αξιολόγηση
«Ξεσκαρτάρισμα» μαθητών και εκπαιδευτικών με όχημα τα σχολικά αποτελέσματα
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Ενημέρωση από το ΥΠΑΙΘ σε διευθυντές σχολείων
Μια ταπεινή γνώμη για την αξιολόγηση -εν θερμώ
Αποκαλυπτικό! "Πότε θα υπάρξει αυστηρή αξιολόγηση ώστε όσοι δεν μπορούν να μην ξαναμπούν σε τάξη;"
Το οικονομικό, τα αυξημένα ωράρια, η αξιολόγηση και οι «άτακτες» τάξεις γεμίζουν άγχος τους εκπαιδευτικούς
Ποιοι αξιολογούν και κάθε πότε τα στελέχη της εκπαίδευσης - H Ειδική ψηφιακή εφαρμογή
ΙΕΠ: Νέες οδηγίες αξιολόγησης σχολικών μονάδων με καταληκτική ημερομηνία
Υπουργείο Παιδείας: Κάθε πότε και από ποιους θα αξιολογούνται οι εκπαιδευτικοί ανά κατηγορία
Για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας (αυτοαξιολόγηση)
Υπουργείο Παιδείας: Διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών-Όργανα και κριτήρια
Συντονιστές Εκπαίδευσης: Έψαχναν σε ιστοσελίδες για να ενημερωθούν σχετικά με αποφάσεις του ΥΠΑΙΘ!
Εκπαιδευτικοί: Επαναπροκήρυξη της απεργίας - αποχής για μέντορες και συντονιστές
Προσφυγή Κεραμέως: Παράνομη έβγαλε σήμερα την απεργία της ΑΔΕΔΥ το δικαστήριο
Σχολεία: Ελλείψεις και προβλήματα δείχνει έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης
Πότε κερδίζουν 1 έτος βαθμολογικής προαγωγής οι Δημόσιοι υπάλληλοι (Εγκύκλιος)
Αξιολόγηση - Παρεμβάσεις ΠΕ: Ζητούν από τη ΔΟΕ επαναπροκήρυξη της απεργίας - αποχής
Μέντορες – Συντονιστές: «Αυξάνονται οι ΕΛΜΕ και τα σχολεία που αποφασίσουν απεργία – αποχή»
Σχολεία - Αξιολόγηση: Το χρονοδιάγραμμα 2022-2023 - Ο νέος οδηγός του ΙΕΠ
Αξιολόγηση: Διαδικτυακή ενημερωτική σύσκεψη της ΔΟΕ στις 10 Οκτωβρίου
Κριτική από τα "μέσα": «Η συνδικαλιστική κατάντια του ΣΥΡΙΖΑ στους εκπαιδευτικούς»
Αξιολόγηση: Νέα ενιαία κείμενα για τα σχολεία από τη ΔΟΕ
«Καταπέλτης» από τους Διευθυντές Σχολείων: Η αυτοαξιολόγηση οδηγεί σε κατηγοριοποίηση
Μέντορες, συντονιστές - Εκπαιδευτικοί: Αυθαιρεσίες και παράνομες πιέσεις
Υπουργείο Παιδείας: Χρονοδιάγραμμα εφαρμογής της εσωτερικής αξιολόγησης του έργου των σχολικών μονάδων για το σχολ. έτος 2022/23
ΔΟΕ: Συνεχίζουμε κανονικά την απεργία-αποχή για μέντορες-συντονιστές
Aξιολόγηση: Μερικές σκέψεις για το τρίπτυχο προγραμματισμός- εφαρμογή -αποτίμηση
