Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Η κυβέρνηση με ένα νομοσχέδιο-βόμβα αποφάσισε εντελώς ξαφνικά και απροειδοποίητα τον κατακερματισμό της Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης σε πρώτη φάση και  την τελική ισοπέδωση του συστήματος της δωρεάν παιδείας σε δεύτερη φάση. Σύμφωνα με τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων  κ α τ  α ρ γ ο ύ ν τ α ι  52 ειδικότητες των τεχνικών επαγγελματικών σχολείων ( ΕΠΑΛ ) και αντίστοιχων σχολών ( ΕΠΑΣ ) σ’ ολόκληρη την Ελλάδα.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ

ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ …1ου …ΕΠΑΛ…………ΣΥΚΕΩΝ………………….

Ειδικότερα στο …1Ο …… ΕΠΑΛ…ΣΥΚΕΩΝ…… κ α τ α ρ γ ε ί τ α ι :ο τομέας α) Υγείας Πρόνοιας και β)Εφαρμοσμένων Τεχνών…………………………………… που αποτελείται  από τις ειδικότητες: α) Βοηθών Ιατρικών και Βιολογικών Εργαστηρίων και Βοηθών Νοσηλευτών β) Γραφικών Τεχνών…   Σ’ αυτό τον τομέα και σ ’αυτές τις ειδικότητες φοιτούσε πάνω από  το 1/3….. της μαθητικής δύναμης του Σχολείου μας, είχαν την μεγαλύτερη ζήτηση μεταξύ των μαθητών, ήταν τα πιο πολυπληθή και ζωντανά τμήματα, πλήρως οργανωμένα και εξοπλισμένα. Οι καθηγητές των τμημάτων αυτών είναι απόφοιτοι Πανεπιστημιακών και Τεχνολογικών Ιδρυμάτων της χώρας, με μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους σπουδών, διαθέτουν μια αξιέπαινη διδακτική, επαγγελματική και παιδαγωγική επάρκεια και εμπειρία και έχουν διοριστεί με κάθε νόμιμη και διαφανή διαδικασία.

Οι συνάδελφοι μας, οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί αλλά και οι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι των Τεχνικών Επαγγελματικών Σχολείων και των Επαγγελματικών Σχολών με το πολυνομοσχέδιο αυτό οδηγούνται στην ανεργία μέσα από την συγκάλυψη της διαθεσιμότητας, προτού καν αξιολογηθούν.

Οι αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας διαλύουν ένα βασικό κορμό των τεχνικών σχολείων με τεράστιες συνέπειες στις κοινωνικές δομές του τόπου μας.

Η κατάργηση των 52 ειδικοτήτων της τεχνικής εκπαίδευσης θα στρέψει μερίδα μαθητών  που αντέχουν οικονομικά  στα ιδιωτικά Ι.Ε.Κ, ενώ  τους μαθητές που ανήκουν σε οικονομικά εξουθενωμένες  οικογένειες θα τους οδηγήσει στο περιθώριο.

Υ π ο β α θ μ ί ζ ε τ α ι και τελικά κ α τ α ρ γ ε ί τ α ι  ο ρόλος του Τεχνικού Σχολείου αφού πλέον ο κάθε υποψήφιος μαθητής/τρια εκτός από τις γνώσεις που θα παίρνει λόγω της ειδικότητας που θα έχει επιλέξει, δε θα λαμβάνει γνώσεις γενικής παιδείας  ώστε να τον καταστήσουν  ένα σκεπτόμενο πολίτη, κοινωνικά ενεργό με αρχές, αξίες, ιδανικά που θα παλεύει για αυτά και θα διεκδικεί το καλύτερο για τον εαυτό του, την οικογένεια του και γενικότερα για την πατρίδα του. Δε  θα  αποκτάει ποτέ ένα αξιόπιστο τίτλο σπουδών, όπως είναι το πτυχίο και το απολυτήριο του Τεχνικού Λυκείου, που θα του δίνει τη δυνατότητα να συνεχίσει τις σπουδές του σε επιτυχημένες σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η φοίτηση τους στα Ι.Ε.Κ., είτε είναι  δημόσια είτε είναι ιδιωτικά, θα τους παρέχουν μια βεβαίωση σχετικά με τις δεξιότητες που απέκτησαν. Δε θα τους παρέχουν ούτε πτυχίο ούτε απολυτήριο, επομένως δεν θα έχουν δυνατότητα συνέχιση των σπουδών τους στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Ν Ο Υ Μ Ε ως σύλλογος Καθηγητών και ως σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων των παιδιών του …1ου… ΕΠΑΛ …ΣΥΚΕΩΝ………………………..,  τους γονείς των μαθητών μας  ότι το Δημόσιο Σχολείο ισοπεδώνεται και από το Σεπτέμβριο ίσως δε θα υπάρχει σχολείο για να φοιτήσουν  τα παιδιά τους.

