Alfavita Newsroom Παίζω, μαθαίνω, αξιολογούμαι στο Λύκειο στην covid εποχή
Όσο περίεργο και αν ακούγεται είναι εφικτό…
Εκατοντάδες έφηβοι περνούν ατελείωτες ώρες μπροστά στις οθόνες των υπολογιστών τους ή των smartphones τους. Χαμένοι σε περιβάλλοντα ελκυστικά, με εξαιρετικά γραφικά, μουσική, συλλογή πόντων και την αδρεναλίνη να χτυπάει κόκκινο λόγω του ανταγωνισμού! Παρέες ενωμένες σε έναν κοινό στόχο ή ατομικές προσπάθειες για την επίτευξη του high score και την κατάκτηση της πρώτης θέσης στην τελική κατάταξη…
Ως καθηγήτρια-φιλόλογος σκέφθηκα να εκμεταλλευτώ αυτή την προτίμηση των μαθητών μου στα ηλεκτρονικά παιχνίδια για ίδιον όφελος...ή μάλλον για δικό τους όφελος...
Τα παιδιά ξετρελάθηκαν!
Για την ακρίβεια, “κόλλησαν” και δεν ήθελαν να σταματήσουν... Με μεγάλη μου έκπληξη διαπίστωσα πως τις επόμενες μέρες των δικών μας παιχνιδιών, έμπαιναν στην -δωρεάν- online πλατφόρμα προς αναζήτηση ανάλογων παιχνιδιών και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα. Ποιος θα το φανταζόταν... Τα παιδιά να διασκεδάζουν με ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι και εγώ να αποκτώ μία εικόνα για την e-τάξη μου, στο πλαίσιο της αξιολόγησης (της εξ αποστάσεως διδασκαλίας/μάθησης).
Λοιπόν, είστε για ένα παιχνίδι;
Ενδεικτικά:
Αρχαία Ελληνικά Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
Υ.Γ. Συγχαρητήρια σε όλους τους συναδέλφους μου για τον τρόπο εργασίας όλο αυτό το διάστημα... Γιατί τα σχολεία δεν έκλεισαν ποτέ!
Μίρκα Καμά
Κλασική φιλόλογος MSc, Kαθηγήτρια Λυκείου
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Πώς λέγεται το «βίντεο» στα ελληνικά;
Επιστροφή ενοικίου: Ποιοι εκπαιδευτικοί εισπράττουν έως 2.850 ευρώ χωρίς αίτηση
Λογαριασμοί ρεύματος 2026: Πώς θα πάρετε έκπτωση έως 70% με μία αίτηση
