ειδική αγωγή
Σικιαρίδειο Ίδρυμα: «Τραγική η κατάσταση» - Απλήρωτοι εργαζόμενοι εδώ και 5 μήνες
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας: Συνέδριο για την ποιότητα ζωής των ατόμων με νοητική αναπηρία και αυτισμό – Το πρόγραμμα
Πανελλήνιες 2023: Τι ισχύει για υποψήφιους με αναπηρία και ειδικές ανάγκες - Οδηγός
Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση: Διαδικτυακή εκδήλωση της ΔΟΕ
Μαθησιακές δυσκολίες: Αξιοποίηση του «Ευκλείδη του Byrne» στη διδασκαλία της Γεωμετρίας
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2023: Τα κενά στη Γενική και Ειδική Αγωγή
Ειδική Αγωγή: Οδηγίες του ΥΠΑΙΘ για τη συνεξέταση αιτήσεων απόσπασης
ΕΝΕΕΓΥΛ: Η εγκύκλιος προγραμματισμού των εξετάσεων 2022-2023
Θεραπευτές Ειδ. Αγωγής: «Νομοθέτησαν πρώιμη παρέμβαση χωρίς θεραπείες»
Ντροπιαστικές συνθήκες σε ειδικό σχολείο για ΑμεΑ - Αντιδρούν οι γονείς
Σχετικά με τους διορισμούς εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή από τους οριστικούς Πίνακες του ΑΣΕΠ
ΑΣΕΠ: Σχετικά με την έκδοση των τελικών Πινάκων Κατάταξης Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής (2ΕΑ/2022 και 3ΕΑ/2022)
Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών: Σχετικά με τις διαρροές για την κατανομή
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Η κατανομή σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια
Αμοιβαίες μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση έτους 2023
Δευτεροβάθμια: Τροποποίηση μεταθέσεων εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ (Απόφαση)
Οδηγός αποσπάσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ 2023 από περιοχή σε περιοχή (σχολεία, ΚΕΔΑΣΥ, ΣΔΕΥ/ΚΕΔΑΣΥ)
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών: Συμπληρωματικές μεταθέσεις σε ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΑΣΥ για το 2023
Λήμνος: Απουσία σχολικού νοσηλευτή δημιουργεί προβλήματα για την ασφάλεια μαθήτριας
Σχολεία «αριστείας» στην Α' Αθήνας: Μόνο 50% των κενών στην παράλληλη στήριξη και το 67% στην Ειδική Αγωγή έχουν καλυφθεί
Σχετικά με τους διορισμούς εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής μέσα στο 2023
Ειδικό Νηπιαγωγείο Λαυρίου: Ανάγκη άμεσης μετεγκατάστασης - Επικίνδυνες συνθήκες λειτουργίας
Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών: Σχετικά με την κατανομή των θέσεων
Ατομική αξιολόγηση: Στάσεις εργασίας όλο τον Απρίλιο κήρυξε η ΠΟΣΕΕΠΕΑ
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Πρώτα στην γενική εκπαίδευση, μετά στην ειδική αγωγή
ΠΟΣΕΕΠΕΑ: Ζητά συνάντηση με πρόεδρο ΑΣΕΠ για την καθυστέρηση των πινάκων στην 2ΕΑ
