ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Πρωτοβουλία του ΙΕΠ για την ενίσχυση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σχολική εκπαίδευση

«Δεν μπορεί η Πληροφορική να διδάσκεται από οποιονδήποτε» - Η κραυγή αγωνίας του ΠΑΣΕΠ

Σοβαρά προβλήματα στα βιβλία πληροφορικής του Γυμνασίου: Τι δεν διδάσκουν σωστά οι συγγραφείς

Άδεια εισόδου Ψυχολόγων και Επιστημόνων Πληροφορικής σε Ωνάσεια Σχολεία

ΠΑ.Σ.Ε.Π. καταγγέλλει την υποβάθμιση του κλάδου και την καθυστέρηση προσλήψεων αναπληρωτών

Σχολεία χωρίς καθηγητές – Υπουργείο Παιδείας σε καθεστώς αδράνειας - Αναπληρωτές σε ανασφάλεια

Εγκύκλιος για την επιλογή και αρμοδιότητες Υπευθύνου Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Υ.Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.) των...

Οδηγίες για τη διδασκαλία της Πληροφορικής στα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.

Η Χαϊδελβέργη υποδέχεται τη νέα γενιά επιστημόνων: Εκκίνηση για το Heidelberg Laureate Forum 2025

ΠΑΣΕΠ: Αδιανόητο να μιλάμε για «σχολεία της ρομποτικής και της τεχνητής νοημοσύνης», όταν λείπει ο εκπαιδευτικός από την τάξη

SOS από τον ΠΑΣΕΠ: Χωρίς επίδομα ανεργίας χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί

Ένταξη δύο κρατικών πιστοποιητικών στη δομή του Εθνικού Απολυτηρίου