Thumbnail
Διαβάστε παρακάτω τι έγραψε ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ, Δημήτρης Μπράτης στο Facebook

Ήθελα πραγματικά νάξερα από την ηγεσία του υπουργείου παιδείας ανησυχεί κανείς για τη λειτουργία των σχολείων τον Σεπτέμβρη;;;Ενημερώνονται από τις διοικητικές υπηρεσίες για τον απίστευτο χρόνο που χρειάζεται,προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι υπηρεσιακές μεταβολές;Αυτή η διαρκής αναβλητικότητα έχει παραλύσει εντελώς το σύστημα....το πολυνομοσχέδιο,που περιλαμβάνει σημαντικές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτές, ακόμη δεν βγήκε στη διαβούλευση...αναβάλλεται διαρκώς...πώς όμως θα γίνουν οι νέοι πίνακες αναπληρωτών ,αν δεν ψηφισθεί...πότε θα ελεγχθούν χιλιάδες προυπηρεσίες και άλλα δικαιολογητικά; το ίδιο και για την ειδική αγωγή...πότε θα ελεγχθούν μεταπτυχιακά,διδακτορικά,σεμινάρια κλπ;

​Η επιτροπή για τις μετατάξεις δεν ξανασυνεδρίασε...το ίδιο και η επιτροπή για τον τρόπο των μόνιμων διορισμών...πώς όμως θα γίνουν οι μεταθέσεις κι οι μόνιμοι διορισμοί αν δεν λυθούν αυτά τα θέματα;;;
Στο μόνο για το οποίο βιάζεται η ηγεσία του υπουργείου είναι η επιλογή των στελεχών της διοίκησης της εκπαίδευσης,όπου ψήφισε και υλοποιεί τον νόμο ταχύτατα...Ωραία θα έχουμε νέους Δντές,υποδιευθυντές και Δντές εκπαίδευσης γρήγορα,αλλά αν δεν έχουμε εκπαιδευτικούς πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία; Τις προτεραιότητες τελικά τις προσδιορίζουν οι πολιτικές επιλογές του υπουργείου παιδείας...και,δυστυχώς,για την ηγεσία του υπουργείου κατεπείγουσα επιλογή ήταν τα στελέχη κι όχι η στελέχωση των σχολείων με εκπαιδευτικούς.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφία Πουλοπούλου, Αναπληρώτρια Γραμματέας Ειδικής Αγωγής Τομέα Παιδείας ΠΑΣΟΚ - Κίνημα Αλλαγής
Το δημόσιο σχολείο δεν χτίζεται με αποσπασματικές ανακαινίσεις
Η δημόσια Παιδεία χρειάζεται κάτι πολύ πιο σοβαρό από αποσπασματικές εργολαβίες. Χρειάζεται ουσιαστική τεχνική, παιδαγωγική και λειτουργική αποτύπωση...
Το δημόσιο σχολείο δεν χτίζεται με αποσπασματικές ανακαινίσεις