Κάλυψη διδακτέας ύλης: Σύντομος χρηστικός οδηγός από τους συντονιστές (Ή, αλλιώς, να ’χαμε να λέγαμε)
Υπάρχει κάποια υποψία στη σκέψη των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, για προϋπάρχοντα μαθησιακά κενά που προέκυψαν λόγω κλειστών σχολείων και τηλεκπαίδευσης;

Διαβάζω στα μέιλ που μας στέλνει το σχολείο μου τις «Προτάσεις εξομάλυνσης της πορείας εξέλιξης της ύλης» από τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου για τα μαθήματα που η κάλυψη της ύλης δεν έχει προχωρήσει ικανοποιητικά.

Ως προτάσεις καταγράφονται:

  1. Προσθήκη διδακτικών ωρών στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του σχολείου για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών, μετά από συνεννόηση ανάμεσα στον Διευθυντή, τον/την διδάσκοντα/-ουσα και τον Σύλλογο Διδασκόντων.
  2. Εβδομαδιαίος προγραμματισμός από τον/την διδάσκοντα/-ουσα με ακριβές χρονοδιάγραμμα διδασκαλίας των κειμένων/ενοτήτων της ύλης για τον υπολειπόμενο χρόνο έως τη λήξη του διδακτικού έτους.
  3. Επιτάχυνση του ρυθμού εξέλιξης/ανάπτυξης της ύλης, δεδομένου (ή υπό την προϋπόθεση) ότι οι μαθητές/-τριες έχουν εξοικειωθεί με τη μεθοδολογία και τα βασικά στοιχεία του μαθήματος στο 1ο τετράμηνο.

Και αναρωτιέμαι:

1. Τι ακριβώς πάει να πει «Προσθήκη διδακτικών ωρών στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του σχολείου»;

2. Οι συντονιστές πιστεύουν ότι η ύλη μένει πίσω γιατί δεν κάνουμε σωστό προγραμματισμό ή είμαστε «τα ζώα μου αργά»;

3. Υπάρχει κάποια υποψία στη σκέψη τους για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, για προϋπάρχοντα μαθησιακά κενά που προέκυψαν λόγω κλειστών σχολείων και τηλεκπαίδευσης, για 26άρια τμήματα με διαφορετικά επίπεδα μαθητών, για απουσίες μαθητών και καθηγητών λόγω covid, για κενά εκπαιδευτικών που καλύφτηκαν τον Νοέμβριο και πάει λέγοντας; Και αν υπάρχει τέτοια υποψία, θα μιλήσουν τα στελέχη της Εκπαίδευσης δημοσίως για αυτά;

Ή κάνουμε copy-paste μία κονσέρβα με «προτάσεις» και βγάλαμε την υποχρέωση, ρίχνοντας όλο το βάρος στον εκπαιδευτικό;

* Πρόεδρος Δ.Σ. ΕΛΜΕ Ρεθύμνου

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 21/03

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Τηλεκπαίδευση
Σφοδρή κριτική ΣΥΠΥΥΠ για την εξαίρεση των εκπαιδευτικών από το ΕΣΚ – Απειλεί την εύρυθμη λειτουργία των υπηρεσιών
Καταγγελία ΣΥΠΥΥΠ για τη στελέχωση των Περιφερειακών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης - Επιλογή του Υπουργείου υπονομεύει τη λειτουργία της Δημόσιας Διοίκησης
Σφοδρή κριτική ΣΥΠΥΥΠ για την εξαίρεση των εκπαιδευτικών από το ΕΣΚ – Απειλεί την εύρυθμη λειτουργία των υπηρεσιών
brefos.jpg
Συναγερμός στην Αχαΐα: Nέο κρούσμα μηνιγγίτιδας σε βρέφος 2 μηνών
Η είδηση αυτή προκάλεσε ανησυχία στους γονείς των άλλων παιδιών του σχολείου, καθώς δεν είχαν γνώση για το αν το μεγαλύτερο αδελφάκι του βρέφους έχει...
Συναγερμός στην Αχαΐα: Nέο κρούσμα μηνιγγίτιδας σε βρέφος 2 μηνών
διωξεις
Καταγγελία εκπαιδευτικών για την κυβερνητική επιχείρηση τρομοκράτησης εκπαιδευτικών
Δώδεκα νέες πειθαρχικές κλήσεις για εκπαιδευτικούς στα Ιωάννινα ενώ συνεχίζεται η επιχείρηση καταστολής κατά των εργαζομένων στο δημόσιο τομέα
Καταγγελία εκπαιδευτικών για την κυβερνητική επιχείρηση τρομοκράτησης εκπαιδευτικών