θεατρολόγοι
«Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2021-2022, 200 εκπαιδευτικοί ΠΕ91.01 θεατρολόγοι δεν κλήθηκαν να ανανεώσουν τις συμβάσεις εργασίας τους»

Τη σύσταση οργανικών θέσεων προκειμένου να απεγκλωβιστούν από το εργασιακό περιβάλλον ανασφάλειας οι 200 αναπληρωτές θεατρολόγοι ΠΕ91.01 ζητά η Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.

«Οι αναπληρωτές θεατρολόγοι διδάσκουν το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής για πάνω από 10 χρόνια στο ελληνικό δημόσιο σχολείο, με αλλεπάλληλες συμβάσεις εργασίας. Κάθε χρόνο απολύονται  στα τέλη Ιουνίου, εγγράφονται στα μητρώα του ΟΑΕΔ εισπράττοντας ένα ποσό που δεν αντιστοιχεί ούτε στον υποκατώτατο μισθό αναμένοντας με αγωνία την επόμενη χρονιά την επαναπρόσληψή τους, εάν και εφόσον σταθούν τυχεροί» επισημαίνει σε ανακοίνωσή της.

«Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2021-2022, διακόσιοι (200!) εκπαιδευτικοί ΠΕ91.01 θεατρολόγοι δεν κλήθηκαν να ανανεώσουν τις συμβάσεις εργασίας τους, αντιμετωπίζοντας το σκληρό πρόσωπο της ανεργίας, ενόσω η ακρίβεια και οι συνεχείς ανατιμήσεις καλπάζουν» προσθέτει.

Επίσης, ζητά οι επερχόμενοι διορισμοί, τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική εκπαίδευση, να γίνουν με βάση τα λειτουργικά κενά των σχολείων.

Η ανακοίνωση των εκπαιδευτικών

Ακολουθεί η ανακοίνωση της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης:

Σύσταση οργανικών θέσεων και σταθερή σχέση εργασίας

για τους Θεατρολόγους και συναφείς ειδικότητες τώρα!

Το ΔΣ της  Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης  στηρίζει το δίκαιο αίτημα των 200 συναδέλφων αναπληρωτών Θεατρολόγων ΠΕ91.01 για τη σύσταση οργανικών θέσεων προκειμένου να απεγκλωβιστούν από το εργασιακό περιβάλλον ανασφάλειας και να αποκτήσουν μια σταθερή ποιοτική επαγγελματική σχέση με τα σχολεία και τους μαθητές σε όποια γωνιά της Ελλάδας και αν βρίσκονται. Οι επερχόμενοι διορισμοί, τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική εκπαίδευση, να γίνουν με βάση τα λειτουργικά κενά των σχολείων όπως αυτά αποτυπώνονται στο myschool.  Το ίδιο ζητούμε για όλες τις κοινές ειδικότητες, που δεν έχουν ακόμη οργανικές θέσεις αντίστοιχες των λειτουργικών αναγκών.

Οι αναπληρωτές θεατρολόγοι διδάσκουν το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής για πάνω από 10 χρόνια στο ελληνικό δημόσιο σχολείο, με αλλεπάλληλες συμβάσεις εργασίας. Κάθε χρόνο απολύονται  στα τέλη Ιουνίου, εγγράφονται  στα μητρώα του ΟΑΕΔ εισπράττοντας ένα ποσό που δεν αντιστοιχεί ούτε στον υποκατώτατο μισθό αναμένοντας με αγωνία την επόμενη χρονιά την επαναπρόσληψή τους, εάν και εφόσον σταθούν τυχεροί. Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2021-2022, διακόσιοι (200!) εκπαιδευτικοί ΠΕ91.01 θεατρολόγοι δεν κλήθηκαν να ανανεώσουν τις συμβάσεις εργασίας τους, αντιμετωπίζοντας το σκληρό πρόσωπο της ανεργίας, ενόσω η ακρίβεια και οι συνεχείς ανατιμήσεις καλπάζουν!

Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής αποτελεί, τόσο ως μάθημα όσο και ως βιωματική διαδικασία, σημαντικό μεθοδολογικό εργαλείο που ενθαρρύνει συστηματικά τους μαθητές και τις μαθήτριες στο να επικοινωνούν και να συνεργάζονται αποτελεσματικά, να ενδυναμώνουν την κριτική σκέψη και τη δημιουργική τους φαντασία, να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, στοιχείο εξαιρετικά σπουδαίο για την πρόληψη στη χρήση της βίας σε όλες τις μορφές.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η Πρόεδρος                 Ο Γραμματέας

Τραγάκη  Δήμητρα       Αϊβαζίδης Βασίλης

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Ιδιωτικά σχολεία: Γείτονας, Ιόνιος και Εράσμειος σε επαφές με μεγάλα funds

Έρχονται πρόστιμα μέχρι και 1.000 ευρώ σε χιλιάδες κατόχους οχημάτων

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

paidia_mathites_laptop_internet_diadiktio_tablet.jpg
Καμπάνα αφύπνισης: «Ιντερνετομανία» η νέα μορφή εθισμού
Χωρίς να οδηγηθούμε σε υστερικές αντιδράσεις, μπορούμε να δεχτούμε ότι υπάρχει κάποια συγκεκριμένη συμπτωματολογία που προδίδει προβλήματα στη γένεση...
Καμπάνα αφύπνισης: «Ιντερνετομανία» η νέα μορφή εθισμού
αλεξο
Εκπαιδευτικοί Πάτρας: «Το “τζάμπα” δεν αφορά την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών»
Απάντηση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάτρας σε προκλητικές δηλώσεις και ανάδειξη των πραγματικών προβλημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικοί Πάτρας: «Το “τζάμπα” δεν αφορά την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών»