Χρήστος Κάτσικας Ένα κλίμα αυταρχισμού πλανιέται καιρό τώρα πάνω από τα σχολεία, ωστόσο είναι φανερό ότι μετά τις εκλογές του Μαϊου, σε κάποιες περιπτώσεις απογειώθηκε. Μπορούμε να πούμε ότι "φόρτωσε" ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια με τον περιορισμό των αρμοδιοτήτων των συλλόγων διδασκόντων (Νόμος Κεραμέως) και την ανάθεση αρκετών από αυτές απευθείας στους διευθυντές, κορυφώθηκε την εποχή του κορονοϊού με την απαγόρευση κάθε είδους συνδικαλιστικών εκδηλώσεων με το άλλοθι της πανδημίας και συνεχίζεται σήμερα με εξάρσεις κάτω από την ομπρέλα της αξιολόγησης.
Τα γεγονότα έρχονται από διάφορες μεριές και είναι καταιγιστικά.
Για πολλοστή φορά ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά βάζει στο στόχαστρο τους εκπαιδευτικούς, τα συνδικαλιστικά δικαιώματα και ελευθερίες, επιδιώκοντας να αναγορεύσει τα σχολεία της ΔΔΕ Πειραιά σε περιοχή απαγορευμένης συνδικαλιστικής δράσης. Μετά τις τόσες διώξεις εκπαιδευτικών και μελών του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά και τη διημερίδα για διαφήμιση της ιδιωτικής εκπαίδευσης, έχει ξεκινήσει προανάκριση ενάντια στην κινητοποίηση της ΕΛΜΕ Πειραιά στο 1ο ΓΣ Κερατσινίου την ημέρα των εξετάσεων PISA.
Θυμίζουμε τις πρόσφατες μηνύσεις του ενάντια στην κινητοποίηση για την ημερίδα για τα ιδιωτικά σχολεία, τις διώξεις εκπαιδευτικών, μελών της ΕΛΜΕ Πειραιά, επειδή υλοποιούσαν αποφάσεις της ΕΛΜΕ συμμετέχοντας σε απεργία - αποχή, το κάλεσμά τους σε γραπτές εξηγήσεις για τις απόψεις τους κτλ.»
Ασφαλώς και δεν πρόκειται για προσωπικές επιλογές του ΔΔΕ, που ας σημειωθεί ότι λειτουργεί και ως κομματάρχης παλαιάς κοπής του κυβερνώντος κόμματος καθώς απροσχημάτιστα χρησιμοποίησε τη διοικητική του θέση για να ενισχύσει τον προεκλογικό αγώνα της Νέας Δημοκρατίας συνοδεύοντας, ως προϊστάμενος στα σχολεία βουλευτές του κυβερνώντος κόμματος. Ανάμεσα σε άλλα έστειλε στα σχολεία (ως ΔΔΕ!) Δελτίο Τύπου, όπου ανέφερε ότι «η προσφορά και το παράδειγμα της κ. Δόμνας Μιχαηλίδου είναι άξια μίμησης», λίγες μέρες πριν τις εκλογές!
Στα Χανιά
Την ίδια περίοδο, στα Χανιά, συγκεκριμένα στελέχη της εκπαίδευσης, παρακάμπτοντας κάθε αίσθηση λογικής και δικαίου, προσπαθούν να τυλίξουν σε μια κόλλα χαρτί εκπαιδευτικούς οι οποίοι έκαναν το αυτονόητο: Να δηλώσουν με την ψήφο τους τη στήριξη τους σε αποφάσεις του σωματείου και να αρνηθούν να στηρίξουν τη θέση του διευθυντή της σχολικής μονάδας που ανήκουν, όπως και να λειτουργήσουν παράτυπα ακολουθώντας τις υποδείξεις του. Κι ενώ αναγνωρίζεται η παρατυπία του διευθυντή του σχολείου από στελέχη της εκπαίδευσης που διενήργησαν την προκαταρκτική εξέταση, τα ίδια στελέχη παραπέμπουν εκπαιδευτικούς στοχοποιώντας μάλιστα έναν συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, στον οποίο αναγνωρίζεται το σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα του «ηγετικού ρόλου».
Συγκεκριμένα, με έγγραφό του ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων καλεί σε απολογία τον εκπαιδευτικό Μορέλλα Βασίλη, μέλος της ΕΛΜΕ Χανίων, με τις κατηγορίες περί «παράβασης καθήκοντος» και «σοβαρής απείθειας».
