Σημαντικές αλλαγές στη στελέχωση των δημοτικών παιδικών, βρεφικών και βρεφονηπιακών σταθμών φέρνει το νέο θεσμικό πλαίσιο που προωθεί το Υπουργείο Εσωτερικών, ανοίγοντας τον δρόμο για μόνιμες προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ. Οι δήμοι καλούνται να προχωρήσουν έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2026 στη σύσταση των αναγκαίων οργανικών θέσεων, προκειμένου να εφαρμοστεί το νέο μοντέλο στελέχωσης των δομών προσχολικής αγωγής.
Το πλαίσιο, που ενσωματώνεται στον νέο Κώδικα Τοπικής Αυτοδιοίκησης, προβλέπει τη δημιουργία ενός ενιαίου συστήματος μόνιμων διορισμών, με στόχο τη σταθερή κάλυψη των αναγκών των δημοτικών δομών. Οι προσλήψεις θα πραγματοποιούνται αποκλειστικά μέσω του ΑΣΕΠ και θα αφορούν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων, όπως παιδαγωγούς πρώιμης παιδικής ηλικίας, βοηθούς βρεφονηπιοκόμων, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές, διατροφολόγους, προσωπικό καθαριότητας, μάγειρες, οδηγούς και άλλες ειδικότητες που απαιτούνται για τη λειτουργία των σταθμών.
Βασική καινοτομία του νέου συστήματος αποτελεί η υποχρεωτική 24μηνη προϋπηρεσία για τις παιδαγωγικές θέσεις. Η εμπειρία αυτή θα πρέπει να έχει αποκτηθεί σε δημόσιους ή ιδιωτικούς παιδικούς, βρεφικούς ή βρεφονηπιακούς σταθμούς και θα αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση διορισμού. Υποψήφιοι που δεν διαθέτουν τη συγκεκριμένη προϋπηρεσία θα μπορούν να εγγράφονται στους πίνακες του ΑΣΕΠ, χωρίς όμως να διορίζονται πριν τη συμπλήρωσή της.
Παράλληλα, προβλέπεται η δυνατότητα δημιουργίας νέων διοικητικών οργανικών θέσεων για την απορρόφηση προσωπικού που υπηρετούσε με συμβάσεις ορισμένου χρόνου σε ειδικότητες εκτός του Πρότυπου Κανονισμού Λειτουργίας. Για τις θέσεις αυτές δεν απαιτείται η 24μηνη εμπειρία, ενώ οι εργαζόμενοι θα τοποθετούνται σε υπηρεσίες των δήμων, κατά προτεραιότητα σε ανταποδοτικές υπηρεσίες.
Το νέο πλαίσιο εισάγει επίσης απλουστευμένες διαδικασίες για την τροποποίηση των Οργανισμών Εσωτερικής Υπηρεσίας των δήμων, ενώ οι πρώτες αιτήσεις προγραμματισμού μόνιμων προσλήψεων θα πρέπει να υποβληθούν έως τις 30 Νοεμβρίου 2026. Από το σχολικό έτος 2027-2028, το ΑΣΕΠ θα καταρτίζει ηλεκτρονικούς πίνακες κατάταξης ανά δήμο και ειδικότητα, διαμορφώνοντας ένα μόνιμο σύστημα κάλυψης των αναγκών στις δημοτικές δομές προσχολικής αγωγής.
