ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ekpaideutikoi kinitopoiisi
Εκπαιδευτικοί: “Συνεχίζουμε και κλιμακώνουμε τον αγώνα μας”
“Απευθυνόμαστε στους αγωνιζόμενους καλλιτέχνες και σπουδαστές να ενώσουμε τη φωνή μας και τις διεκδικήσεις μας και να συμμετέχουν στη συγκέντρωση”
Εκπαιδευτικοί: “Συνεχίζουμε και κλιμακώνουμε τον αγώνα μας”
υπουργειο Παιδείας
Υπουργείο Παιδείας: Νέες οδηγίες και χρονοδιάγραμμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
Υπουργείο Παιδείας: Οδηγίες αναφορικά με την διαδικασία αξιολόγησης εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ -ΕΒΠ
Υπουργείο Παιδείας: Νέες οδηγίες και χρονοδιάγραμμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
syllalitrio propylaia doe
Ατομική αξιολόγηση: Νέα 24ωρη απεργία τον Μάρτιο εισηγείται η ΔΟΕ
Και συγκέντρωση διαμαρτυρίας για την απαράδεκτη «επιμόρφωση» των νεοδιόριστων και τους, επίσης απαράδεκτους, όρους με τους οποίους πραγματοποιείται,...
Ατομική αξιολόγηση: Νέα 24ωρη απεργία τον Μάρτιο εισηγείται η ΔΟΕ
σχολείο
Αξιολόγηση: «Δανεικοί πάνω από δέκα χρόνια στα σχολεία, αλλά τώρα πρέπει να αξιολογηθούμε»
Είμαστε εμείς που για πάνω από δέκα χρόνια γινόμασταν δανεικοί στα σχολεία. Εμείς που η απόλυση μάς έγινε συνήθεια και μαζί μ’ αυτήν και η απώλεια...
Αξιολόγηση: «Δανεικοί πάνω από δέκα χρόνια στα σχολεία, αλλά τώρα πρέπει να αξιολογηθούμε»
aksiologisi-foto.jpg
ΟΛΜΕ: «Δεν φοβόμαστε την αξιολόγηση, νοιαζόμαστε για το δημόσιο σχολείο» - Γράμμα προς τους γονείς
Είμαστε αυτοί/ες που κρατάνε όρθιο το δημόσιο σχολείο όλα αυτά τα χρόνια και ειδικά στην περίοδο των μνημονίων αλλά και της πανδημίας, που το κράτος...
ΟΛΜΕ: «Δεν φοβόμαστε την αξιολόγηση, νοιαζόμαστε για το δημόσιο σχολείο» - Γράμμα προς τους γονείς
kinitopoiiseis_poreia_syllalitirio_ekpaideytikoi.jpg
Ατομική αξιολόγηση: Η πρόταση των Παρεμβάσεων Δ.Ε για κλιμάκωση του αγώνα
Παρεμβάσεις: Η αξιολόγηση δεν θα περάσει! Υπογράφουμε μαζικά την απεργία – αποχή! Συνεχίζουμε μέχρι την τελική νίκη!
Ατομική αξιολόγηση: Η πρόταση των Παρεμβάσεων Δ.Ε για κλιμάκωση του αγώνα
sxoleio
Εκπαιδευτικοι: «Έχουμε τον νου μας στο παιδί» - Γράμμα προς τους γονείς
Πόσο βολευτήκαμε την περίοδο της πανδημίας; Πόσο έχουμε βολευτεί ακόμα και σήμερα, που διαπιστωμένα τα μορφωτικά κενά έχουν γιγαντωθεί; Πόση «πρόοδο»...
Εκπαιδευτικοι: «Έχουμε τον νου μας στο παιδί» - Γράμμα προς τους γονείς