Lockers στα σχολεία
«Με δεδομένο ότι οι ανισότητες στη χώρα μας όχι μόνο παραμένουν λόγων κρίσης αλλά και εντείνονται και διευρύνονται, είναι απόλυτη ανάγκη η στήριξη των οικονομικά αδύναμων πολιτών με σχετικά κοινωνικά προγράμματα»

Ο τουρισμός έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις στη χώρα μας. Καλύπτει πλέον το πολύ μεγάλο μέρος κάθε χρόνου και φυσικά αποτελεί μια “βαριά βιομηχανία” για την οικονομία της χώρας μας. Ίσως το πιο σημαντικό στοιχείο σε αυτή την εξέλιξη είναι η διάδοση του πολιτισμού μας, αρχαιοελληνικού, βυζαντινού και νεοελληνικού, οι επιδράσεις στην κοινωνία μας και οι ωσμώσεις μεταξύ διαφορετικών μορφών κουλτούρας.

Παράλληλα, έχει αναπτυχθεί και ο εσωτερικός τουρισμός, που αποτελεί μια μορφή εθνικής και κοινωνικής αυτογνωσίας, αφού εμβαθύνουμε στα πολιτιστικά, στα κοινωνικά και στα περιβαλλοντικά στοιχεία κάθε ιδιαίτερης περιοχής. Η χώρα μας με την πλούσια γεωμορφολογία έχει ξεχωριστούς και μοναδικούς τόπους με εξαίρετη αισθητική και με έντονο τον λαϊκό πολιτισμό.

Με δεδομένο ότι οι ανισότητες στη χώρα μας όχι μόνο παραμένουν λόγων κρίσης αλλά και εντείνονται και διευρύνονται, είναι απόλυτη ανάγκη η στήριξη των οικονομικά αδύναμων πολιτών με σχετικά κοινωνικά προγράμματα.     

Τα τελευταία χρόνια γίνεται συχνά λόγος για την τεράστια σημασία που έχει ο τουρισμός στην κατεύθυνση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης και της αντιμετώπισης μιας σειράς προβλημάτων, όπως το εκρηκτικό ζήτημα της ανεργίας. Δυστυχώς όμως η θεματολογία περιορίζεται σε αριθμητικά δεδομένα και στοιχεία για ορισμένες αρνητικές όψεις της τουριστικής ανάπτυξης στη χώρα μας και δεν επεκτείνεται στους παράγοντες που επηρεάζουν σημαντικά την εξέλιξη και πορεία του τουριστικού τομέα στη χώρα μας.

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα αντιλήψεις και συμπεριφορές που έχουν σχέση με την τουριστική παιδεία και την διαμόρφωση τουριστικής συνείδησης των πολιτών μας, κάθε άλλο παρά να βρίσκονται στο επίκεντρο του κοινωνικοπολιτικού προβληματισμού για την διαμόρφωση της τουριστικής πολιτικής της χώρας μας.

Με βάση όλα τα παραπάνω εκτιμούμε ότι στο εκπαιδευτικό μας σύστημα χρειάζεται να γίνουν μια σειρά  από παρεμβάσεις, οι οποίες μπορούν να επηρεάσουν καταλυτικά την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών στα θέματα του τουρισμού και να προσδώσουν στο σχολικό τουρισμό τέτοιες διαστάσεις, που να είναι ικανές να συμβάλλουν στη σημαντική αύξηση της τουριστικής κίνησης στη χώρα μας, και παράλληλα να καλλιεργήσουν μια ανάλογη νοοτροπία για τη ζωή τους.

