Alfavita Newsroom Οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή από τον ορισμό μεντόρων/ενδοσχολικών συντονιστών δίνει με ανακοίνωσή του ο ΣΕΠΕ «Αθηνά»
Αναλυτικά οι οδηγίες του ΣΕΠΕ «Η Αθηνά»
Χαιρετίζουμε τη στάση της συντριπτικής πλειοψηφία των εκπαιδευτικών του συλλόγου μας, που θα ξεπεράσει και φέτος το 90%, συμμετέχοντας δυναμικά και συντεταγμένα στην απεργία αποχή ενάντια στους θεσμούς του μέντορα και του ενδοσχολικού συντονιστή σε όλες τις σχολικές μονάδες. Δίνουν άλλη μια απάντηση και αυτή τη χρονιά στην αντιπαιδαγωγική και καταστροφική για το δημόσιο σχολείο, αξιολόγηση που επιχειρεί να επιβάλει το Υπουργείο Παιδείας.
Σχετικά με τον ορισμό μεντόρων/ενδοσχολικών συντονιστών σημειώνουμε τα παρακάτω:
Αφού ολοκληρωθεί η συλλογή των υπογραφών δήλωσης α/α, φροντίζουμε να πρωτοκολληθεί το σχετικό έγγραφο.
Στην περίπτωση που ζητηθούν από τη Δνση Εκπαίδευσης στοιχεία σχετικά με τον ορισμό και την εξέλιξη της διαδικασίας, οι Διευθυντές/ντριες των σχολείων να απαντούν: «Λόγω συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην απεργία - αποχή της ΔΟΕ, δεν υπάρχει περιβάλλον ορισμού και ως εκ τούτου δεν έχει προχωρήσει η διαδικασία».
Πιέσεις προς συναδέλφους ή ορισμός ως μεντόρων και συντονιστών εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στην απεργία–αποχή, είναι πράξη που στρέφεται κατά θεμελιωδών εργασιακών, συνδικαλιστικών και δημοκρατικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.
Στην περίπτωση που οριστούν κατά παράβαση των παραπάνω, οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στην Απεργία-Αποχή είναι απολύτως καλυμμένοι να μην ασκήσουν κανένα από τα καθήκοντα αυτά.
Σε περίπτωση που τους κοινοποιηθεί εγγράφως ο ορισμός τους, δεν υπογράφουν κανένα έγγραφο για την αποδοχή του ορισμού και, αν θέλουν, δηλώνουν μόνο ότι "με βάση τη συμμετοχή τους στην Απεργία-Αποχή της ΔΟΕ, επιφυλάσσονται για κάθε νόμιμο δικαίωμά τους.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς
Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
