24.03.2026 - 11:55 1ο Γυμνάσιο Ελασσόνας: Δειγματική διδασκαλία μαθηματικών Ενημερώσεις για τη χρήση λογισμικών στο πλαίσιο της αξιοποίησης του Διαδραστικού Πίνακα 1ο Γυμνάσιο Ελασσόνας: Δειγματική διδασκαλία μαθηματικών
23.03.2026 - 05:47 Σχολείο και φροντιστήριο: Όταν η επιτυχία ενός παιδιού γίνεται «ευκαιρία» Όταν οι επιτυχίες των παιδιών δεν ανήκουν στα ίδια, στους κόπους τους και στους δασκάλους τους, αλλά μπορούν να αξιοποιηθούν εμπορικά. Σχολείο και φροντιστήριο: Όταν η επιτυχία ενός παιδιού γίνεται «ευκαιρία»
20.03.2026 - 14:40 Από τη θεωρία στην πράξη: Πρότυπη διδασκαλία Μαθηματικών που ξεχώρισε Όταν τα Μαθηματικά γίνονται εμπειρία: Καινοτόμες δράσεις μέσα στην τάξη Από τη θεωρία στην πράξη: Πρότυπη διδασκαλία Μαθηματικών που ξεχώρισε
18.03.2026 - 14:56 Μαθηματικά: Οδηγός επανάληψης για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2026 Προσομοιωμένα διαγωνίσματα, ψηφιακά βιβλία και αναλυτικές λύσεις για τους υποψηφίους Θετικών Σπουδών και Οικονομίας Μαθηματικά: Οδηγός επανάληψης για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2026
18.03.2026 - 06:00 Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία Νέα δεδομένα στην εκπαίδευση φέρνουν τα εργαλεία ΑΙ και δημιουργούν ανάγκη εξειδίκευσης για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ03 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία
17.03.2026 - 22:20 Το «Παράδοξο του Καρπουζιού»: Όταν η μαθηματική λογική ανατρέπει την κοινή διαίσθηση Ποιο είναι το παράδοξο του καρπουζιού ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το «Παράδοξο του Καρπουζιού»: Όταν η μαθηματική λογική ανατρέπει την κοινή διαίσθηση
17.03.2026 - 10:53 Διοργανώθηκε με επιτυχία το Σάββατο 14 Μαρτίου το 4ο Μαθηματικό Συμπόσιο Εξαιρετικά εμπνευσμένη και παιδαγωγικά προσαρμοσμένη στους μαθητές/ριες η κεντρική ομιλία του καθηγητή του Ε.Κ.Π.Α., κ. Απόστολου Μπουρνέτα, με... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Διοργανώθηκε με επιτυχία το Σάββατο 14 Μαρτίου το 4ο Μαθηματικό Συμπόσιο
17.03.2026 - 05:30 Το μαθηματικό «παράδοξο των γενεθλίων» Γιατί σε μια μικρή παρέα είναι πιο πιθανό απ’ όσο νομίζουμε να μοιράζονται δύο άτομα την ίδια ημερομηνία ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το μαθηματικό «παράδοξο των γενεθλίων»
17.03.2026 - 00:23 «Έφυγε» από τη ζωή ο εμβληματικός εκπαιδευτικός Κώστας Τσολάκης Πέθανε ο καθηγητής που δίδαξε ήθος και αξίες πέρα από τα Μαθηματικά ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ «Έφυγε» από τη ζωή ο εμβληματικός εκπαιδευτικός Κώστας Τσολάκης
17.03.2026 - 00:01 Το παράδοξο του «Ξενοδοχείου του Χίλμπερτ»: Πώς ένα άπειρο ξενοδοχείο βρίσκει χώρο για όλους Μαθηματικό παράδοξο: Το «Ξενοδοχείο του Χίλμπερτ» ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το παράδοξο του «Ξενοδοχείου του Χίλμπερτ»: Πώς ένα άπειρο ξενοδοχείο βρίσκει χώρο για όλους
16.03.2026 - 13:51 ΕΚΠΑ: Οκτώ φοιτητές διακρίθηκαν στον διεθνή διαγωνισμό μαθηματικών SEEMOUS Κορυφαία επίδοση φοιτητών του Πανεπιστημίου Αθηνών με 3 χρυσά, 3 αργυρά και 2 χάλκινα μετάλλια στον διεθνή διαγωνισμό μαθηματικών SEEMOUS ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑ: Οκτώ φοιτητές διακρίθηκαν στον διεθνή διαγωνισμό μαθηματικών SEEMOUS
16.03.2026 - 09:55 15ο Γυμνάσιο Λάρισας: Δειγματική Διδασκαλία Μαθηματικών Επιτυχής Δειγματική Διδασκαλία Μαθηματικών στο 15ο Γυμνάσιο Λάρισας ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 15ο Γυμνάσιο Λάρισας: Δειγματική Διδασκαλία Μαθηματικών
15.03.2026 - 00:30 Γιατί όλος ο κόσμος γιορτάζει το π: Ο αριθμός που δεν τελειώνει ποτέ Πού χρησιμοποιείται το π στην καθημερινότητα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιατί όλος ο κόσμος γιορτάζει το π: Ο αριθμός που δεν τελειώνει ποτέ
12.03.2026 - 18:07 Η επιστήμη ζωντανεύει: Μαθητές υπολογίζουν την περιφέρεια της Γης σαν αρχαίοι Έλληνες Μικροί Ερατοσθένηδες στη δράση: Η Γη μετριέται στο προαύλιο του 5ου Δημοτικού Πρέβεζας! ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η επιστήμη ζωντανεύει: Μαθητές υπολογίζουν την περιφέρεια της Γης σαν αρχαίοι Έλληνες
12.03.2026 - 05:39 Αριθμητικό «Βατερλό» για τους ενήλικες: Η απλή πράξη δημοτικού που διχάζει το διαδίκτυο Το επίμαχο ερώτημα αφορά την επίλυση της αριθμητικής παράστασης 6 - 1 x 0 + 2 ÷ 2, η οποία χωρίς την παρουσία παρενθέσεων, απαιτεί την πιστή τήρηση... ΚΟΙΝΩΝΙΑ Αριθμητικό «Βατερλό» για τους ενήλικες: Η απλή πράξη δημοτικού που διχάζει το διαδίκτυο
12.03.2026 - 00:29 Γιατί στις ΗΠΑ το «5+5+5=15» θεωρείται λάθος στον πολλαπλασιασμό 5x3 Η λογική πίσω από το λάθος ΚΟΣΜΟΣ Γιατί στις ΗΠΑ το «5+5+5=15» θεωρείται λάθος στον πολλαπλασιασμό 5x3