Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Ομιλία του υπουργού Κ.Γαβρόγλου στο 2nd Youth Summit του Economist

Στο μεταρρυθμιστικό έργο ενίσχυσης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στη διασύνδεση της εκπαίδευσης με την ανάπτυξη και τις νέες τεχνολογίες αναφέρθηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά τον  εναρκτήριο κύκλο εργασιών του 2nd Youth Summit του Economist. 

Ο κ. Γαβρόγλου έθιξε τον κίνδυνο ταύτισης της μεταλυκειακής εκπαίδευσης με τις δεξιότητες:  «Η εκπαίδευση δεν πρέπει να είναι προσανατολισμένη μόνο στην απόκτηση δεξιοτήτων. Πρέπει να είναι προσανατολισμένη και στην απόκτηση γνώσεων» επεσήμανε. Σημείωσε ότι με την νέα αρχιτεκτονικής της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης «δεν θα έχουμε μόνο τα παραδοσιακά τμήματα, αλλά νέα τμήματα με νέα γνωστικά πεδία, συνέργειες μέσα στα πανεπιστήμια, διετή προγράμματα σπουδών επαγγελματικού προσανατολισμού, εκπαίδευση γύρω από δεξιότητες» και ανέφερε ότι τα προηγούμενα χρόνια στην Ελλάδα υπήρξε «στρεβλή επιχειρηματικότητα η οποία ακύρωσε έναν εκπαιδευτικό θεσμό όπως τα ΤΕΙ. Δεν δημιουργήθηκαν στην αγορά εργασίας οι ανάγκες εκείνες που θα έπρεπε ώστε να ‘κουμπώσουν’ με τη δομή της τεχνικής εκπαίδευσης στη χώρα».

«Για εμάς είναι ακόμη πιο σημαντική η παιδεία των νέων. Είναι αυτή που θα καταφέρει να δημιουργήσει πολίτες με προσαρμοστικότητα στις νέες καταστάσεις», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Chat GPT
Πανελλήνιες 2026: Πώς “είδε” το θέμα της Έκθεσης το ChatGPT;
Πανελλήνιες 2026: Φιλικό προς τους μαθητές το θέμα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ή «παγίδα» για όσους δεν διάβασαν σωστά την εκφώνηση;
Πανελλήνιες 2026: Πώς “είδε” το θέμα της Έκθεσης το ChatGPT;
δασκα
Ο εκπαιδευτικός ως «υπεύθυνος για όλα» – Όταν το σχολείο φορτώνει έναν άνθρωπο με τις αποτυχίες ενός ολόκληρου συστήματος
Γιατί όταν ζητάς από έναν άνθρωπο να σηκώσει τα πάντα, στο τέλος δεν στηρίζεις το σχολείο. Το συνθλίβεις. Και όταν συνθλίβεις τον εκπαιδευτικό, αργά...
Ο εκπαιδευτικός ως «υπεύθυνος για όλα» – Όταν το σχολείο φορτώνει έναν άνθρωπο με τις αποτυχίες ενός ολόκληρου συστήματος