Δ Η Λ Ω Ν Ο Υ Μ Ε  ομόφωνα και αμέριστα την έμπρακτη συμπαράσταση μας στους  συναδέλφους μας που οδηγούνται με συνοπτικές και αντισυνταγματικές διαδικασίες και χωρίς αξιολόγηση σε οριστική απομάκρυνση από το σχολείο.

 Δ Η Λ Ω Ν Ο Υ Μ Ε  την αντίθεσή μας στην κατάργηση των τομέων ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ και ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Δ Η Λ Ω Ν Ο Υ Μ Ε  την αντίθεση μας στη διάλυση  της δημόσιας  επαγγελματικής εκπαίδευσης

Δ Ι Ε Κ Δ Ι Κ Ο Υ Μ Ε ΚΑΙ Α Γ Ω Ν Ι Ζ Ο Μ Α Σ Τ Ε για ένα δημόσιο επαγγελματικό σχολείο που παρέχει θεωρητική γνώση και παιδεία παράλληλα με την επαγγελματική εξειδίκευση

Δ Ι Ε Κ Δ Ι Κ Ο Υ Μ Ε ΚΑΙ Α Γ Ω Ν Ι Ζ Ο Μ Α Σ Τ Ε για ένα δημόσιο επαγγελματικό σχολείο με όραμα, δημιουργικότητα και προγραμματισμό

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαίρη Πλέσσα
Από την υπερπροστασία της οικογένειας στην παραίτηση της τάξης: Η βουβή κρίση της σχολικής απουσίας
Η διαχείριση της σχολικής παραίτησης δεν λύνεται με ψηφιακές πλατφόρμες και λογιστικές καταγραφές απουσιών στο myschool
Από την υπερπροστασία της οικογένειας στην παραίτηση της τάξης: Η βουβή κρίση της σχολικής απουσίας
σφακια
Μιχ. Σφακιανάκης (Πρόεδρος Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία) στο alfavita.gr: «Ήδη έχουν κατατεθεί τα πρώτα αναλυτικά παραδοτέα των Πυλώνων»
Νέα συνάντηση του Εθνικού Διαλόγου την Τρίτη 26 Μαΐου
Μιχ. Σφακιανάκης (Πρόεδρος Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία) στο alfavita.gr: «Ήδη έχουν κατατεθεί τα πρώτα αναλυτικά παραδοτέα των Πυλώνων»
Φυσική
Πανελλαδικές 2027: «Πράσινο φως» για την εισαγωγή υποψηφίων του 3ου Πεδίου στα Τμήματα Φυσικής
Η ΕΕΦ υποστηρίζει ότι οι μαθητές του Πεδίου Υγείας διαθέτουν το απαραίτητο γνωστικό υπόβαθρο και ζητά να αξιοποιηθεί η νέα δυνατότητα πρόσβασης στα...
Πανελλαδικές 2027: «Πράσινο φως» για την εισαγωγή υποψηφίων του 3ου Πεδίου στα Τμήματα Φυσικής
Lockers στα σχολεία
Υπουργείο Παιδείας: Πότε ολοκληρώνονται τα μαθήματα και πότε δίνονται τίτλοι προόδου και απολυτήρια στα Δημοτικά σχολεία
Η ηλεκτρονική και διοικητική αποστολή των τίτλων προς τις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποτελεί το τελικό βήμα για την εγγραφή...
Υπουργείο Παιδείας: Πότε ολοκληρώνονται τα μαθήματα και πότε δίνονται τίτλοι προόδου και απολυτήρια στα Δημοτικά σχολεία