Το ότι δέχονται απαράδεκτες πιέσεις για το προχώρημα της ύλης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί και συγκεκριμένα η Β΄ ΕΛΜΕ Αθήνας.

Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν πως η Δευτεροβάθμια Διεύθυνση πασχίζει να προσφέρει στο υπουργείο την ευχέρεια να δηλώνει ανερυθρίαστα ότι "η ύλη με την τηλεκπαίδευση προχωρά κανονικά" σε πείσμα της πραγματικότητας που δείχνει την ακριβώς αντίθετη εικόνα. 

Για να να εξασφαλίσουν σχετικά ισότιμες συνθήκες όσον αφορά τους υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων πρέπει να ληφθούν ουσιαστικά μέτρα στήριξης των μαθητών και όχι να προσπαθούν να επιβάλουν μια πλαστή εικόνα για την εξέλιξη της τηλεκπαίδευσης.

Η ανακοίνωση της Β΄ ΕΛΜΕ Αθήνας

Όχι στις απαράδεκτες πιέσεις για το προχώρημα της ύλης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα

Το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Αθήνας καταγγέλλει τις απαράδεκτες πιέσεις και τις απειλές στελεχών της ΔΔΕ Α΄ Αθήνας απέναντι σε εκπαιδευτικούς σε σχέση με τη δήλωση της ύλης για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Η ΔΔΕ πασχίζει να προσφέρει στο υπουργείο την ευχέρεια να δηλώνει ανερυθρίαστα ότι "η ύλη με την τηλεκπαίδευση προχωρά κανονικά" σε πείσμα της πραγματικότητας που δείχνει την ακριβώς αντίθετη εικόνα.

Ως ΔΣ έχουμε επισημάνει πολλές φορές ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν μπορεί με κανέναν τρόπο να υποκαταστήσει τη φυσική, δια ζώσης διδασκαλία, αλλά μπορεί να λειτουργήσει μόνο επικουρικά. Χαρακτηριστικό είναι το στοιχείο που προκύπτει από πρόσφατες έρευνες σύμφωνα με τις οποίες σχεδόν τα τρία τέταρτα του μαθητικού πληθυσμού έχει εμπεδώσει "λίγο" ή "καθόλου" τη διδακτέα ύλη.

Η συνθήκη αυτή, όπως είναι λογικό, πλήττει τους πιο αδύναμους μαθησιακά, κοινωνικά και οικονομικά μαθητές.

Αν λοιπόν θέλουν η ΔΔΕ και το Υπουργείο Παιδείας να εξασφαλίσουν σχετικά ισότιμες συνθήκες όσον αφορά τους υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων ας πάρουν ουσιαστικά μέτρα στήριξης των μαθητών αυτών και όχι να προσπαθούν να επιβάλουν μια πλαστή εικόνα για την εξέλιξη της τηλεκπαίδευσης.

Σε κάθε περίπτωση οι απειλές για πειθαρχικά απέναντι σε εκπαιδευτικούς που στέκονται δίπλα στους μαθητές τους με αίσθημα παιδαγωγικής ευθύνης δεν μπορούν να γίνουν ανεκτές! 

• Να ανοίξουν τώρα τα σχολεία με ασφάλεια και με ικανοποίηση όλων των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος. 
• Να μειωθεί παραπέρα η ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων. 
• Να μην εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων. 

Να μην περάσει ο νόμος που καταλύει τη δημόσια τριτοβάθμια  εκπαίδευση, που ενισχύει τα ιδιωτικά κολέγια και αποτελεί εμπόδιο για την είσοδο στις σχολές για ένα μεγάλο κομμάτι μαθητών.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber