thrania
«Το νομοσχέδιο, αγνοεί πλήρως το λόγο και τον ρόλο ύπαρξης των Εσπερινών Λυκείων. Η Εσπερινή εκπαίδευση διώκεται, αφανίζεται και εξοβελίζεται η δεύτερη ευκαιρία στη δια βίου μάθηση», σημειώνουν οι μαθητές του Εσπερινού ΓΕΛ Ηρακλείου

«Η Εσπερινή εκπαίδευση διώκεται, αφανίζεται και εξοβελίζεται επι της ουσίας η δεύτερη ευκαιρία στη δια βίου μάθηση». Αυτό σημειώνει στην ανοιχτή επιστολή του το 15μελές Συμβούλιο των Μαθητών του Εσπερινού ΓΕΛ Ηρακλείου για την ελάχιστη βάση εισαγωγής που προβλέπει το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τα ΑΕΙ.

Όπως τονίζεται συγκεκριμένα στην επιστολή που δημοσιεύει το alfavita.gr, «το νομοσχέδιο, αγνοεί πλήρως το λόγο και τον ρόλο ύπαρξης των Εσπερινών Λυκείων της χώρας έτσι όπως διαμορφώθηκε από το ν. 4547/18 άρθ. 105. Η Εσπερινή εκπαίδευση διώκεται, αφανίζεται και εξοβελίζεται επι της ουσίας η δεύτερη ευκαιρία στη δια βίου μάθηση την οποία το ίδιο το υπουργείο ευαγγελίζεται».

«Είμαστε μαθητές εργαζόμενοι, όπου πραγματικές ανάγκες, μας ανάγκασαν να διακόψουμε τις εγκύκλιες σπουδές μας σε μικρότερη ηλικία, και ενήλικες πια, εργαζόμενοι και συχνά και γονείς, αναζητούμε τη δικιά μας ευκαιρία για συνέχιση των σπουδών μας για να βελτιώσουμε την προσωπική και κοινωνική μας υπόσταση», τονίζεται ακόμα.

Οι μαθητές ζητούν την επιστροφή στο προηγούμενο καθεστώς εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των εργαζόμενων μαθητών των Εσπερινών Λυκείων, καθώς και άμεση διαβούλευση όλων των ζητημάτων που απασχολούν την Εσπερινή Εκπαίδευση στο σύνολό της.

Αναλυτικά η ανοιχτή επιστολή του 15μελούς του Εσπερινού ΓΕΛ Ηρακλείου:

Μην πυροβολείτε το όνειρο...

Μετά την πρόταση του ΥΠΑΙΘ, στο νέο προς διαβούλευση νομοσχέδιο με τίτλο, «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» και ειδικά στο άρθρο 2 παραγρ. 2, στο οποίο αναφέρει ότι, «Στα ημερήσια και εσπερινά ΓΕ.Λ, η Ε.Β.Ε. διαμορφώνεται ενιαία …», οι μαθητές των Εσπερινών Λυκείων και δή οι μαθητές που ήδη προετοιμάζονται, εν μέσω πανδημίας και μεσούσης της σχολικής χρονιάς, για τις επερχόμενες πανελλήνιες εξετάσεις, αισθάνονται αιφνιδιασμένοι, βαθιά απογοητευμένοι μα πάνω απ όλα κατάφωρα αδικημένοι.

Με τη νέα πρόταση αυτή το νομοσχέδιο, αγνοεί πλήρως το λόγο και τον ρόλο ύπαρξης των Εσπερινών Λυκείων της χώρας έτσι όπως διαμορφώθηκε από το ν. 4547/18 άρθ. 105.Η Εσπερινή εκπαίδευση διώκεται, αφανίζεται και εξοβελίζεται επι της ουσίας η δεύτερη ευκαιρία στη δια βίου μάθηση την οποία το ίδιο το υπουργείο ευαγγελίζεται.

Είμαστε μαθητές εργαζόμενοι, όπου πραγματικές ανάγκες, μας ανάγκασαν να διακόψουμε τις εγκύκλιες σπουδές μας σε μικρότερη ηλικία, και ενήλικες πια, εργαζόμενοι και συχνά και γονείς, αναζητούμε τη δικιά μας ευκαιρία για συνέχιση των σπουδών μας για να βελτιώσουμε την προσωπική και κοινωνική μας υπόσταση.

Μέχρι, πριν το νέο νομοσχέδιο, ορθά ο νόμος, λαμβάνοντας υπόψη τη συνταγματική επιταγή για ισονομία και ευταξία, όριζε 1% επιπλέον θέσεις στα ΑΕΙ από τα Εσπερινά Λύκεια, με βάσεις που διαμορφώνονταν μέσα από πανελλήνιες εξετάσεις μεταξύ των μαθητών των Εσπερινών Λυκείων.

Τώρα, ποια συνταγματική ισότητα επικαλούμαστε, όταν αναγκαζόμαστε να «αναμετρηθούμε» στις πανελλήνιες εξετάσεις με τους μαθητές των Ημερησίων Λυκείων; Ούτε επαγγελματικές υποχρεώσεις έχουν, ούτε οικογενειακές και επιπλέον διαθέτουν άφθονο χρόνο που τους επιτρέπει να παρακολουθούν και φροντιστηριακά μαθήματα.

Πραγματικά δεν το κατανοούμε, δεν το ασπαζόμαστε και είμαστε αποφασισμένοι να υπερασπιστούμε το δικαίωμα μας στη μόρφωση.

Είναι ένας πραγματικός φραγμός και μια κεκαλυμμένη τιμωρία για όσους μαθητές δεν μπόρεσαν να ολοκληρώσουν στην εφηβική τους ηλικία τη Β/θμια εκπαίδευση.

Γι αυτό, λοιπόν, ζητάμε επισταμένως την επιστροφή άμεσα στο προηγούμενο καθεστώς εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των εργαζόμενων μαθητών των Εσπερινών Λυκείων.

Ζητάμε, επίσης, την άμεση διαβούλευση όλων των ζητημάτων που απασχολούν την Εσπερινή Εκπαίδευση στο σύνολό της, με σκοπό να υποστηριχθούν οι Εσπερινές Δομές Εκπαίδευσης και να γίνει πράξη η εξαγγελία της κυβέρνησης για πραγματική υποστήριξη των εργαζομένων που από το προσωπικό τους χρονικό υστέρημα αναζητούν την ελπίδα και το όνειρο.

Με εκτίμηση

Το 15μελες Μαθητικό Συμβούλιο του Εσπερινού ΓΕΛ Ηρακλείου

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Νέο Προσκλητήριο Προσλήψεων Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Αφορά όλα τα πτυχία ΑΕΙ-ΤΕΙ - Πιστοποιηθείτε άμεσα

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ για Εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ μόρια 2ης ξένης γλώσσας

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 22/9

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

onaseia
Δημόσια Ωνάσεια σχολεία: Οι νέες λειτουργικές ανάγκες για το 2025-2026
Η Διοικούσα Επιτροπή καθόρισε πρόσθετες θέσεις προσωρινών αναπληρωτών πλήρους και μειωμένου ωραρίου ανά κλάδο και ειδικότητα
Δημόσια Ωνάσεια σχολεία: Οι νέες λειτουργικές ανάγκες για το 2025-2026
teacher
Καταδίκη καθηγητή που πήγε στο σχολείο χωρίς self-test εν μέσω κορονοϊού
Πέραν της ποινικής καταδίκης, ο εκπαιδευτικός είχε ήδη υποστεί διοικητικές κυρώσεις. Η αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης του είχε επιβάλει αναστολή...
Καταδίκη καθηγητή που πήγε στο σχολείο χωρίς self-test εν μέσω κορονοϊού
classroom-low-800x450_36.jpg
Βόρειο Αιγαίο: Αναστολή λειτουργίας Δημοτικού σχολείου - Για ποιο λόγο
Η απόφαση ελήφθη λόγω ανεπαρκούς μαθητικού δυναμικού, χωρίς να προκαλείται δαπάνη στον κρατικό προϋπολογισμό
Βόρειο Αιγαίο: Αναστολή λειτουργίας Δημοτικού σχολείου - Για ποιο λόγο