Στο κατηγορητήριο, χρησιμοποιούνται πρωτοφανείς αξιολογικοί χαρακτηρισμοί, όπως «ηγήθηκε μιας στιβαρής πλειοψηφίας μέσα στον Σύλλογο Διδασκόντων η οποία του ανέθεσε τον ρόλο του στρατηγικού ελεγκτή» και «ασκούσε ασφυκτικές πιέσεις στον Διευθυντή να θέσει σε ψηφοφορία τις προτάσεις της “ομάδας” του για τον Εσωτερικό Κανονισμό»!
Με άλλα λόγια, ο εκπαιδευτικός, όπως και άλλοι εκπαιδευτικοί του Συλλόγου Διδασκόντων του Γυμνασίου Αλικιανού, κατηγορείται ότι διατύπωσε την άποψη του, η οποία ήταν και θέση της πλειοψηφίας για τον σχολικό κανονισμό. Προφανώς θέλουν να πείσουν ότι έννοιες όπως «γνώμη» και «πλειοψηφία» θεωρούνται πειθαρχικά κολάσιμες και ελεγχόμενες από την διοίκηση.
Άρα λοιπόν από εδώ και πέρα, όποιος δε θέλει να κατηγορηθεί για τα παραπάνω, πρέπει όχι μόνο να υπερψηφίζει και να εκτελεί αβούλως τις προτάσεις της διεύθυνσης, αλλά να αποφεύγει και να συζητά την ενδεχόμενη διαφωνία του με τους συναδέλφους του, αφού ο ρόλος αυτός μπορεί να θεωρηθεί ως «ηγετικός» σε περίπτωση που κάποια μέλη του συλλόγου διαφοροποιηθούν.
Σε Ελληνικό Σχολείο στη Γερμανία
Στην άλλη άκρη της Ευρώπης, σε ένα ελληνικό σχολείο ο εκπαιδευτικός Θόδωρος Αζούδης που υπηρετεί με απόσπαση στο Ελληνικό Λύκειο και Γυμνάσιο της Νυρεμβέργης, καλείται στις 29/6/2023 σε απολογία με Ε.Δ.Ε. που εντέλλεται το Υπουργείο Παιδείας και θα διεξαχθεί από το Γραφείο εκπαίδευσης Μονάχου. Η πειθαρχική του δίωξη έρχεται σε συνέχεια της προκαταρκτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε ύστερα από καταγγελία σε βάρος του και από την οποία δεν προέκυψε τίποτα ενοχοποιητικό εναντίον του.
Ο καταγγέλλων στοχοποίησε έναν εκπαιδευτικό ο οποίος είναι γνωστό ότι ως φιλόλογος του σχολείου από την πρώτη στιγμή της θητείας του ίδρυσε και λειτούργησε τη σχολική βιβλιοθήκη, ανέπτυξε δράσεις φιλαναγνωσίας και οργάνωσε μαζί με συναδέλφους του συναντήσεις μαθητών και μαθητριών με βραβευμένους συγγραφείς, των οποίων όμως τα βιβλία κάποιοι ανώνυμοι σκοταδιστικοί κύκλοι, οι οποίοι εσχάτως πρωταγωνιστούν σε βάρος των ενεργών εκπαιδευτικών, επιτίθενται και απαξιώνουν.
Απέναντι στην απόπειρα αυτή δολοφονίας του χαρακτήρα του, από την πρώτη στιγμή εκδηλώθηκε και βρίσκεται σε εξέλιξη ένα συνταρακτικό κύμα συμπαράστασης μαθητών, γονέων, εκπαιδευτικών, συγγραφέων και πανεπιστημιακών με τους οποίους ο Θ. Αζούδης σε μία πορεία εικοσιπέντε χρόνων στο δημόσιο σχολείο συνεργάστηκε μαζί τους, με αντικείμενο τη διάδοση του βιβλίου μέσα από ποικίλες και καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις.
Όλα αυτά και άλλα πολλά μόνο τυχαία και μεμονωμένα δεν είναι. Σε όποια ΔΔΕ υπάρχουν φωνές εκπαιδευτικών που εναντιώνονται απέναντι στην πολιτική του «σοκ και δέος», στελέχη της εκπαίδευσης, που τους στοχοποιούν, τους καλούν σε απολογίες και ΕΔΕ, στέλνοντας το μήνυμα και στην υπόλοιπη εκπαιδευτική κοινότητα, ότι πρέπει να κρατήσει το κεφάλι σκυμμένο, να ανέχεται αξιολογήσεις, τηλεκπαιδεύσεις, συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων και ό,τι άλλο σκαρφιστεί το επιτελείο του ΥΠΑΙΘ.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 15/5
ΑΣΕΠ: Σε 2 ημέρες ΕΥΚΟΛΟ Online Proficiency χωρίς προφορικά, χωρίς έκθεση
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
