήματα των 15 μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και 20 στη Δευτεροβάθμια». 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ζαχαράκη
Δεκτό το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση από την Επιτροπή – Στην Ολομέλεια για ψήφιση στις 26 Μαρτίου
Το πολυνομοσχέδιο αναμένεται να εισαχθεί προς συζήτηση και ψήφιση στην Ολομέλεια της Βουλής την Πέμπτη 26 Μαρτίου, όπου και θα κριθεί η τελική του...
Δεκτό το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση από την Επιτροπή – Στην Ολομέλεια για ψήφιση στις 26 Μαρτίου
oykrania_poutin2
Συναγερμός στην Ουκρανία: Μαζικές επιθέσεις και φόβοι για νέα κλιμάκωση
Η χρήση συνδυασμένων επιθέσεων δείχνει μια στρατηγική κλιμάκωσης που στοχεύει τόσο σε υποδομές όσο και στο ηθικό του πληθυσμού.
Συναγερμός στην Ουκρανία: Μαζικές επιθέσεις και φόβοι για νέα κλιμάκωση
Μαθητές με τσάντες
Παιδιά, πόλεμος και «εμπειρίες»: Πού σταματά η γνώση και πού αρχίζει ο προβληματισμός;
Η εξοικείωση με τα μέσα του πολέμου — ακόμη και μέσα από ένα «αθώο» περιβάλλον — μπορεί να λειτουργήσει διαφορετικά απ’ ό,τι φανταζόμαστε.
Παιδιά, πόλεμος και «εμπειρίες»: Πού σταματά η γνώση και πού αρχίζει ο προβληματισμός;