Αυτές είναι:                                        

  • Ριζική αναθεώρηση του χαρακτήρα των σχολικών εκδρομών – Αποκατάσταση του εκπαιδευτικού περιεχομένου (για τις τάξεις της υποχρεωτικής εκπαίδευσης)
  • Αξιοποίηση του σιδηρόδρομου για την μεταφορά μαθητών και τη δυνατότητα πρόσβασης και γνωριμίας με περιοχές που έχουν περιβαλλοντικό ενδιαφέρον, εθνικούς δρυμούς  (Στενά Νέστου, Πρέσπες, Πήλιο, Ζαγοροχώρια  κ.α.)
  • Ένταξη στα προγράμματα σπουδών θεμάτων τουριστικής οικονομίας και τοπογεωγραφίας
  • Αξιοποίηση στη μαθησιακή διδασκαλία ντοκιμαντέρ και εκπομπών με τουριστικό περιεχόμενο, όπως «Μένουμε Ελλάδα», «Ταξιδεύοντας» κ.α.
  • Εθελοντικές δράσεις περιβαλλοντικού περιεχομένου από μαθητές και εκπαιδευτικές εξορμήσεις στην ύπαιθρο, σε δάση, εθνικούς δρυμούς κ.α., που θα οργανώνονται με σκοπό τη δημιουργική, μορφωτική και ψυχαγωγική σύνδεση του ελεύθερου χρόνου του μαθητή με τη σχολική ζωή.
  • Δραστηριοποίηση φορέα τοπικής αυτοδιοίκησης για την οργάνωση κέντρων τουριστικής πληροφόρησης και ενημέρωσης με τη συμμετοχή  μαθητικών κοινοτήτων, ώστε η οποιαδήποτε δυνατότητα τουριστικής προβολής να στηρίζεται και στην ευαισθητοποίηση και το ενδιαφέρον των μαθητών και των εκπαιδευτικών.
  • Άνοιγμα  των  Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία στους ενήλικες στα πλαίσια προγραμμάτων δια βίου μάθησης.
  • Οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων για την υποδοχή μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές εκδρομές και παρουσίαση εκπαιδευτικού πακέτου τουριστικής προβολής του κάθε τόπου.

Διαμόρφωση μιας σχετικής συνοπτικής Έκθεσης (υλικό, απόψεις, φωτογραφίες κλπ) από τους μαθητές με βάση τις εμπειρίες των από κάθε εκδρομή και να γίνεται γνωστή στο σύνολο των μαθητών κάθε σχολείου. Οι ψηφιακές δυνατότητες λύνουν πλέον πολλά προβλήματα οικονομίας, χώρου, χαρτιού, διακίνησης κλπ.

* Του Κώστα Ανθόπουλου, μέλος του Α’ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης

και του Νίκου Τσούλια

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

νερό
Διαρροή νερού: Η «αόρατη» απειλή που μπορεί να καταστρέψει το σπίτι σας – Τα πρώτα προειδοποιητικά σημάδια
Από τις κρυφές υγρασίες μέχρι τους φουσκωμένους τοίχους, δείτε τα σημάδια που δεν πρέπει να αγνοήσετε πριν η ζημιά γίνει μη αναστρέψιμη
Διαρροή νερού: Η «αόρατη» απειλή που μπορεί να καταστρέψει το σπίτι σας – Τα πρώτα προειδοποιητικά σημάδια
αλεξοπούλου
Αδιανόητη δήλωση βουλεύτριας για τους εκπαιδευτικούς – «Το τζάμπα πέθανε»
Η κα Αλεξοπούλου, επιχειρώντας να απαντήσει σε ερώτημα του δημοσιογράφου για το εάν οι εκπαιδευτικοί που αμείβονται με 800 ευρώ το μήνα μπορούν να...
Αδιανόητη δήλωση βουλεύτριας για τους εκπαιδευτικούς – «Το τζάμπα πέθανε»
πινακιδα
Παύλιανη: Η πινακίδα που "διαλέγει" ποιος έχει προτεραιότητα στους δρόμους
Στο μικρό χωριό Παύλιανη στη Φθιώτιδα υπάρχει μια πινακίδα που κάνει τον γύρο του διαδικτύου, χαρίζοντας γέλιο σε όποιον την αντικρίζει.
Παύλιανη: Η πινακίδα που "διαλέγει" ποιος έχει προτεραιότητα στους δρόμους