Κάλεσμα σε γενική συνέλευση την Τρίτη 20/04, στις 17.00, στο προαύλιο του 3^ου Γυμνασίου Ρεθύμνου απευθύνει η τοπική ΕΛΜΕ, προκειμένου να συζητηθούν όλα τα ζητήματα που άπτονται της εκπαιδευτικής επικαιρότητας.

Οι τρεις βασικοί άξονες της συνέλευσης είναι: α) το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, β) παιδαγωγικά ζητήματα (ωρολόγια προγράμματα, ύλη, τράπεζα θεμάτων, προαγωγικές/απολυτήριες εξετάσεις, αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής, αξιολόγηση) και γ) συνδικαλιστικά θέματα.

Αναλυτικά το κάλεσμα της ΕΛΜΕ Ρεθύμνου:

Ένα χρόνο από την έναρξη της πανδημίας βιώνουμε τα δραματικά αποτελέσματα της εγκληματικής κυβερνητικής διαχείρισής της.

Τη Δευτέρα 12 Απριλίου τα Λύκεια της χώρας άνοιξαν. Χωρίς σοβαρά υγειονομικά μέτρα, χωρίς μαζικούς εμβολιασμούς μαθητών και καθηγητών, χωρίς διαγνωστικούς ελέγχους από εκπαιδευμένο υγειονομικό προσωπικό. Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ μεταθέτουν για μια ακόμα φορά την αντιμετώπιση του προβλήματος στην ατομική ευθύνη.

Από την αρχή της χρονιάς έχουν χαθεί χιλιάδες ώρες μαθημάτων. Τώρα πια, γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πολύ καλά αλλά ακόμα και το ίδιο το ΥΠΑΙΘ (με την παράταση του διδακτικού έτους) παραδέχεται ότι η κανονικότητα του διαδικτυακού μαθήματος αποτελεί φενάκη.

Η τηλεκπαίδευση έχει φτάσει στα όριά τους τις αντοχές εκπαιδευτικών και μαθητών, ενώ το σκάνδαλο με τη Cisco επιβεβαιώνει τις τεράστιες ευθύνες της κυβέρνησης η οποία  αδιαφόρησε στις εκκλήσεις του εκπαιδευτικού κόσμου για ανοιχτά σχολεία με ασφαλή υγειονομικά μέτρα.

Η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου καλεί σε Γενική Συνέλευση την Τρίτη 20 Απριλίου, στις 17:00 στον προαύλιο χώρο του 3^ου Γυμνασίου με θέματα – προτάσεις:

1. Ασφάλεια-άνοιγμα σχολείων

• Άμεσα επαναλαμβανόμενα τεστ, τουλάχιστον ανά εβδομάδα σε όλα τα σχολεία  
         με ευθύνη του ΕΟΔΥ.
• Εμβολιασμοί
• Μέτρα για την αραίωση των μαθητών ανά τάξη, με μέγιστο αριθμό 15
          μαθητές/τμήμα.

2. Παιδαγωγικά:

• Αναπροσαρμογή των αναλυτικών προγραμμάτων και της σχολική ύλης. Εντο­πισμός των μαθησιακών κενών που έχουν προκύψει τα δύο τελευταία χρόνια και επιστημονικός-παιδαγωγικός σχεδιασμός για την αντιμετώπισή τους.
• Κατάργηση της τράπεζας θεμάτων και του νέου συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια.
• Να μη γίνουν προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις σε Γυμνάσιο και Λύκειο.
• Ενημέρωση και κοινές δράσεις με γονείς για αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, Τράπεζα θεμάτων κ.λ.π., για αυτοαξιολόγηση σχολ. Μονάδων & αξιολόγηση εκπ/κών.

3. Συνδικαλιστικά:

• Επαναφορά των μαθημάτων που εξοβελίστηκαν από τα ωρολόγια προγράμ­ματα (κοινωνικές επιστήμες, καλλιτεχνικά μαθήματα κλπ).
• Κατάργηση όλων των νομοθετικών διατάξεων που γενικεύουν τη λεγόμενη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και εκτός πανδημίας, των διατάξεων για τις κάμερες στις τάξεις. Καμία αξιοποίηση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας για την κάλυψη εκπαι­δευτικών κενών.
• Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου για τη λεγόμενη αξιολόγηση στα σχολεία (ν. 4692/2020, Υ.Α. για εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση, διατάξεις για εσωτερικό κανονισμό), που θα οδηγήσει στην υποβάθμιση των σχολείων και στην παραπέρα κατηγοριοποίηση. Πρόγραμμα δημόσιας και δωρεάν καθολικής επι­μόρφωσης των εκπαιδευτικών, επιστημονικά καταρτισμένο με βάση τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες.
• Καμία μετατροπή σχολείου σε Πειραματικό -Πρότυπο.
• ΠΥΣΔΕ.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber